Woordeskatverwerwing by jong leerders

As 'n voormalige Comenius-taalassistent in Ierland, Tralee Educate Together N. S. en tans 'n student van Palacky Universiteit in Olomouc, Tsjeggië, skryf ek 'n tesis oor woordeskatverwerwing by jong leerders. Ek wil graag nog 'n paar data insamel om 'n duideliker prentjie te kry van hoe die taalondersteuning in ander skole of ander Engelssprekende lande werk. Iemand se eerstehandse ervaring sal baie waardevol vir my wees, hetsy dit 'n onderwyser, trainee onderwyser of ouer se mening is.
Woordeskatverwerwing by jong leerders
Opname resultate is publiek beskikbaar

Ek is 'n... ✪

As jy jouself nie in een van die volgende opsies herken nie, hoef jy nie voort te gaan met die vraelys nie, dankie dat jy tog gekom het!
Ek is 'n...

Ek het 'n eerstehandse ervaring met die onderrig van Engels as 'n tweede/voertaal ✪

Kies asseblief die antwoord wat jou houding teenoor die volgende stellings die beste beskryf

LSP = Taalondersteuningsprogram, L1 = moedertaal
Ja
Nee
Deeltjies waar
Ek weet nie
'n LSP vir kinders wie se L1 nie Engels is nie, is ingebed in ons skoolkurrikulum
'n LSP vir kinders wie se L1 nie Engels is nie, vind plaas in ons skool maar as 'n naskoolse program
Die LSP word finansieel of andersins ondersteun deur 'n regeringsliggaam
Die LSP is beperk in jare, d.w.s. 'n kind kan dit slegs vir 'n beperkte tydperk bywoon
Die LSP is beperk in die aantal kinders wat dit in ons skool in 'n bepaalde skooljaar kan bywoon
Die LSP is baie nuttig, die meeste leerders kan oor 'n wye verskeidenheid onderwerpe in Engels kommunikeer binne 1-2 jaar
Die LSP help beslis, maar daar is beperkings - nie alle kinders kan ten volle geïntegreer word nie, selfs nie na 2 jaar nie
Sommige leerders is vinniger, sommige stadiger, maar as hulle hard probeer, slaag hulle almal uiteindelik

As jy 'n eerstehandse ervaring met TEFL het, antwoord asseblief watter metodes jy gebruik/gebruik het wanneer jy nuwe woordeskat aan EFL-studente onderrig

Ja, op 'n daaglikse basis
Dikwels, maar nie gereeld nie
Slegs af en toe
Nee, nooit
Ek het daarvan nie gehoor nie
Dolch/Thorndike se lys of enige ander soort lys gebaseer op woordfrekwensie
gedrukte prente en foto's (soos flitskaarte)
gegradeerde leser se boeke
kindertydskrifte
prente en foto's gestoor op 'n rekenaar
video's
bordspelletjies
rekenaarspeletjies
bilingual lys van nuwe woorde
lys van nuwe Engelse woorde met Engelse definisies
totale fisiese reaksie
audio-linguale metode
goed en voorwerpe om my
luister na en sing liedjies
luister na radiodramas ens.
grammatika-vertalingsmetode
leer deur ervaring (uitstappies, projekte, eksperimente)
kommunikasiebenadering

Bemark asseblief die volgende aspekte/kenmerke volgens nuttigheid of belangrikheid wanneer jy Engels aan jong leerders onderrig

Baie nuttig/belangrik
Redelik nuttig/belangrik
Redelik nutteloos/onbelangrik
Heeltemal nutteloos/heeltemal onbelangrik
Ek weet nie
Ek gee nie om
leerlinge se motivering
deel van die dag
my bui
leerlinge se bui
omgewing (warm/koud)
omgewing (stil/rumoerig)
samewerking met ouers
leerlinge se moedertaal
leerlinge se sosiale agtergrond
leerlinge se karakter (skugter/oor/open/donker)
grootte van leerlinge se gesin (veral geen broers of susters teenoor 'n/some broer(s) of suster(s)
leerlinge se geslag
leerlinge se ouderdom
grootte van die EFL-klas

Gebruik jy of weet jy enigiets van frekwensie-woordlyste soos Dolch of Thorndike se lys? Wat hou jy die meeste van of hou jy nie van hulle nie? Hoe gebruik jy hulle?

Gebruik jy of weet jy enigiets van gegradeerde leser se boeke? Wat hou jy die meeste van of hou jy nie van hulle nie? Hoe gebruik jy hulle?

Gebruik jy of weet jy enigiets van gegradeerde leser se boeke? Wat hou jy die meeste van of hou jy nie van hulle nie? Hoe gebruik jy hulle?

Asseblief skryf die volle naam van die land waar jy Engels onderrig/waar jou kind Engels leer ✪

Asseblief skryf die volle naam van die land waar jy Engels onderrig/waar jou kind Engels leer

Ek is 'n... ✪

My ouderdom is... ✪

Hierdie vraag se antwoorde is nie publiek nie

Jy doen dit wonderlik! Dankie dat jy so ver gekom het en vir die deel!!!! (Voel vry om enige ander voorstelle of idees rakende die onderwerp in die veld hieronder by te voeg!)

alle prente wat gebruik is, is royalty-vry, hierdie laaste een van die LTS Scottland openbare deposito met baie dank!
Hierdie vraag se antwoorde is nie publiek nie
Jy doen dit wonderlik! Dankie dat jy so ver gekom het en vir die deel!!!! (Voel vry om enige ander voorstelle of idees rakende die onderwerp in die veld hieronder by te voeg!)