Gebruikerservaring in Virtuele Wêrelds en Gebruik van Virtuele Wêrelds vir Onderwysdoeleindes

Dit is die gebruikerservaring navorsing, wat daarop gemik is om die indruk wat die virtuele wêrelde op gebruikers wat aan die onderwysproses deelneem, te ontdek. Die tweede deel van die opname versamel nuttige inligting en aanbevelings rakende die gebruik van virtuele wêrelde vir onderwysdoeleindes deur die praktisyns. Ongeveer 15-30 minute om aan hierdie opname deel te neem sal baie waardeer word. Dankie vooraf vir jou tyd en moeite.
Vraelysresultate is slegs beskikbaar vir die skepper

1. Jou rol: ✪

2. Het jy virtuele wêreld(e) besoek? ✪

As jou antwoord positief is, antwoord asseblief die vrae hieronder. Naam van virtuele wêreld ✪

Beantwoord asseblief vir elke virtuele wêreld apart (die stel vrae sal 3 keer herhaal word)

3. Evalueer asseblief op 'n 100% skaal: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
oorhoofse tevredenheid met die gebruik van die virtuele wêreld
gebruik eenvoudigheid
eenvoudigheid om gewoond te raak
eenvoudigheid van die maak van voorwerpe
eenvoudigheid van die manipulasie van avatar
eenvoudigheid van navigasie deur die spyskaart
eenvoudigheid van oriëntasie
sigbaarheid van teks in boodskappe en spyskaarte
boodskappe, spyskaarte en knoppies is geformuleer met natuurlike verstaanbare taal
sisteembeheer (Weet jy altyd wat in die sisteem aangaan?)
sisteembeheer (Is dit maklik om enige ongewenste aksie te ongedaan te maak of te kanselleer?)
kwaliteit van hulp en dokumentasie
estetiese ontwerp
die doeltreffendheid van ingeboude funksionaliteit vir werkversnelling (toetsbord kortpaaie, sleep-en-laat meganismes, ens.)
hoe nuttig is stelselsboodskappe?
sisteem voorkom dat gebruiker foute maak
name van aksies is uniform
gebruik van bykomende gebare is gemaklik
hierdie virtuele wêreld absorbeer die gebruiker (dit bied baie interessante aktiwiteite)
dit is die tegnologie van die toekoms

(2) Naam van virtuele wêreld

Asseblief antwoord vir die volgende virtuele wêreld, anders gaan voort vanaf vraag 4.

3. (2) Evaluering in 100% skaal:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
oorhoofse tevredenheid met die virtuele wêreld
gebruik eenvoudigheid
eenvoudigheid om gewoond te raak
eenvoudigheid van die maak van voorwerpe
eenvoudigheid van die manipulasie van avatar
eenvoudigheid van navigasie deur die spyskaart
eenvoudigheid van oriëntasie
sigbaarheid van teks in boodskappe en spyskaarte
boodskappe, spyskaarte en knoppies is geformuleer met natuurlik verstaanbare taal
sisteembeheer (Weet jy altyd wat in die sisteem aangaan?)
sisteembeheer (Is dit maklik om enige ongewenste aksie te ongedaan te maak of te kanselleer?)
kwaliteit van hulp en dokumentasie
estetiese ontwerp
die doeltreffendheid van ingeboude funksionaliteit vir werkversnelling (toetsbord kortpaaie, sleep-en-drop meganismes, ens.)
hoe nuttig is sisteem boodskappe?
sisteem voorkom dat gebruiker foute maak
name van aksies is eenvormig
gebruik van bykomende gebare is gemaklik
hierdie virtuele wêreld absorbeer die gebruiker (dit bied baie interessante aktiwiteite)
dit is die tegnologie van die toekoms

(3) Naam van virtuele wêreld

Asseblief antwoord vir die volgende virtuele wêreld, anders gaan voort vanaf vraag 4.

3. (3) Evaluering in 100% skaal:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
oorhoofse tevredenheid met die virtuele wêreld
gebruik eenvoud
eenvoud om gewoond te raak
eenvoud van die maak van voorwerpe
eenvoud van die manipulasie van avatar
eenvoud van navigasie deur die spyskaart
eenvoud van oriëntasie
sigbaarheid van teks in boodskappe en spyskaarte
boodskappe, spyskaarte en knoppies is geformuleer met natuurlik verstaanbare taal
sisteembeheer (Weet jy altyd wat in die sisteem aangaan?)
sisteembeheer (Is dit maklik om enige ongewenste aksie te ongedaan te maak of te kanselleer?)
kwaliteit van hulp en dokumentasie
estetiese ontwerp
die doeltreffendheid van ingeboude funksionaliteit vir werkversnelling (toetsbord kortpaaie, sleep-en-drop meganismes, ens.)
hoe nuttig is sisteme boodskappe?
sisteem voorkom dat gebruiker foute maak
name van aksies is eenvormig
om bykomende gebare te gebruik is gemaklik
virtuele wêreld absorbeer gebruiker (dit bied baie interessante aktiwiteite)
dit is die tegnologie van die toekoms

4. Sou jy wil hê dat jou onderwysinstelling opvoedkundige aktiwiteite met behulp van 'n virtuele wêreld aanbied? ✪

тийм

As jou antwoord positief is, spesifiseer asseblief watter soort aktiwiteite aangebied kan word.

