Sosiale/Beleid Laboratoriums by Hoër onderwysinstellings
5. Hoe het COVID-19 jou organisasie se aktiwiteite beïnvloed? Verduidelik asseblief:
die aktiwiteite het na aanlynruimte verskuif weens beperkings.
afstand en (gedeeltelik hibriede) leer en rdi-aktiwiteite. reisbeperkings (meer as 'n jaar)
werk van die huis af
dit het 'n impak op aktiwiteite in tyd, minder in inhoud. dit beteken ons moet dinge uitstel omdat daar geen aflyn vergaderings is nie en aanlyn vergaderings nie altyd effektief is wanneer innovasie en besluite nodig is nie. netwerkvorming is baie moeilik met hierdie pandemie.
die oorgang van die hoof inligtings-/bewustheidsverhogingsaktiwiteite na 'n aanlynmodus het die deelname verminder. moeilikhede met aandag en motivering.
ons het nie meer direkte kontak nie.
ons het oorgeskakel na aanlynonderrig.
alles het gestop.
ons moes ons aktiwiteite digitaliseer, maar behalwe dit het ons baie ondersteuning van ons befondsingsvennote (postcode lotterie, heidehof stiftung) ontvang en vinniger as ooit tevore gegroei!
sleg, baie sleg, gesluit, nie beweeg nie, alles aanlyn.
beperk sommige laboratoriumaktiwiteite
beperk die aktiwiteite en meer reaksies aanlyn
tuis kantoor
alle aktiwiteite is aanlyn
ons is meestal aanlyn en kontakte met studente, kollegas en die bedryf vir navorsing is moeiliker. opleidingsaktiwiteite en werkswinkels is nie so maklik aanlyn nie, selfs al het ons hard probeer.
geen aktiwiteite het plaasgevind sedert maart 2020 nie. alle laboratoriumaktiwiteite is opgeskort terwyl onderrig aanlyn gehou is.
byna al die lede van die diverse groep kan beskou word as mense met 'n hoë risiko vir covid. daarom het ons sedert maart 2020 al ons vergaderings en geleenthede aanlyn georganiseer. gelukkig is dit nie net 'n hindernis nie, maar eerder 'n moontlikheid vir ons, omdat die aanlyn platforms vergaderings en geleenthede op baie maniere meer toeganklik maak (d.w.s. daar is geen behoefte aan toeganklike vervoer en plekke nie).
dit sal in junie 2021 werk.
het alle vergaderings na aanlyn vergaderings verander, wat tot 'n sekere mate samewerkende kreatiwiteit belemmer.
het toegang tot meer kragtige rekenaar toerusting uitgesluit, en die toegang tot navorsingsubjekte, beide mense en organisasies, beperk.