Kopya - Tələbələrdə emosional empatiya, təxəyyül və yaradıcılığın özünüqiymətləndirilməsi

Hörmətli iştirakçı, qarşınızda “Tələbələrdə emosional empatiya, təxəyyül və yaradıcılığın özünüqiymətləndirilməsi” mövzusunda magistr dissertasiyası üzrə aparılan tədqiqat çərçivəsində keçirilən sorğu var.

Sorğu anonimdir və tələbələr üçün nəzərdə tutulub. Toplanan məlumatlardan yalnız magistr dissertasiyasının hazırlanması məqsədilə istifadə olunacaq. Xahiş edirik, bir az vaxt ayırıb sorğunu doldurasınız. Əvvəlcədən təşəkkür edirik!

Yaradıcılığın özünüqiymətləndirilməsi: Təxminən sizinlə eyni yaşda və həyat təcrübəsinə malik insanlarla müqayisədə, aşağıda sadalanan hər bir fəaliyyət üzrə nə dərəcədə yaradıcı olduğunuzu qiymətləndirin. Heç vaxt məşğul olmadığınız fəaliyyətlər üzrə yaradıcılığınızı iştirak etdiyiniz oxşar fəaliyyətlərə əsasən qiymətləndirin.

1-dən 5-ə qədər rəqəm seçərək cavab verin: 1 — xeyli az yaradıcı; 2 — daha az yaradıcı; 3 — nə az, nə də çox yaradıcı; 4 — daha yaradıcı; 5 — xeyli daha yaradıcı.

Emosional empatiya və təxəyyül: İddiaları diqqətlə oxuyun və təlimatlara uyğun cavab verin. Düzgün və ya yanlış cavab yoxdur. Çox düşünməyin — ilk cavabınız ən yaxşı cavabdır. 0-dan 4-ə qədər rəqəm seçin: 0 — mənə qətiyyən aid deyil; 1 — əsasən mənə aid deyil; 2 — nə aid, nə də aid deyil; 3 — əsasən mənə aiddir; 4 — tamamilə mənə aiddir.

Nəticələr hamıya açıqdır
Təxmini cavab vaxtı

Neçə yaşınız var?

Cinsiniz nədir?

Neçənci kursda oxuyursunuz?

Təhsilinizin indiyədək olan dövrü üzrə orta qiymətiniz:

Pulunuz olmadığı vaxtlarda edə biləcəyiniz əyləncəli bir şey tapmaq

İnsanlara çətin vəziyyətlərin öhdəsindən gəlməyə kömək etmək

Kiməsə nəyisə necə etməyi öyrətmək

İş və şəxsi həyat arasında düzgün tarazlıq tapmaq

Özünüzü xoşbəxt etməyin yollarını tapmaq

Şəxsi problemlərin öhdəsindən səmərəli gəlmək

Başqa insanlara kömək etmək üçün yeni yollar fikirləşmək

Problemi həll etməyin ən yaxşı yolunu seçmək

Dostlarla səyahət və ya tədbir planlaşdırarkən onların hər birinin ehtiyaclarını nəzərə almaq

İki dost arasında mübahisə və ya söz-söhbət zamanı vasitəçilik etmək

İnsanların özlərini rahat və sakit hiss etməsini təmin etmək

Qəzet və ya jurnallar üçün sənədli məqalələr yazmaq

Qəzet redaksiyasına məktublar yazmaq

Asanlıqla əldə olunmayan müxtəlif mənbə və məlumatlardan istifadə edərək problemi araşdırmaq

Mübahisəli məsələ ilə bağlı müzakirədə iştirak etmək və öz mövqeyini müdafiə etmək

Konkret vəziyyətə uyğun müxtəlif çətinliklərin həlli yollarını tapmaq

Müəyyən bir baxışı ən yaxşı şəkildə dəstəkləyən məqalə və məlumatları toplamaq

Şəxsən razı olmadığınız debatda hər iki tərəfin arqumentlərini müdafiə etmək

Kitabda müzakirə olunan mövzuları təhlil etmək

Kiminsə işini qiymətləndirərkən tənqid və təklifləri birləşdirməyin ən yaxşı yolunu tapmaq

Məqaləni oxuduqdan sonra ona uyğun qiymət vermək

Keçmişdəki bir debat haqqında yeni tərzdə düşünmək

Şeir yazmaq

Mənəvi mahnı üçün sözlər yazmaq

Qafiyələr fikirləşmək (sözləri qafiyələndirmək)

