Psixologiya və tibb tələbələrinin optimizm, mübarizə strategiyası və stress baxımından fərqləri nələrdir?

Mənim adım Lui Ho Wai. Mən Lingnan İrəliləyiş Təhsili İnstitutunda Psixologiya və Məsləhət üzrə Bakalavr dərəcəsini tamamlayıram, bu institut Uels Universiteti ilə əməkdaşlıqda fəaliyyət göstərir. Tədqiqat proqramı bir araşdırma və bir dissertasiyanı əhatə edir. Mənim rəhbərim Dr. Lufanna Lai-dir, o, Lingnan İrəliləyiş Təhsili İnstitutunun müəllimidir.

 

Mənim tədqiqatımın məqsədi optimizm, mübarizə strategiyası və stress arasındakı əlaqənin tibb tələbələri ilə psixologiya tələbələri arasında necə fərqləndiyini anlamaqdır.

 

İştirakçılar Hong Kong universitetlərində tibb və ya psixologiya üzrə təhsil alan tələbələr olmalıdır. Bu tədqiqatda iştirak etməyə dəvət edirsiniz. İştirak etməyə razı olsanız, əlavə edilmiş anketi doldurmağınız tələb olunacaq. Bu, təxminən on beş dəqiqə vaxtınızı alacaq.

 

Sorğu sizin ümumi sağlamlığınız, mübarizə strategiyanız və optimizm səviyyəniz haqqında suallar verəcək. Sorğu həmçinin yaşınız və cinsiniz kimi bəzi demoqrafik məlumatları da soruşacaq.

 

İştirak etmək könüllüdür, buna görə də istənilən mərhələdə istənilən səbəbdən geri çəkilə bilərsiniz, bu da sizə heç bir ziyan vurmayacaq. Bundan əlavə, əlavə edilmiş anketdə adınızı və ya sizi tanıdan digər şərhləri yazmadığınızdan əmin olun. Anket tamamilə anonimdir və fərdi nəticələrinizin gizliliyinin qorunması üçün bildirilmir. Anketi doldurub qaytardığınızda, bu tədqiqatda iştirak etməyə razılıq vermiş olursunuz. Bu sorğunun məlumatları bir il müddətində təhlükəsiz yerdə saxlanılacaq və sonra məhv ediləcək.

 

Bu tədqiqatda iştirak etməyin sizə hər hansı bir əlavə emosional narahatlıq, stress və ya zərər verəcəyi gözlənilmir. Lakin, əgər belə bir hal baş verərsə, zəhmət olmasa (852)2382 0000 nömrəli məsləhət xəttinə müraciət edin.

 

Əgər bu tədqiqatın nəticələrini almaq istəyirsinizsə və ya bu tədqiqatla bağlı əlavə suallarınız varsa, zəhmət olmasa Dr. Lufanna Lai ilə 2616 7609 nömrəsi ilə əlaqə saxlayın, ya da alternativ olaraq, [email protected] ilə əlaqə saxlayın.

 

Anketi mümkün qədər tez doldurub qaytardığınız üçün çox minnətdar olardım. Təşəkkür edirəm.

Nəticələr yalnız müəllifə aiddir

Tamamilə razı deyiləm 0 ~~~~~ 10 Tamamilə razıyam

12345678910
Son günlər işlərimə diqqətimi toplaya bilirsiniz?
Son günlər narahat olduğum üçün yuxusuz qalmısınız?
Son günlər özümü hər cəhətdən faydalı bir rol oynadığımı hiss edirsiniz?
Son günlər işlərimi qərar verə biləcəyimə inanırsınız?
Son günlər həmişə psixoloji təzyiq hiss edirsiniz?
Son günlər hər şeyin öhdəsindən gəlmək çətin olduğunu hiss edirsiniz?
Son günlər gündəlik həyatınızın maraqlı olduğunu hiss edirsiniz?
Son günlər problemlərlə cəsarətlə üzləşə bilirsiniz?
Son günlər narahat və ya sıxılmış hiss edirsiniz?
Son günlər özümə inamımı itirmişəm?
Son günlər özümü faydasız hiss edirəm?
Son günlər ümumilikdə xoşbəxt hiss edirsiniz?

Tamamilə razı deyiləm 0 ~~~~~ 10 Tamamilə razıyam

12345678910
Çox vaxt ən yaxşı vəziyyəti gözləyirəm.
Mənim üçün istənilən vaxt rahatlamaq asandır.
Əgər bir şeyləri pozacağımı düşünürəmsə, bu, həqiqətən də baş verir.
Gələcəyimlə bağlı həmişə olduqca optimistəm.
Dostlarımla vaxt keçirməyi çox sevirəm.
Məşğul olmaq mənim üçün çox vacibdir.
Çox az şey gözlədiyim kimi olur.
Mən asanlıqla narahat olmuram.
Mən nadir hallarda yaxşı şeylərin baş verəcəyini gözləyirəm.
Ümumilikdə, yaxşı şeylərin pis şeylərdən daha çox baş verməsini gözləyirəm.

Heç vaxt istifadə etmirəm 0 ~~~~~ 10 Tez-tez istifadə edirəm

12345678910
Mən geri çəkilmək üçün yer buraxmağa çalışıram, işləri çətin vəziyyətə salmıram.
Mən öz hisslərimi nəzərə almağa çalışıram.
Mən tələsik davranmamağa və ya instinktlərə uymamağa çalışıram.
Mən başqalarına nələrin pis olduğunu bildirməyə çalışıram.
Mən özümə problemin digər şeylərə və ya hadisələrə təsir edəcəyini bildirməyə çalışıram.
Mən deyəcəyim sözləri və ya edəcəyim şeyləri əvvəlcədən düşünürəm.
Mən sevdiyim insanların bu vəziyyəti necə idarə edəcəyini düşünürəm və buna istinad edirəm.

Kurs səviyyəsi:

Aylıq ailə gəliri

Cins

Yaş

Təhsil müəssisəsi

Təhsil ili

Təhsil sahəsi