Skoolevaluasie

Hierdie vraelys het ten doel om die skool se prestasie in verskeie areas te evalueer ooreenkomstig sy ontwikkelingsdoelwitte. Kies asseblief die mees toepaslike opsie vir elke stelling.

Die skool stel 'n omvattende operasionele plan op volgens spesifieke ontwikkelingsdoelwitte.

Die skool volg die implementering van sy operasionele plan en sy vooruitgang op om sy doelwitte te bereik.

Die skool bevorder Islamitiese waardes en die nasionale identiteit.

Die skool voer die waardes van die onderwysprofessie en die etiek daarvan in en volg nakoming daarvan op.

Die skool voer spesifieke prosedures in om skooldiscipline te ondersteun en volg nakoming daarvan op.

Die skool voer opvoedkundige programme en aktiwiteite in om positiewe gedrag by leerders te ondersteun.

Die skool voer rykmaakprogramme in om leerders se talente te ontwikkel en hulle voor te berei vir die toekoms.

Die skool bevorder die bou van positiewe verhoudings en samewerking in die skoolgemeenskap.

Die skool bevorder die betrokkenheid van die gesin by die leerproses van hul kinders en hul voorbereiding vir die toekoms.

Die skool bevorder gemeenskapsvennootskappe om die leer te ondersteun en 'n positiewe invloed op die gemeenskap te hê.

Die skool bied 'n volledige en gekwalifiseerde onderwyserspan aan wat ooreenstem met die take wat aan hulle opgedra is.

Die skool bied 'n volledige en gekwalifiseerde administratiewe span aan wat ooreenstem met die take wat aan hulle opgedra is.

Die skool toon finansiële lewensvatbaarheid en volhoubaarheid.

Die skool ondersteun sy personeel om 'n professionele lisensie te verkry en volg dit op.

Die skool ondersteun die professionele ontwikkeling van sy personeel ooreenkomstig die evaluering resultate en die analise van hul behoeftes.

Die skool voer 'n self-evaluering voort wat gebaseer is op die goedgekeurde standaarde van die liggaam.

Die skool voer 'n verbeteringsplan uit gebaseer op die skool evaluering resultate en volg dit op.

Die skool hou by die beskerming van leerders se regte en hul veiligheid.

Die skool bied 'n veilige omgewing aan vir leer en sielkundige en sosiale groei.

Die skool bied gelyke leer geleenthede wat aan leerders se behoeftes voldoen, insluitend diegene met gestremdheid en diegene wat talentvol is.

Die skool ondersteun die implementering van die leerplan om die beoogde leer resultate te bereik.

Die skool varieer in onderrig- en leerstrategieën om aan leerders se behoeftes te voldoen en hulle se leer te ondersteun.

Die skool implementeer digitale tegnologie om leerders se leer te ondersteun en aan hulle behoeftes te voldoen.

Die skool voer toepaslike leeraktiwiteite in wat verband hou met leerders se lewens.

Die skool ontwikkel basiese lees- en numeriese vaardighede by leerders.

Die skool ontwikkel denk-, navorsings- en innovasievvaardighede by leerders.

Die skool ontwikkel emosionele en sosiale vaardighede by leerders.

Die skool bevorder leerders se motivering om te leer en om die leerproses te geniet.

Die skool implementeer uiteenlopende metodes en gereedskap vir evaluering om die verskeie prestasievlakke van leerders te onderskep.

Die skool implementeer uiteenlopende metodes en instrumente om die beoogde leerresultate in die onderwysplan te evalueer.

Die skool analiseer evaluering resultate en gebruik dit om onderrig-, leer- en evaluasieprosesse te verbeter.

Die skool bied terugvoer aan leerders en hul ouers en volg hul vordering op 'n voortdurende basis.

Leerders behaal hoë resultate in die leesvak volgens nasionale toetse.

Leerders behaal hoë resultate in die wiskunde vak volgens nasionale toetse.

Leerders behaal hoë resultate in die wetenskap vak volgens nasionale toetse.

Leerders maak vordering in die lees vak in vergelyking met die skool se vorige prestasie in nasionale toetse.

Leerders maak vordering in die wiskunde vak in vergelyking met die skool se vorige prestasie in nasionale toetse.

Leerders maak vordering in die wetenskap vak in vergelyking met die skool se vorige prestasie in nasionale toetse.

Leerders toon trots op die waardes en nasionale identiteit.

Leerders toon positiewe houdinge teenoor hulself en ander.

Leerders toon toewyding aan gesonde praktyke.

Leerders neem deel aan gemeenskapsaktiwiteite en vrywilligerswerk.

Leerders hou by die gedragsreëls en skooldiscipline.

Leerders toon onafhanklikheid en die vermoë om selfstandig te leer.

Leerders toon trots op hul kultuur en respekteer die kulturele diversiteit in die gemeenskap.

Die skool bied 'n onderriggebou wat aan die goedgekeurde spesifikasies en vereistes voldoen, insluitend ondersteunende dienste.

Die skoolgebou se organisasie is geskik vir die aantal leerders en die ouderdomskenmerke, insluitend diegene met gestremdheid.

Die klaskamers en laboratoriums voldoen aan die onderrigproses se behoeftes en sluit leerders met gestremdhede in.

Die fasiliteite en ondersteunende dienste voldoen aan leerders se behoeftes, insluitend diegene met gestremdheid.

Die skool en sy fasiliteite voldoen aan al die vereistes vir veiligheid en sekuriteit.

Die skool volg die onderhoud van die gebou en al sy fasiliteite en toerusting op 'n gereelde basis.

Die skool volg die skoonmaak van die skoolgebou en al sy fasiliteite op 'n voortdurende basis.

Skep jou vraelysAntwoord op hierdie vraelys