2. Bind die titel jou om aksie te neem ( deur óf die video te kyk óf af te rol vir meer inligting)?
onhandige titel, dit vloei nie natuurlik nie.
die konsep van die e-leer gaping is slegs bekend aan mense in die bedryf en reeds betrokke by die kwessie, die vorige titel het die probleem bondig en sonder nodige vorige inligting verduidelik. die video sal 'n groot bate wees aangesien baie nie die tyd sal neem om af te blaai en verder te lees nie.
by 'n vinnige eerste blik is dit onduidelik waarna e-learning divide verwys.
titel is te generies, spesifieke missie bly onduidelik
as ek nie enigiets van fle geweet het nie, lyk dit nogal vaag en sou dit my nie aantrek nie. ek het nie 'n duidelike prentjie van waaroor dit gaan nie.
diktion kreatiwiteit maar onduidelik en nie reguit genoeg nie.
dit blyk onduidelik te wees waaraan jy skenk.
klink goed; dit is meer vaag, maar kan eintlik kykers aantrek om verdere aksies te neem.
nie gunsteling e-leer nie
maak my nuuskierig oor hoe jy die e-leer gaping oorbrug, so ek sou afrol. miskien nie e-leer gebruik nie?
ek hou van die sleutelwoord "brugvorming". ek is nie so seker of ek van die einde hou nie.
dit klink 'n bietjie soos 'n buzzword as jy my vra.
dit neem aan dat die leser verstaan wat werklike e-learning is, dat 'n kloof bestaan, en voeg 2 onnodige abstrakte konsepte (e-learning en 'n brug) by 'n produk wat ons bied wat reeds abstrak is en vanweë dit moeilik is vir die tipiese finansier om te verstaan.
nie almal sal die frase e-leer ken nie.
mag dalk nie baie informatief wees oor waaroor kolibri gaan nie.
ek dink die "e-leer gaping" is 'n wonderlike term, maar ek het steeds die direkte fokus nodig, naamlik dat ons goed kopieer vir offline gebruik.