İstifadəçi Təcrübəsi Virtual Dünyalarda və Təhsil Məqsədləri Üçün Virtual Dünyaların İstifadəsi

Bu, təhsil prosesində iştirak edən istifadəçilərin virtual dünyalarla yaşadığı təəssüratı öyrənməyi hədəfləyən istifadəçi təcrübəsi araşdırmasıdır. Sorğunun ikinci hissəsi praktiki istifadəçilər tərəfindən təhsil məqsədləri üçün virtual dünyaların istifadəsi ilə bağlı faydalı məlumatlar və tövsiyələr toplayır. Bu sorğuda iştirak etmək üçün 15-30 dəqiqə ayırmağınız yüksək qiymətləndiriləcəkdir. Vaxtınıza və səylərinizə görə əvvəlcədən təşəkkür edirik.
Nəticələr yalnız müəllifə aiddir

1. Sizin rolunuz: ✪

2. Siz virtual dünya(lar)ı ziyarət etmisiniz? ✪

Əgər cavabınız müsbətdirsə, xahiş edirik aşağıdakı suallara cavab verin. Virtual dünyanın adı ✪

Hər bir virtual dünya üçün ayrıca cavab verin (sual dəsti 3 dəfə təkrarlanacaq)

3. Xahiş edirik 100% miqyasında qiymətləndirin: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
virtual dünyadan istifadə etməklə ümumi məmnuniyyət
istifadə sadəliyi
öyrəşməkdə sadəlik
obyektlərin yaradılmasında sadəlik
avatarı idarə etməkdə sadəlik
menyudan naviqasiya etmədə sadəlik
orientasiyada sadəlik
mesajlarda və menyularda mətnin görünürlüğü
mesajlar, menyular və düymələr təbii başa düşülən dildə formalaşdırılıb
sistem idarəsi (Həmişə sistemdə nə baş verdiyini bilirsinizmi?)
sistem idarəsi (İstənməyən hər hansı bir hərəkəti geri almaq və ya ləğv etmək asandırmı?)
kömək və sənədləşdirmə keyfiyyəti
estetik dizayn
iş sürətini artırmaq üçün daxili funksionallığın effektivliyi (klaviatura qısa yolları, sürüklə və burax mexanizmləri və s.)
sistem mesajları nə dərəcədə faydalıdır?
sistem istifadəçini səhv etməyə mane olur
hərəkətlərin adları eynidir
əlavə jestlərdən istifadə etmək rahatdır
bu virtual dünya istifadəçini cəlb edir (bir çox maraqlı fəaliyyətlər təklif edir)
bu gələcəyin texnologiyasıdır

(2) Virtual dünyanın adı

Növbəti virtual dünya üçün cavab verin, əks halda sual 4-dən davam edin.

3. (2) Zəhmət olmasa 100% miqyasda qiymətləndirin:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
virtual dünyadan istifadə edərək ümumi məmnuniyyət
istifadə sadəliyi
öyrəşməkdə sadəlik
obyektlərin yaradılmasında sadəlik
avatarı idarə etməkdə sadəlik
menyuda naviqasiya etməkdə sadəlik
orientasiyada sadəlik
mesajlar və menyulardakı mətnin görünürlüğü
mesajlar, menyular və düymələr təbii başa düşülən dildə formalaşdırılıb
sistem idarəsi (Həmişə sistemdə nə baş verdiyini bilirsinizmi?)
sistem idarəsi (İstənməyən hər hansı bir hərəkəti geri almaq və ya ləğv etmək asandırmı?)
kömək və sənədləşdirmə keyfiyyəti
estetik dizayn
iş sürətini artırmaq üçün daxili funksionallığın effektivliyi (klaviatura qısa yolları, sürüklə və burax mexanizmləri və s.)
sistem mesajları nə dərəcədə faydalıdır?
sistem istifadəçini səhv etməyə mane olur
hərəkətlərin adları eynidir
əlavə jestlərdən istifadə etmək rahatdır
bu virtual dünya istifadəçini cəlb edir (bir çox maraqlı fəaliyyətlər təklif edir)
bu gələcəyin texnologiyasıdır

(3) Virtual dünya adı

Zəhmət olmasa, növbəti virtual dünya üçün cavab verin, əks halda sual 4-dən davam edin.

3. (3) Zəhmət olmasa 100% miqyasda qiymətləndirin:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
virtual dünyadan ümumi məmnuniyyət
istifadə sadəliyi
öyrəşməkdə sadəlik
obyektlərin yaradılmasında sadəlik
avatarı idarə etməkdə sadəlik
menyuda naviqasiya sadəliyi
orientasiya sadəliyi
mesajlar və menyulardakı mətnin görünürlüğü
mesajlar, menyular və düymələr təbii başa düşülən dildə formalaşdırılıb
sistem idarəsi (Həmişə sistemdə nə baş verdiyini bilirsinizmi?)
sistem idarəsi (İstənməyən hər hansı bir hərəkəti geri almaq və ya ləğv etmək asandırmı?)
kömək və sənədləşdirmənin keyfiyyəti
estetik dizayn
iş sürətini artırmaq üçün daxili funksionallığın effektivliyi (klaviatura qısa yolları, sürüklə və burax mexanizmləri və s.)
sistem mesajları nə qədər faydalıdır?
sistem istifadəçini səhv etməyə mane olur
hərəkətlərin adları eynidir
əlavə jestlərdən istifadə rahatdır
virtual dünya istifadəçini cəlb edir (bir çox maraqlı fəaliyyətlər təklif edir)
bu gələcəyin texnologiyasıdır

4. Təhsil müəssisənizin virtual dünya istifadə edərək təhsil fəaliyyətləri təklif etməsini istəyirsiniz? ✪

тийм

Əgər cavabınız müsbətdirsə, xahiş edirik, hansı növ fəaliyyətlərin təklif oluna biləcəyini qeyd edin.

