Müxtəlif yaş qruplarında olan şagirdlərdə tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılması

Məqsəd: Tələbələrin şagirdlərdə tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılması haqqında fikirlərini, biliklərini və baxışlarını müəyyən etmək.

I bölmə. Ümumi məlumat

II bölmə. Test sualları

III bölmə. Yazılı cavab

Nəticələr hamıya açıqdır

Təxmini cavab vaxtı təxminən 3 dəqiqə

Müəyyən problemi araşdırıb həll yolunu tapmaq qabiliyyətiYalnız müəllimə qulaq asmaq qabiliyyətiMəlumatı əzbərləmək qabiliyyətiMətni köçürüb yazmaq bacarığı

Müşahidə aparmaq, təcrübə keçirmək və suallar verməkYalnız nəzəri mühazirə oxumaqElmi məqalə yazmaqMürəkkəb elmi təhlil

Məlumat toplamaq, müqayisə etmək və təhlil etməkHazır cavabları əzbərləməkYalnız oyun oynamaqYalnız rəsm çəkmək

Elmi layihə hazırlamaq, məlumatları təhlil etmək və nəticə çıxarmaqYalnız müəllimin köməyi ilə yerinə yetirməkSadə müşahidə ilə məhdudlaşmaqHazır mətni köçürmək

Tədqiqatın mövzusunu və problemini müəyyən etməkNəticə çıxarmaqNəticəni müdafiə etməkTəqdimat hazırlamaq

Təcrübi oyunlar və maraqlı tapşırıqlar vasitəsiləYalnız yoxlama işi keçirməkləHazır cavabları verməkləMürəkkəb tapşırıqlar verməklə

Müşahidə, müsahibə və sorğu keçirməkYalnız dərsliyi köçürməkTədqiqat aparmamaqMəlumatı əzbərləmək

Tapşırıqları şagirdin qabiliyyət və inkişaf səviyyəsinə uyğunlaşdırmaq üçünBütün şagirdlərə eyni tapşırığı vermək üçünTədqiqat işini qısaltmaq üçünQiymətləndirməni ləğv etmək üçün

Nəticələri təhlil etmək, yekun nəticə çıxarmaq və işi müdafiə etməkHazır cavabı köçürməkİşi dayandırmaqMövzunu dəyişmək

Bütün işi şagirdin əvəzinə yerinə yetirməkŞagirdə istiqamət vermək və dəstək göstərməkSual verməyi məhdudlaşdırmaqYalnız qiymət vermək

Müxtəlif yaş qruplarında olan şagirdlərdə tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılması

I bölmə. Ümumi məlumat

II bölmə. Test sualları

III bölmə. Yazılı cavab

Adınız və soyadınız

Hansı universitetdə təhsil alırsınız?

Hansı ixtisas üzrə təhsil alırsınız?

Neçənci kursda təhsil alırsınız?

Tədqiqat bacarığı nədir?

İbtidai sinif şagirdlərində tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılması üçün hansı üsul səmərəlidir?

Orta sinif şagirdlərinə hansı tədqiqat tapşırıqlarını vermək daha səmərəlidir?

Yuxarı sinif şagirdlərinin tədqiqat işləri hansı xarakter daşımalıdır?

Tədqiqat işinin ilk mərhələsi hansıdır?

İbtidai sinif şagirdlərinin tədqiqata marağını necə artırmaq olar?

Tədqiqat zamanı məlumat toplamağın səmərəli yolu hansıdır?

Şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almaq nə üçün vacibdir?

Tədqiqat işinin sonunda şagird hansı addımı atmalıdır?

Şagirdlərdə tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılmasında müəllimin əsas rolu nədir?

İbtidai sinif şagirdlərində tədqiqat bacarıqlarını formalaşdırmaq üçün hansı üsullardan istifadə etmək olar?

Orta və yuxarı sinif şagirdlərinin tədqiqat işləri arasında hansı fərqlər olmalıdır?

Müasir məktəbdə şagirdlərin tədqiqat qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün müəllim hansı şəraiti yaratmalıdır?