Апытанне ацэнкі школы

Мэта гэтага апытання - ацаніць працу школы ў розных галінах у адпаведнасці з яе развітым планам. Калі ласка, выберыце найбольш адпаведны варыянт для кожнага сцвярджэння.

Школа складае комплексны рабочы план у адпаведнасці з вызначанымі мэтавымі задачамі.

Школа сочыць за выкананнем яе рабочага плана і яго прагрэсам з мэтай дасягнення пастаўленых задач.

Школа спрыяе ўмацаванню ісламскіх каштоўнасцей і нацыянальнай ідэнтычнасці.

Школа прымяняе каштоўнасці прафесіі настаўніка і этыку і сочыць за іх выкананнем.

Школа выкарыстоўвае пэўныя працэдуры для падтрымкі дысцыпліны ў школе і сочыць за іх выкананнем.

Школа рэалізуе праграмы і мерапрыемствы, якія спрыяюць пазітыўнаму паводзінам навучэнцаў.

Школа рэалізуе праграмы і мерапрыемствы, якія садзейнічаюць развіццю талентаў навучэнцаў і падрыхтоўцы іх да будучага.

Школа спрыяе ўтварэнню пазітыўных адносін і супрацоўніцтву ў школьнай супольнасці.

Школа ўмацоўвае ўдзел сем'яў у навучанні іх дзяцей і падрыхтоўцы да будучага.

Школа ўмацоўвае грамадскае партнёрства для падтрымкі навучання і дасягнення пазітыўнага ўплыву ў грамадстве.

Школа забяспечвае поўны і кваліфікаваны педагагічны склад у адпаведнасці з пастаўленымі задачамі.

Школа забяспечвае поўны і кваліфікаваны адміністрацыйны склад у адпаведнасці з пастаўленымі задачамі.

Школа паказвае фінансавую стабільнасць і ўстойлівасць.

Школа падтрымлівае сваіх супрацоўнікаў у атрыманні прафесійнай ліцэнзіі і сочыць за гэтым.

Школа падтрымлівае прафесійнае развіццё сваіх супрацоўнікаў у адпаведнасці з вынікамі ацэнкі і аналізу іх патрэбаў.

Школа рэгулярна выкарыстоўвае самастойную ацэнку, заснаваную на стандартах, зацверджаных ведамствам.

Школа рэалізуе план паляпшэння на падставе вынікаў школьнай ацэнкі і сочыць за яго выкананнем.

Школа адказна адносіцца да захавання правоў навучэнцаў і іх абароны.

Школа забяспечвае бяспечную атмасферу для навучання і психічнага, сацыяльнага росту.

Школа забяспечвае роўныя магчымасці для навучання, якія адпавядаюць патрэбам навучэнцаў, у тым ліку дзяцей з абмежаванымі магчымасцями і адораных.

Школа садзейнічае рэалізацыі вучэбных планаў у адпаведнасці з пастаўленымі навучальнымі вынікамі.

Школа разнастайна выкарыстоўвае стратэгіі навучання і навучання, каб задаволіць патрэбы навучэнцаў і падтрымаць іх навучанне.

Школа выкарыстоўвае тэхналогіі для падтрымкі навучання навучэнцаў і задавальнення іх патрэбаў.

Школа рэалізуе прыкладныя навучальныя мерапрыемствы, звязаныя з жыццём навучэнцаў.

Школа развівае ў навучэнцаў асноўныя чытальныя і лікавыя навыкі.

Школа развівае навыкі мыслення, даследавання і інавацыі ў навучэнцаў.

Школа развівае эмацыйныя і сацыяльныя навыкі ў навучэнцаў.

Школа спрыяе матывацыі навучэнцаў да навучання і задавальнення ад яго.

Школа выкарыстоўвае разнастайныя метады і інструменты ацэнкі для выяўлення розных узроўняў навучальнай дзейнасці вучняў.

Школа прымяняе разнастайныя метады і інструменты для ацэнкі намечаных вынікаў навучання ў вучэбных планах.

Школа аналізуе вынікі ацэнкі і выкарыстоўвае іх для паляпшэння працэсаў навучання, навучання і ацэнкі.

Школа паведамляе навучэнцам і іх бацькам аб іх прагрэсе і рэгулярна сачыць за яго дынамікай.

Навучэнцы дасягаюць высокіх вынікаў у галіне чытання ў адпаведнасці з нацыянальнымі тэстамі.

Навучэнцы дасягаюць высокіх вынікаў у галіне матэматыкі ў адпаведнасці з нацыянальнымі тэстамі.

Навучэнцы дасягаюць высокіх вынікаў у галіне навук у адпаведнасці з нацыянальнымі тэстамі.

Навучэнцы дасягаюць прагрэсу ў галіне чытання ў параўнанні з папярэднім узроўнем ведаў школы ў нацыянальных тэстах.

Навучэнцы дасягаюць прагрэсу ў галіне матэматыкі ў параўнанні з папярэднім узроўнем ведаў школы ў нацыянальных тэстах.

Навучэнцы дасягаюць прагрэсу ў галіне навук у параўнанні з папярэднім узроўнем ведаў школы ў нацыянальных тэстах.

Навучэнцы выказваюць ганарлівасць за нацыянальныя каштоўнасці і ідэнтычнасць.

Навучэнцы паказваюць станоўчыя адносіны да сябе і іншых.

Навучэнцы прытрымліваюцца правіл здаровага ладу жыцця.

Навучэнцы ўдзельнічаюць у грамадскіх мерапрыемствах і дабрачынных актах.

Навучэнцы прытрымліваюцца правілаў паводзінаў і дысцыпліны ў школе.

Навучэнцы паказваюць незалежнасць і здольнасць да самастойнага навучання.

Навучэнцы ганарацца сваёй культурай і паважаюць культурную разнастайнасць у грамадстве.

Школа забяспечвае будынак навучання, які адпавядае адобраным стандартам і патрабаванням па відзе і дадатковым сэрвісам.

Арганізацыя будынка школы адпавядае колькасці навучэнцаў і асаблівасцям ўзросту, у тым ліку дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі.

У школе ёсць класы і лабараторыі, якія адпавядаюць патрэбам навучання, у тым ліку для дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі.

Мерапрыемствы, служэнні і дадатковыя сэрвісы задавальняюць патрэбы навучэнцаў, у тым ліку дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі.

У будынку школы і ў яго мерапрыемствах забяспечваюцца ўсе патрабаванні па бяспецы.

Школа сачыць за перыядычным тэхнічным абслугоўваннем будынка і ўсіх яго мерапрыемстваў.

Школа рэгулярна сачыць за чысцінёй будынка і ўсіх яго мерапрыемстваў.

Стварыць сваё апытаннеАдказаць на гэтае апытанне