የምርት መረጃ: ፊት ቪዩት 2016

ውድ ጓደኞች፣

የዚህ ጥያቄ ለመሙላት የወቅትዎን አምስት ደቂቀ ጊዜ እና የምርመራ ዝግጅትዎን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደምን እንደም

የጥያቄ ውጤቶች የማህበረሰብ ይታወቃሉ

1. Interest in the subject ✪
Did this subject engage me in any way? Was it boring or fun? Did I look forward to the lectures?
A – the subject was interesting and entertained meBCDEF – the subject did not engage me at all
2. Usefulness of the subject ✪
Did the subject meet my expectations? Did I learn something new? Will I utilize this knowledge further?
A – I consider the subject beneficial and usefulBCDEF – the subject had no practical benefit for me
3. Professionalism of the teaching ✪
Did the subject have an appropriate professional level? Was the material taught difficult or easy?
A – the material taught was very professionalBCDEF – the material taught was trivial
4. Understandability of the teaching ✪
Was the taught material comprehensible? Did the study materials provide relevant context?
A – the lectures/study materials were well understandableBCDEF – the lectures/study materials did not clarify the material at all
5. Difficulty of completion ✪
Were all the projects manageable? Were the completion requirements adequate?
A – successful completion of the subject required considerable preparationBCDEF – successful completion of the subject required no effort at all
6. Focus of the subject ✪
Should the subject be more oriented towards informatics or more towards art?
A – the informatics content was sufficient, I would welcome more discussion about artB – the artistic content was sufficient, I would welcome more informatics and mathematicsC – informatics and art were balanced, I would not change anything about the content
7. Artistic workshop ✪
Do I prefer independent creative work, or do I prefer guided exercises?
A – I prefer independent homeworkB – I would prefer exercises with explanations at the computerC – I cannot assess
8. E-learning support ✪
Were the links to Schoology, videos on YouTube, Twitter updates, and the galleries on the subject's website inspiring to me?
A – the e-learning support was beneficial, I utilized itB – I did not use the e-learning support; WIS would have sufficed for meC – I cannot assess
9. Would I recommend the VIN subject to other students at FIT? ✪
Does it make sense for informatics students to engage in computer art creation?
A – yesB – noC – I cannot assess
10. Do I want to add anything to the teaching?
What did I like? What did I not like? What could be done differently and better?