ANKETA VODITELJEV ORATORIJA CELJSKE ŠKOFIJE

Voditelj ORATORIJA, welkom! In die volgende punte van die vraelys nooi ons jou uit om dit in te vul en by te dra tot die oratorium se vergadering wat volgens jou maatstaf opgestel sal word. Goeie klik!

Watter plek het die oratorij projek in jou gemeente? Hoe tevrede is jy daarmee? Hoe gereeld ontmoet julle, organiseer julle nog enige aktiwiteit behalwe die oratorij?

  1. ons het al 6 jaar 'n oratorium, en ons is redelik tevrede daarmee, maar ek wil as leier nog baie dinge verbeter. wanneer ons die oratorium voorberei, ontmoet ons mekaar redelik gereeld, selfs meer as een keer per week. ons het ook ontmoetings gedurende die jaar wanneer ons verskeie werksessies voorberei (advent, kersfees, driekoningin-aksie, moedersdag,...).
  2. ek het 'n rol in die ontwaking van jeugpastoraat deur die inleiding van jongmense in animatorskap en werk in die gemeente. ons voorbereiders is al hoe meer tevrede met die projek, sowel as die ouers en deelnemers, wat sigbaar is in die aantal deelnemers. ons ontmoet mekaar dikwels voor die uitvoering van die oratorium, anders maandeliks of elke twee maande. ons streef ook daarna om oratoriumdae te organiseer.
  3. in ons twee parochies (šentjur by celje, šentrupert bo laško - in samewerking) is die oratorium die sentrale vakansieaktiwiteit. ons is baie tevrede daarmee. in hierdie jaar het ons drie byeenkomste voor die oratorium gehad en 'n afsluitingsbyeenkoms na die oratorium.
  4. oratorij het 'n belangrike plek in ons parochie. met 'n span animatoren hanteer ons verskillende probleme en probeer om dit te oorkom. van jaar tot jaar vorder ons. benewens die oratorij organiseer ons nie ander aktiwiteite nie, maar ons ontmoet mekaar by jeugbyeenkomste, waar die meeste animatoren ook is.
  5. oratorij het 'n belangrike rol in ons parochie. persoonlik glo ek dat ons te min aandag gee aan die voorbereiding van die oratorij, of ons probeer om alles wat nodig is in die kortste moontlike tyd net voor die oratorij voor te berei. gewoonlik word die ontbrekende groepsleiers nog 'n dag of twee voor die begin gesoek, terwyl alles al gereed moes wees. dit is duidelik dat daar 'n gebrek aan ernstigheid by die animatoren is. ons ontmoet mekaar gereeld - ten minste behoort ons dit te doen, gewoonlik ontmoet ons mekaar gereeld tot die winteroratorij, dan vries die vergaderings vir 'n maand of wat en dan is daar "versnelde" voorbereidings vir die jaarlikse oratorij. ons het 'n oorvloed van ander aktiwiteite - winteroratorij, werkswinkels, ensovoorts...
  6. - by smc celju is die oratorie 'n baie belangrike projek waaraan ons, geestelike leiers, leiers en animatoren, tevrede is. ons berei ons twee maande vantevore vir die oratorie voor. deur die hele jaar berei ons animatorvergaderings, filmavande, geestelike avande, debatkringe, oratoriedae, kreatiewe werkswinkels, 'n 3-dae winteroratorie, reislesings, samewerking met ander smc's, gereelde vergaderings van mentors van smc celja, see genot, vakansie sorg, en uitstappies vir animatoren voor.

OPVOEDING VIR ONTMOETING IN ANIMATORSKAP / Hoe "asem" jou animatorskap, wat is die atmosfeer? (omring die antwoord)

ek sou byvoeg

  1. na byeenkomste kom nie alle animator nie. diegene wat kom, is opgewonde en daar word 'n atmosfeer saam met hulle geskep. ander animator word egter passief en kom net na die oratorium, maar wil nie na byeenkomste gaan nie.

OPVOEDING VIR VRYWILLIGERSKAP, VERANTWOORDELIKHEID: hoe motiveer jy 'n animator om te werk, om die verantwoordelikheid van die animator se diens aan ander en die groei van homself te aanvaar? (omring die antwoord)

ek sou byvoeg

  1. potem, nadat hulle een keer vir die aksie te min bewus is van verantwoordelikheid
  2. ek het nog nie 'n antwoord op die gestelde vraag nie.

OPVOEDING VIR LANGDURIGHEID VAN DIE ORATORIUM: Hoe verkry julle nuwe animatoren? Hoe sluit julle hulle in die groep in, waarop let julle spesifiek?

ek sou byvoeg

  1. aan die begin van die skooljaar het ons 'n vergadering waar ons almal nooi wat graag as animators wil deelneem, en ons probeer om ons werk en sending aan hulle voor te stel, waarna hulle by die groep aansluit. baie van hulle kom, omdat vriende, die pastoor en die kategis hulle genooi het.
  2. birmancem bied die moontlikheid om as 'n animator-assistent by die span te werk.
  3. za birmance sorg sekere animator en een animatorke het die insluiting van animator assistente in projekte oorgeneem.

HOLISTIESE OPVOEDING VAN ANIMATORJES - OPLEIDING VAN ANIMATORJES: Hoe goed is jou animatoren opgelei vir animatorskap?

ek sou byvoeg

  1. as 'n kot-voorsitter was ek op die vakbondopleiding, terwyl die ander animator nie op enige opleiding was nie.
  2. animator word gereeld na skole gestuur wat deur die salesiane bestuur word. by gereelde vergaderings ontvang die animator assistente 'n kort opleiding wat deur een van die leiers gelei word. een maand voor die oratorium nooi ons ceh uit, wat opleiding vir ons animator bied.

HOLISTIESE OPVOEDING VAN ANIMATORJES - VOORBEELD VAN ANIMATORSKAP: Waar haal jou animatoren motivering vir animatorskap?

ek sou byvoeg

  1. hulle is nog in die proses van vorming, omdat hulle meestal birmanci is.
  2. die groot meerderheid, maar daar is ook uitsonderings.
Skep jou eie vraelysAntwoord op hierdie vraelys