መምህራን ደህንነት/መምህራን ደህንነት (IT)

መምህራን ደህንነት

እንደ አንድ መምህር፣

እባኮትን በአውሮፓዊ ፕሮጀክት ውስጥ የተወሰነውን ጥያቄ ይሙሉ፣ ይህም የአውሮፓ ኤራዝሙስ+ “መምህር ለመማር: በማህበረሰብ እና እንቅስቃሴ ማማር ዘርፍ የመምህራን የሙያ እድገት እና ደህንነት ድጋፍ” ነው። ይህ ፕሮጀክት በአውሮፓ ኮሚሽን የተደገፈ ነው። ዋነኛው ጉዳይ የመምህራን የሙያ ደህንነት ነው። ከሚሊኖ ዩኒቨርሲቲ የሚሊኖ-ቢኮካ (ግሪንድ) በተጨማሪ በፕሮጀክቱ ውስጥ ሊታወቁ የሚችሉት ሊቱዊያን፣ ሌትቶንያ፣ ኖርዌይ፣ ፖርቱግል፣ ስፔን፣ ኦስትሪያ እና ስሎቬንያ ናቸው።

እባኮትን በጥያቄዎች ላይ በተወካይ መንገድ ይለዩ። ውሂብ በአንደኛ እና በአጠቃላይ ቅርጸ ቁምፊ ይቀበላል እና የተሳታፊዎች ግለሰቦች የግል መረጃ ይጠብቃል።

እናመሰግናለን ለተባበሩት እንደ አንድ መምህር።

የጥያቄ ውጤቶች ለጥያቄ ወገን ብቻ ይታወቃሉ

1	2	3	4	5	6	7
በተለያዩ እንቅስቃሴ ያላቸው ተማሪዎች የተወሰኑ ክፍሎች ውስጥ ሁሉንም ተማሪዎች ማነቃቂያ ማድረግ

በትምህርቱ ዋነኛ ጉዳዮች ላይ እንደሚታወቁ ተማሪዎች ይህን ይረዳሉ ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም

Collaborating well with most parents

Organizing schoolwork to tailor teaching to individual needs

Ensuring that all students work hard in class

Finding appropriate solutions to resolve any conflicts with other teachers

Providing good training and good teaching for all students, regardless of their abilities

Constructively collaborating with the families of students who have behavioral problems

Adapting teaching to the needs of students with low abilities while also taking care of the needs of other students in the class

Maintaining discipline in every class or group of students

Answering students' questions so that they understand difficult problems

Ensuring that students with behavioral problems also follow class rules

Getting students to perform at their best even when working on difficult problems

Explaining topics in such a way that most students understand the basic principles

Managing even the most aggressive students

Awakening the desire to learn in even the lowest-performing students

Ensuring that all students behave politely and respect the teacher

Motivating students who show low interest in school activities

Cooperating effectively and constructively with other teachers (for example, in teacher teams)

Organizing teaching so that both low-ability and high-ability students work in class on tasks suitable for their level

0	1	2	3	4	5	6
በሥራዬ ውስጥ እኔ በኃይል እንደሆን እቀርባለሁ

በሥራዬ ውስጥ እኔ ጥሩ እና ኃይለኛ እንደሆን እቀርባለሁ

በሥራዬ ላይ ደስ ይለኛል

የሥራዬ መርምር እንደሆን እቀርባለሁ

በጠዋት ላይ ለሥራ ሂደት እንደሆን እቀርባለሁ

በጣም እንደሆን ሥራ ላይ ደስ ይለኛል

በሥራዬ ላይ እኔ እንደ እንቅስቃሴ እንደሆን እቀርባለሁ

በሥራዬ ውስጥ እኔ ይወዳል

በሥራዬ ላይ በሙሉ እንደሆን እቀርባለሁ

1	2	3	4	5
ብዙ ጊዜ ትምህርቶች ከሥራ ሰዓት በኋላ ይዘጋጁታል

በትምህርት ውስጥ የሕይወት እጅግ ዝናብ ነው እና ለመዝናናት እና ለመወዳደር ጊዜ የለም

የምክር ቤቶች፣ የአስተዳደር ሥራ እና ቢሮክራሲ በትምህርት ዝግጅት የሚሆን ጊዜ እጅግ ይወስዳል

አስተምህሮች በሥራ ይበቃሉ

የጥራት ትምህርት ለማቅረብ አስተምህሮች ለተማሪዎች እና ለትምህርት ዝግጅት በተጨማሪ ጊዜ መያዝ አለባቸው

1	2	3	4	5
ከትምህርት አስተዳደር ሰራተኞች ጋር የሚኖር እንቅስቃሴ ከእምነት እና ከእምነት የተሞላ ነው

በትምህርታዊ ጉዳዮች ላይ ሁልጊዜ እገዛ እና ድጋፍ ማግኘት እችላለሁ

ከተማሪዎች ወይም ከወላጆች ጋር ችግኝ እንደሚኖር የትምህርት አስተዳደር ድጋፍ እና እንቅስቃሴ እንደሚሰጥ እቀበላለሁ

የትምህርት አስተዳደር ሰራተኞች በትምህርት ወደ ሚኖር አይነት የተወሰነ እና ዝርዝር መልእክት ይሰጣሉ

በትምህርት ውስጥ ውሳኔ ሲወሰን የትምህርት አስተዳደር ይከበራል

1	2	3	4	5
ከአባላት በማህበረሰብ የተመለከተ እገዛ ማግኘት እችላለሁ

በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ የአባላት ግንኙነቶች በደህና እና በአንደኛ እንደሚሆን ይታወቃሉ

