Öyrənməyimi daha da artırar, əgər bizdə az/çox olsaydı: / əgər Gerda daha çox/az diqqət etsəydi:
gerda çox enerjili və həvəsli biridir. o, öyrənmə prosesində ehtiyacımız olan bütün dəstəyi təmin edir. gerda sinifdə (və ya onlayn) dostluq və rahat bir atmosfer yaradır ki, bu da bizim yavaş cavab verdiyimizdə və ya i̇sveç dilində özümüzü aydın ifadə edə bilmədiyimizdə daha az narahat olmağımıza kömək edir. o, diqqətli və tələbkardır.
dərsdən dərhal sonra ev tapşırığını yazmaq.
daha çox danışıq məşqləri dilin yalnız başa düşülməsi deyil, həm də danışılması bacarığımızı artırmaq üçün faydalı olardı.
gerda tələffüzə bir az daha çox diqqət yetirsə, yaxşı olardı.
daha çox evdə təhsil. dinləmə tapşırıqlarına daha çox diqqət yetirildi.
i̇ndi olduğu kimi yaxşıdır.
gerda'nın dərsləri aydındır, çox gözəl bir struktura malikdir. yeni qrammatika qaydaları, praktika və danışma arasında çox yaxşı bir tarazlıq var, amma müzakirə hissəsi bir az qarışıq ola bilər, çünki bizdən mütləq bir-birimizlə danışmağımız tələb olunmur, daha çox könüllü olaraq və ya sadəcə fikirlərimizi ifadə etməyimiz gözlənilir. bu, bir növ, onun heç kəsi danışmağa məcbur etməməsi gözəl bir şeydir, amma eyni zamanda biz (ya da ən azından əksəriyyət, düşünürəm) hələ də çox bacarıqdan məhrum olduğumuz üçün bu cür "cəsarətli" deyilik. amma, gerda'nın özünün də qeyd etdiyi kimi, praktika hər şeyi mükəmməl edir :)
mən gerda'nın mühazirələrini həqiqətən çox bəyənirəm, onun kimi i̇sveçdə böyüyən birinin olması tamamilə möhtəşəmdir. o, maria və gabrielė kimi çox xoşdur. düşünürəm ki, onun mühazirələri zamanı ən çox diqqətimi cəmləşdirirəm, bəlkə də, əgər cəmləşməsəm, itirəm. bəzən o, bir az sürətlə danışır, buna görə də düşüncələrimi geri çəkmək və başa düşmək üçün bir dəqiqəyə ehtiyacım var, sonra isə sual düşünmək üçün, buna görə də iştirak etmək bir az çətindir, ən azından daha yavaş.
gerda hədəf dilimizdə bir az daha yavaş danışsa, öyrənməyim daha da yaxşı olar. bəziləri bunu istəməkdən çəkinə bilər. məncə, bu, müəllimin hiss etməsi gərəkən bir şeydir, nə qədər çətin olsa da. (digər tərəfdən, bizimlə mübarizə aparması və danışmağa təşviq etməsi çox yaxşıdır.)
gal tik mümkün olsa, şved dilində daha yavaş danışmaq və təbii şved dilinə tədricən keçmək.
mən gerda'nın dərslərdəki müsbət ruhunu və enerjisini həqiqətən də bəyənirəm, onunla heç vaxt darıxmıram, o, bizə "həqiqi" bir i̇sveçlinin nə dediyini dinləmək və (çalışmaq) anlamaq nə demək olduğunu göstərir, baxmayaraq ki, bəzən bunu başa düşmək çətin ola bilər. onu müəllim kimi qəbul etdiyim üçün çox məmnunam, çünki o, bizi komfort zonasından daha irəliləməyə təşviq edir.
gerda əla müəllimdir, amma bəlkə bəzən çox sürətlə danışır, buna görə də onu anlamaq bizim üçün çətin olur. həmçinin, o, çox güclü bir müəllimdir. onunla olan mühazirələr həqiqətən maraqlıdır, i̇sveçdə həyatın necə olduğunu daha çox bilmək istərdik, onun hekayələri dinləmək üçün çox maraqlıdır.
gerda bəzən çox sürətlə danışır və bəzən səviyyəmiz üçün çox çətin görünən lüğət istifadə edir. o, həmçinin digər iki müəllim kimi bəzi cavabları yazılı şəkildə yaza bilərdi.
bütün qrupun dərslərdə kifayət qədər aktiv iştirak etməməsi səbəbindən "ictimai rüsvay etmə" daha az ola bilər. məqsəd yaxşıdır, amma davamlı təzyiq qrupda gərginlik yaradır və bəzən nəticə əksinə olur. bəlkə də, dərslərdə kifayət qədər aktiv olmama problemini daha effektiv şəkildə fərdi olaraq müzakirə etmək olar.