​
Afrikaans - Afrikaans
Albanian - Shqip
Amharic - አማርኛ
Arabic - العربية
Armenian - Հայերեն
Azerbaijani - Azərbaycan
Belarusian - Беларуская
Bengali - বাংলা
Bulgarian - Български
Burmese - မြန်မာ
Central Khmer - ខ្មែរ
Chinese (Simplified) - 中文
Croatian - Hrvatski
Czech - Čeština
Danish - Dansk
Dutch - Nederlands
English
Estonian - Eesti
Finnish - Suomi
French - Français
Georgian - ქართული
German - Deutsch
Greek - Ελληνικά
Gujarati - ગુજરાતી
Hausa - Hausa
Hebrew - עברית
Hindi - हिन्दी
Hungarian - Magyar
Igbo - Asụsụ Igbo
Indonesian - Indonesia
Italian - Italiano
Japanese - 日本語
Kazakh - Қазақ
Kinyarwanda - Kinyarwanda
Kirghiz - Кыргызча
Korean - 한국어
Kurdish - Kurdî
Latvian - Latviešu
Lithuanian - Lietuvių
Macedonian - Македонски
Malagasy - Malagasy
Malay - Melayu
Marathi - मराठी
Mongolian - Монгол
Nepali - नेपाली
Norwegian - Norsk Bokmål
Oromo - Afaan Oromoo
Panjabi - ਪੰਜਾਬੀ
Pashto - پښتو
Persian - فارسی
Polish - Polski
Portuguese - Português
Romanian - Română
Russian - Русский
Serbian - Српски
Sinhala - සිංහල
Slovak - Slovenčina
Slovenian - Slovenščina
Somali - Soomaali
Spanish - Español
Swahili - Kiswahili
Swedish - Svenska
Tagalog - Tagalog
Tajik - Тоҷикӣ
Tamil - தமிழ்
Tatar - Татар
Telugu - తెలుగు
Thai - ไทย
Turkish - Türkçe
Ukrainian - Українська
Urdu - اردو
Uzbek - Oʻzbek
Vietnamese - Tiếng Việt
Yoruba - Yorùbá
bepalende faktore van studente se prestasie in die rekeningkunde departement
Resultate is publiek beskikbaar
1. jou geslag
man
vrou
2. Tot watter groep behoort jy
2013 en voor
2014
2015
2016
2017
3. Huwelikstatus beïnvloed studenteprestasie
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
4. Studente wat rekeningkunde in hoërskool (rekeningkunde spesialisasie) gestudeer het, het hoër punte as ander
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
5. Nie-werkende studente kry hoër punte as werkende studente
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
6. Studente kry hoër punte wanneer die eksamenbeleid midterm is
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
7. Studente verkies toets1 en toets2 eerder as midterm
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
8. Studente dink dat projekkursusse beter is as toets of gevalstudie
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
9. Studente dink dat as hulle 4-5 vakke neem, hulle beter sal doen as wanneer hulle 6-7 vakke neem
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
10. Aanwezigheid beïnvloed studente se prestasie
stem sterk saam
stem effens saam
stem sterk nie saam nie
11. ander veranderlikes wat studente se prestasie beïnvloed
Dien in