የዚህ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች እርዳታ ይሰጣሉ እና እርዳታ ይሰጣሉ

1	2	3	4	5	6
እኔ በሥራ በጣም ተጨንቋለሁ

በሥራ ውስጥ የተደነቀኝ እና ማቋረጥ እፈልጋለሁ እንደምታስቡ

በተደጋጋሚ ምንም እንደማይቀመጥ እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደ

I often wonder what value my work has

I feel I have less and less to give

My expectations regarding my work and performance have declined over time

I constantly feel guilty for neglecting friends and family because of my work

I feel that I am progressively losing interest in my students and my colleagues

Honestly, at the beginning of my career, I felt more appreciated

1	2	3	4	5
በሥራዬ ውስጥ ጥሩ ደረጃ አውቶኖሚ አለኝ

በሥራዬ እንደ ምርጥ ዘዴ እና ዘዴዎች ምርጥ ማድረግ ነኝ

በሥራዬ ውስጥ እኔ የምርጥ ዘዴ ማድረግ በጣም ነኝ

1	2	3	4	5
የትምህርት አስተዳደር እንደ አስፈላጊ ውሳኔዎች ላይ ለመሳተፍ ይከበራል?

የትምህርት አስተዳደር ሌላ ከሆነ እንደ እርስዎ እንደ አስተያየት ለመግለጽ ይከበራል?

የትምህርት አስተዳደር እንደ እርስዎ እንደ እንቅስቃሴ ይረዳዎታል?

0	1	2	3	4
በዚህ ወር ውስጥ የተከሰተ ነገር ምንም እንኳን ወይም የማይገኝ ነገር ስለሆነ ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም ወይም

In the last month, how often have you felt that you could not control the important things in your life?

In the last month, how often have you felt nervous or "stressed"?

In the last month, how often have you felt confident in your ability to manage your personal problems?

In the last month, how often have you felt that things went as you said they would?

In the last month, how often have you felt that you couldn't keep up with all the things you had to do?

In the last month, how often have you felt you could control what irritates you in your life?

In the last month, how often have you felt you were in command of the situation?

In the last month, how often have you been angry about things that were outside your control?

In the last month, how often have you felt that troubles were piling up to the point where you couldn't overcome them?

1	2	3	4	5
ከአስቸጋሪ ጊዜ በኋላ በፍጥነት ማስተካከል እችላለሁ

አስቸጋሪ ክስተቶችን ማለፍ እንደ አስቸጋሪ እችላለሁ

ከአስቸጋሪ ክስተት በኋላ ማስተካከል እንደ አስቸጋሪ እችላለሁ

አስቸጋሪ ነገር ሲኖር ማስተካከል እንደ አስቸጋሪ እችላለሁ

በአጠቃላይ አስቸጋሪ ጊዜዎችን በቀላሉ እንደ አስቸጋሪ እችላለሁ

የእኔን የሕይወት ተወዳዳሪ እንደ አስቸጋሪ እችላለሁ

መምህራን ደህንነት/መምህራን ደህንነት (IT)

1. የሙያ አውቶኤፊካሲያ ✪

2. የሥራ ተግባር ✪

3. ስራ ለመለወጥ አስባለሁ ✪

4. ግፍ እና የሥራ ጭነት ✪

5. የትምህርት አስተዳደር ድጋፍ ✪

6. ከአባላት ጋር የተያያዘ ግንኙነት ✪

7. የሥራ ጭንቀት ✪

8. ሥራ ውስጥ አውቶኖሚ ✪

9. የትምህርት አስተዳደር እንቅስቃሴ ✪

10. የጭንቀት ምስል ✪

11. ተስተናጋጅነት ✪

12. የሥራ ደስታ: ከሥራዬ ደስ እበል/እበል ✪

13. የተቀበለ ጤና: በአጠቃላይ ጤናዬን እንደ … ✪

የአንደኛ መረጃ ቅጽ: ጾታ (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

አስተያየት: ሌላ

የአንግራፊክ መረጃ: እድሜ (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

የአንግራፊካ ሰነድ: የትምህርት ማዕከል (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

አስተያየት: ሌላ

የአንደኛ መረጃ ቅጽ: እንደ አስተምህር የተሞላ ዓመታት (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

የአንግራፊካ ሰነድ፡ በአሁኑ ወቅት በሚሰሩበት ተቋም ውስጥ እንደ አስተምህር የተሞሉ ዓመታት (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

የአንደኛ መረጃ ቅጽ: አሁን ያለው የሥራ አቀራረት (አንዱን አማራጭ ይምረጡ)

እቅፍ ላይ የሚኖሩ አስተያየቶች ላይ የጥያቄ ዝርዝር መረጃ

1	2	3	4	5
እንደ እውነት ይህን ተቋም ለማቅረብ በተደጋጋሚ አስባለሁ

በሚቀጥለው ዓመት አዲስ ስራ ለማግኘት እቅድ አለኝ