Beantwoord asseblief vir elke virtuele wêreld apart (die stel vrae sal 3 keer herhaal word)

5. Wat kan 'n hindernis wees vir breër gebruik van virtuele wêrelde vir opvoedkundige doeleindes? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

As jy ander gemerk het, spesifiseer asseblief:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Het jy enige tegniese probleme ondervind om toegang tot die virtuele wêreld te verkry? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

As jy ander gemerk het, spesifiseer asseblief:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Beplan jy om jou eie kursus in enige van die virtuele wêrelde te werk of te lewer? ✪

тийм

As jou antwoord in 7 positief is, gee asseblief aan, watter virtuele wêreld beplan jy om te gebruik en hoekom? As jou antwoord negatief is, gee asseblief aan, wat so 'n besluit veroorsaak het? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Soos jy ondervinding gehad het om lesings in 'n virtuele wêreld te gee, sal ons veral dankbaar wees as jy die vrae hieronder beantwoord. Naam van die virtuele wêreld

Beantwoord asseblief vir elke virtuele wêreld, anders gaan voort vanaf vraag 19.

Vlak (tipe) van kursus in onderwysstelsel

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Spesialiteit / veld / onderwerp

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Wat, volgens jou, is die grootste uitdaging om die kursus voor te berei vir onderrig in hierdie virtuele wêreld?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Wat is die moeilikste terwyl jy in hierdie virtuele wêreld onderrig gee?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Wat sou jy die mees waardevolle kenmerk in hierdie virtuele wêreld vir opvoeders noem?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Is die virtuele wêreld net as 'n virtuele auditorium gebruik?

тийм

12. Watter metodes gebruik jy om die aanpassing in die virtuele wêreld te vereenvoudig vir deelnemers van die kursus wat beginners in die virtuele wêreld is?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Wanneer jy in die virtuele wêreld lesgee, jy:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Watter funksionaliteit of kenmerk sou jy graag wil byvoeg tot jou hulpbronne in die virtuele wêreld?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Watter probleme het jy tydens 'n kursus ondervind en hoe is dit opgelos?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Wie het grafiese en interaktiewe inhoud vir jou kursus geskep?

би өөрөө

17. Wat is jou ervaring met die skriptaal wat gebruik word vir die programmering van die beweging van voorwerpe?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Ervaar jy 'n gebrek aan tyd tydens die lesing as gevolg van die stadigheid in die manipulasie van avatars, vertragings terwyl jy deur keuse-menu's navigeer, tydverlies in geskrewe klets kommunikasies, ensovoorts?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

As jy ander gemerk het, spesifiseer asseblief:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Naam van virtuele wêreld

Asseblief antwoord vir ander virtuele wêreld, anders gaan voort vanaf vraag 19.

Vlak (tipe) van kursus in onderwysstelsel

Мэргэжил / салбар

Spesialiteit / veld

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Wat, na jou mening, is die grootste uitdaging om die kursus voor te berei vir onderrig in hierdie virtuele wêreld?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Wat is die moeilikste terwyl jy in hierdie virtuele wêreld onderrig gee?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Wat sou jy die waardevolste kenmerk in hierdie virtuele wêreld vir opvoeders noem?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Is die virtuele wêreld net as 'n virtuele auditorium gebruik?

тийм

12. (2) Watter metodes gebruik jy om die aanpassing in die virtuele wêreld te vereenvoudig vir deelnemers van die kursus wat beginners in die virtuele wêreld is?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Terwyl jy in die virtuele wêreld lesgee:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Watter funksionaliteit of kenmerk sou jy graag wil byvoeg tot jou hulpbronne in die virtuele wêreld?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Watter probleme het jy tydens 'n kursus ondervind en hoe is dit opgelos?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Wie het grafiese en interaktiewe inhoud vir jou kursus geskep?

би өөрөө

17. (2) Wat is jou ervaring met die skriptaal wat gebruik word vir die programmering van die beweging van voorwerpe?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Ervaar jy 'n gebrek aan tyd tydens die lesing as gevolg van die stadigheid in die manipulasie van avatars, vertragings terwyl jy deur keuse-menu's navigeer, tydverlies in geskrewe klets kommunikasies, ensovoorts?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

As jy ander gemerk het, spesifiseer asseblief:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Addisionele kommentaar oor die gebruik van virtuele wêrelde vir opvoedkundige doeleindes of rakende hierdie opname

Het u addisionele kommentaar? Dink u dat ons iets belangriks gemis het, of wil u kommentaar lewer op enige van die onderwerpe wat in hierdie vraelys aangespreek word? U kommentaar sal vir ons 'n addisionele waardevolle inset bied.

Ek is opreg dankbaar dat ek aan hierdie opname deelgeneem het. As u belangstel om die resultate te ontvang, voer asseblief u e-posadres hieronder in.

Hierdie sel sal nie gepubliseer word nie.