Hər bir virtual dünya üçün ayrıca cavab verin (sorğu dəsti 3 dəfə təkrarlanacaq)

5. Virtual dünyaların təhsil məqsədləri üçün daha geniş istifadəsinə mane ola biləcək nə ola bilər? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Əgər siz "başqa" seçimini işarələsəniz, xahiş edirik, dəqiqləşdirin:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Virtual dünyaya daxil olmaqda hər hansı texniki çətinliklərlə qarşılaşmısınız? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Əgər siz "başqa" seçimini işarələsəniz, xahiş edirik, dəqiqləşdirin:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Hər hansı bir virtual dünyada öz kursunuzu işləmək və ya mühazirə vermək planınız varmı? ✪

тийм

Əgər 7-ci sualınıza müsbət cavab versəniz, zəhmət olmasa, hansı virtual dünyanı istifadə etməyi planlaşdırdığınızı və niyə olduğunu göstərin. Əgər cavabınız mənfi olarsa, zəhmət olmasa, belə bir qərara səbəb olan amilləri göstərin? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Virtual dünyada mühazirə keçdiyiniz üçün aşağıdakı suallara cavab verdiyiniz üçün sizə xüsusilə minnətdar olarıq. Virtual dünyanın adı

Hər bir virtual dünya üçün cavab verin, əks halda 19-cu sualdan davam edin.

Təhsil sistemində kursun səviyyəsi (növü)

Мэргэжил / салбар / сэдэв

İxtisas / sahə / mövzu

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Sizin fikrinizcə, bu virtual dünyada dərs hazırlamağın ən böyük çətinliyi nədir?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Bu virtual dünyada dərs deyərkən ən çətin nədir?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Bu virtual dünyada müəllimlər üçün ən dəyərli xüsusiyyəti nə adlandırardınız?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Virtual dünya yalnızca virtual auditoriya kimi istifadə olundumu?

тийм

12. Virtual dünyada yeni başlayan kurs iştirakçıları üçün adaptasiyanı asanlaşdırmaq üçün hansı metodlardan istifadə edirsiniz?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Virtual dünyada mühazirə oxuyarkən siz:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Virtual dünyada resurslarınıza hansı funksionallığı və ya xüsusiyyəti əlavə etmək istərdiniz?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Bir kurs zamanı hansı problemlərlə qarşılaşmısınız və onlar necə həll edilib?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Kursunuz üçün qrafik və interaktiv məzmunu kim yaratdı?

би өөрөө

17. Objeklərin hərəkətini proqramlaşdırmaq üçün istifadə olunan skript dilindəki təcrübəniz nədir?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Dərs zamanı avatarları idarə etmənin yavaşlığı, menyu seçimləri arasında keçid edərkən gecikmələr, yazılı çat ünsiyyətlərində vaxt itkiləri və s. səbəbindən vaxtın çatışmazlığını hiss edirsiniz?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Əgər siz "başqa" seçimini işarələsəniz, xahiş edirik, dəqiqləşdirin:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Virtual dünya adı

Zəhmət olmasa, digər virtual dünya üçün cavab verin, əks halda sual 19-dan davam edin.

Təhsil sistemində kursun səviyyəsi (növü)

Мэргэжил / салбар

İxtisas / sahə

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Sizin fikrinizcə, bu virtual dünyada dərs hazırlamağın ən böyük çətinliyi nədir?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Bu virtual dünyada dərs deyərkən ən çətin nədir?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Bu virtual dünyada müəllimlər üçün ən dəyərli xüsusiyyəti nə adlandırardınız?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Virtual dünya yalnızca virtual auditoriya kimi istifadə olundumu?

тийм

12. (2) Virtual dünyada yeni başlayan kurs iştirakçıları üçün virtual dünyada uyğunlaşmanı asanlaşdırmaq üçün hansı metodlardan istifadə edirsiniz?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Virtual dünyada dərs deyərkən siz:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Virtual dünyada resurslarınıza hansı funksionallığı və ya xüsusiyyəti əlavə etmək istərdiniz?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Bir kurs zamanı hansı problemlərlə qarşılaşmısınız və onlar necə həll edilib?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Kursunuz üçün qrafik və interaktiv məzmunu kim yaratdı?

би өөрөө

17. (2) Obyektlərin hərəkətini proqramlaşdırmaq üçün istifadə olunan skript dili ilə təcrübəniz nədir?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Dərs zamanı avatarların idarə edilməsindəki yavaşlıq, menyu seçimləri arasında keçid edərkən baş verən gecikmələr, yazılı çat ünsiyyətlərində vaxt itkiləri və s. səbəbindən vaxtın çatışmazlığını hiss edirsinizmi?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Əgər siz "başqa" seçimini işarələsəniz, xahiş edirik, dəqiqləşdirin:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Təhsil məqsədləri üçün virtual dünyalardan istifadə ilə bağlı əlavə şərhlər və ya bu sorğu ilə bağlı

Sizin əlavə şərhləriniz varmı? Düşünürsünüz ki, biz vacib bir şeyi qaçırmışıq, ya da bu anketdə müzakirə olunan mövzulardan hər hansı biri ilə bağlı şərh etmək istəyirsiniz? Sizin şərhləriniz bizə əlavə dəyərli məlumat verəcək.

Bu sorğuda iştirak etdiyiniz üçün səmimi olaraq minnətdaram. Əgər nəticələri almaqla maraqlanırsınızsa, zəhmət olmasa aşağıda e-poçt ünvanınızı daxil edin.

Bu hüceyrə dərc edilməyəcək.