Skuldvrye werkloosheid

Die doel van hierdie vraelys is om insigte in die ervarings en perspektiewe van onlangse gegradueerdes rakende die arbeidsmark te verskaf. Ons streef daarna om 'n verskeidenheid onderwerpe te verken, insluitend die waargeneemde uitdagings van werkloosheid, die faktore wat bydra tot gegradueerde werkloosheid, die doeltreffendheid van eksterne aktiwiteite en programme om werkvooruitsigte te verbeter, en die impak van tegnologiese vordering op werksgeleenthede. 

Resultate is publiek beskikbaar

Wat is jou ouderdom?

Wat is jou geslag?

Wat is jou hoër vlak van onderwys?

Wat is jou studieveld?

Wat is jou huidige werksituasie?

Land van oorsprong:

Perceiveer jy werkloosheid na graduering as 'n belangrike probleem?

As ja, hoekom dink jy is werkloosheid na graduering 'n probleem? (Kies als wat van toepassing is):

Watter faktore dink jy dra by tot baccalaureus werkloosheid? (Kies als wat van toepassing is):

Het jy deelgeneem aan enige eksterne aktiwiteite (bv. universiteitsprogramme, aanlynkursusse) wat daarop gemik is om werkvaardighede te verbeter?

Generaliseer wat die veld van aktiwiteite was en skryf 'n voorbeeld daarvan (Kies als wat van toepassing is)

Glo jy dat hierdie aktiwiteite jou gehelp het om 'n werk te vind?

Hoe lank het dit jou geneem om 'n werk te vind na graduering?

Watter strategieë was die doeltreffendste om jou te help om 'n werk te vind? (Kies als wat van toepassing is)

Het jy die skepping of onderbreking van werksgeleenthede as gevolg van tegnologiese vordering opgemerk?

In jou mening, hoe het tegnologiese ontwikkeling die vermoëns wat werkgewers in jou bedryf vereis, beïnvloed? (Kies als wat van toepassing is)

Wat is jou grootste bekommernisse rakende die toetrede tot die arbeidsmag na graduering? (Kies als wat van toepassing is)

Evalueer jou vlak van bewustheid oor werkomstandighede en geleenthede in jou veld. (1-5 skaal, 1 is die minste bewus en 5 die mees bewus) ✪

12345
Vlak

Hoe dikwels gebruik jy universiteit se aanlyn dienste (bv. Outlook, AIS, Moodle)?