Post-skool Onderwysvoorsiening (vir studente)
Die doel van hierdie voorgestelde navorsing is om te probeer om, gedurende hierdie huidige tye van globale onstabiliteit rakende ekonomiese, sosiale en kommersiële faktore, te ontdek wat die hoof effekte op studente is in terme van hoe hulle die kwessie van die betreding van post-skool onderwysvoorsiening benader.
Daar word ook voorgestel deur beide studente en onderwys personeel, om te ontdek watter veranderinge in die struktuur van die akademiese jaar, metodes van aflewering, en maniere van studie, nuwe kurrikulum areas en finansieringsbronne dalk toepaslik kan wees om aan hierdie bekommernisse vir beide studente en onderwysinstellings te voldoen.
Hierdie voorstel het ontstaan uit direkte ervaring in die bespreking van sulke faktore soos:
1 Druk om onmiddellik na skool te begin studeer.
2 Moeilikheid met die tradisionele model van klaskameronderrig en dus onwilligheid om met hierdie modus voort te gaan.
3 Moeilikheid om te kies, en aantrekkingskrag van die verskeidenheid programme wat beskikbaar is.
4 Finansiële hindernisse.
5 Bekommernisse oor die toekoms in terme van die omgewing en ekonomie.
6 Moglike ontevredenheid met gevestigde maatskaplike verwagtinge.
7 Finansiële druk op kolleges en universiteite en 'n gevolglike druk om koste te verlaag en inkomste te verhoog.
Wanneer jy 'n studieprogram kies, hoe belangrik is die werksvooruitsigte vir jou wanneer jy klaar is?
Watter bestaande kursusse beskou jy as die grootste kans op toepaslike vlak werk?
- reg en openbare aankope
- engels, wiskunde
- art
- wiskunde, engels.
- wiskunde, engels, sielkunde
- wiskunde, litouws
- engels lesse, it, wiskunde, sielkunde
- math
- it
- engels lesse
Watter nuwe programme glo jy moet bekendgestel word om aan huidige en 'n "naby toekoms" veranderinge in tegnologie, vervaardiging en besigheid te voldoen?
- 请提供您希望翻译的文本。
- bestuur van geld
- ek weet nie.
- dit is reeds perfek.
- dit is reeds perfek.
- help om te leer
- dit is reeds perfek.
- besigheid, kripto klasse hoe om geld te maak.
- none
- alreeds goed
Wat is die hoof hindernisse wat jou sal verhinder om 'n kursus te begin?
- there is not.
- age
- laziness
- age.
- age
- gebrek aan tyd
- age
- ek het nie tyd nie, ek is nie gefokus nie.
- my age
- age
Dink jy dat die tradisionele akademiese kalender en kursusduur steeds geldig is, of kan dit gewysig word?
Dink jy dit sou meer geskik wees as die voltydse kursusduur verkort kan word?
Dink jy dat post-skool onderwys, soos dit nou is, die koste werd is?
Glo jy dat jy gedurende jou werkslewe weer opgeleer sal moet word? Asseblief, verduidelik.
- ne
- miskien omdat ek nie weet of ek dit sal hou nie.
- no
- nee, want ek is selfversekerd met my gekose beroep.
- nee, want ek sal verstandig kies.
- nee, dit sal nie nodig wees nie.
- ja, omdat ek nog steeds nie my lewensrigting weet nie, hoe ek my werk sal geniet nie en dalk sal ek 'n paar keer heropleiding doen totdat ek die werk vind wat vir my is.
- ja, om alles weer te onthou.
- no
- nee, ek nie
Aangesien die ouderdom vir aftrede geleidelik sal toeneem, hoe dink jy kan die kwessie van 'n toename in verwagte individuele werkslewe vir almal hanteer word?
- neturiu mening.
- ek weet nie.
- ek weet nie.
- ek weet nie.
- ek weet nie.
- begin vroeër, begin werk.
- ek het nie regtig 'n mening nie.
- ek weet nie.
- hoe meer die makliker werk, hoe minder betaling sal mense ontvang.
- ek weet nie.
Moet die koste van onderwys die beste deur die volgende hanteer word:
Jou ouderdom:
- 20
- 13
- 13
- 13
- 13
- 13
- 14
- 13
- 13
- 13
Jy is:
Jou instelling en land:
- marijampolės kollege. litouwen
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnasie litouenië
- rimanto stankevičiaus progimnasium litouwen
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnasium, litouwen.
- rimanto stankeviciaus progimnasium, litouwen
- student van litouwen
- litouië, marijampoles rimanto stankeviciaus progimnasium
- litouwen marijampole
- litouwen marijampoles rimanto stankeviciaus progimnasie
- litaue