Yeni musiqi melodiyası fikirləşmək

Hər hansı musiqi alətində çalmağı öyrənmək

YouTube-da paylaşmaq üçün əyləncəli video çəkmək

Digər müğənnilərin səslərinə uyğunlaşaraq çoxsəsli oxumaq

Pop mahnıları oxuyarkən improvizə edərək sözlər uydurmaq

Musiqi əsərini tamaşaçılar qarşısında ifa etmək

Teatr tamaşasında rol oynamaq

Ağacdan və ya oxşar materialdan nəsə oymaq

Kompüter donduqda və ya düzgün işləmədikdə problemi həll etməyin yollarını fikirləşmək

Kompüter proqramı yazmaq

Riyazi məsələləri həll etmək

Mexaniki cihazları söküb onların necə işlədiyini anlamaq

Mexaniki cihaz hazırlamaq

Elmi təcrübənin planlaşdırılmasına və ya aparılmasına kömək etmək

Cəbr və ya həndəsə üzrə isbatlar aparmaq

Metal, daş və ya oxşar materiallardan nəsə düzəltmək

Heç vaxt görmədiyiniz, xəyalınızda canlandırdığınız bir şeyi çəkmək

Bir insanın və ya əşyanın eskizini çəkmək

Müxtəlif həndəsi naxışları əyləncə üçün qaralamaq və ya cızmaq

Fotoşəkillərdən fotoalbom səhifələri hazırlamaq

Qeyri-adi bucaqlardan maraqlı fotoşəkillər çəkmək

Gildən heykəllər və ya qablar düzəltmək

İncəsənət əsərinin gözəlliyini qiymətləndirmək

İncəsənət əsərinin öz şərhini formalaşdırmaq

İncəsənət muzeyinə getməkdən zövq almaq

Köməyə möhtac insanları görəndə kədərlənirəm.

Kiməsə irad bildirməzdən əvvəl, məni tənqid etsəydilər, özümü necə hiss edəcəyimi düşünürəm.

Başqa insanların çətinlikləri əhvalımı çox pozur.

Filmə baxarkən özümü filmdəki personajlardan biri kimi təsəvvür edirəm.

Dostlarımı daha yaxşı anlamaq üçün onların vəziyyətində olsaydım, nə edəcəyimi təsəvvür etməyə çalışıram.

Filmin məzmununu dərindən yaşayıram.

Dostlarımdan birinin kədərli olduğunu görəndə bu mənə təsir edir.

Kimsə məni qəzəbləndirəndə, onun mənə qarşı belə davranmasına nəyin səbəb olduğunu düşünməyə çalışıram.

Başqalarının ağladığını görəndə narahat oluram.

Maraqlı hekayə və ya roman oxuyarkən bütün bunlar mənim başıma gəlsəydi, özümü necə hiss edəcəyimi təsəvvür edirəm.

Dostum problemlərindən danışanda onu tam başa düşməyə çalışıram.

Bəzi vəziyyətlər və ya insanlar tez-tez qəlbimə toxunur.

Bəzən hansısa film və ya hekayə o qədər xoşuma gəlir ki, uzun müddət onun haqqında düşünürəm.

Çox utancaq insanlar yeni mühitə düşəndə onlara yazığım gəlir.

Romanlardakı personajların hisslərinə tamamilə qapılıram.

Kiməsə pis rəftar edildiyini görəndə çox qəzəblənirəm.

Ətrafımdakı insanlar şən olanda mən də xoşbəxt oluram.

Kiminsə başına qəfil pis bir hadisə gələndə narahatlıq və qorxu hiss edirəm.

Yaxşı filmə baxanda o qədər aludə oluram ki, ətrafımda heç nə görmür və eşitmirəm.

Kiminsə xətrinə bilmədən dəyəndə, onun yerində olsaydım, özümü necə hiss edəcəyimi təsəvvür etməyə çalışıram.

Məndən daha az bəxti gətirmiş insanların taleyi məni tez-tez narahat edir.

Kiminsə aldadılmaq və ya ələ salınmaq üzrə olduğunu görəndə onu qorumaq istəyirəm.

Bəzən hansısa mahnının sözləri mənə dərindən təsir edir.

Kiməsə pis xəbəri çatdırmalı olanda özümü dəhşətli hiss edirəm.

Mənim yumşaq qəlbli insan olduğumu demək olar.