Ondersoek oor die Gevolge van Digitale Bemarking vorms van Grameenphone

Geagte Heer/Mevrou,

Ek is Tania Tasneem, 'n finale jaar student van BBA met spesialisasie in Bemarking van die Universiteit van Dhaka. As 'n akademiese vereiste, voer ek 'n navorsingsprojek uit oor "Die Meting van die Implementering van Digitale Bemarking in die Telekommunikasiesektor van Bangladesj: 'n Studie oor Grameenphone"

Ek sal dankbaar wees as u 'n bietjie van u waardevolle tyd spandeer en my gun met die beantwoording van 'n paar vrae vanuit u perspektief oor die onderwerp van die navorsingsstudie.

Die resultate van hierdie peiling is privaat, voel vry om u waardevolle mening uit te druk.

Doel van die ondersoek:

Die doel van die ondersoek is om die verbruikerspersepsie teenoor die digitale bemarking van Grameenphone in Bangladesj te bepaal.

Instruksies: Gelys vrae van 5 tot 8 is verskillende opsies oor die onderwerp. Gee asseblief aan hoe sterk u saamstem of nie saamstem met elkeen deur die volgende skaal te gebruik:

1 = Sterk Nie Saamstem; 2 = Nie Saamstem; 3 = Neutraal; 4 = Saamstem; 5 = Sterk Saamstem

Vraelysresultate is publiek beskikbaar

1. Wat is u verkiesde sosiale media webwerf?

2. Gee asseblief aan watter tipes media sowel as sosiale media u gebruik om inligting oor u verkiesde telekommunikasie-operateur te versamel?

(U kan soveel keuses maak as wat u wil.)

3. Hoeveel tyd spandeer u per dag aan sosiale netwerkwebwerwe?

4.Wanneer het u laas die webwerf van Grameenphone besoek?

5. Dink u dat sosiale media nuttig was vir u bewustheid rakende enige produk of aanbod?

6.“Sosiale Media is effektief vir Handelsmerk Bewustheid”- Stem u saam?

7. Stem u saam dat Grameenphone suksesvol is in die implementering en handhawing van Digitale Bemarking?

8. Stem u saam dat die voorkeur om aanlyn metodes te gebruik rakende handelsmerkbewustheid en dienskeuse in die telekommunikasiesektor teen hoër tempo's toeneem?

9. Gebruik u enige soort mobiele toepassing (GP App, WOWBOX, GP Music) van Grameenphone?

10.Addisionele Kommentaar :