Настаўнікі ГЕРДА
Напрамкі: Заявы ніжэй прызначаны для таго, каб даведацца больш пра вашу працу ў класе. Калі ласка, адкажыце на ўсе заявы
Шкала ацэнак ад 1-5
1= цалкам не згодны
3= ні згодны, ні не згодны
5 = цалкам згодны
ЗАЎВАГА Калі ласка, памятайце, што запаўненне гэтай формы з'яўляецца добраахвотным
Нумар вашай групы
- 78
- 78
- 78
- 78
- 78
- 74
- 74
- 74
- sv74
- 74
Колькі модуляў вы завяршылі на сённяшні дзень?
Графік
Табліца
Ваша праца з Гердай
Графік
Табліца
Гэта зрабіла б маё навучанне яшчэ лепшым, калі б у нас было менш/больш: / калі б Герда больш/менш засяроджвалася на:
- герда вельмі энергічная і захопленая. яна аказвае ўсю неабходную падтрымку ў навучальным працэсе. герда стварае дружалюбную і ўтульную атмасферу ў класе (ці анлайн), што робіць менш нязручным, калі мы павольна рэагуем або не можам ясна выказацца на шведскай мове. яна застаецца сфакусаванай і патрабавальнай.
- напісаць дамашняе заданне адразу пасля ўрока
- большая колькасць практыкаванняў на гаворку была б карыснай для нашай здольнасці не толькі разумець, але і гаварыць на мове.
- было б добра, калі б герда крыху больш увагі надавала вымаўленню.
- больш увагі дамашняму навучанню. больш засяроджаны на практыкаваннях па слуханні.
- усё ў парадку, як ёсць зараз.
- урокі гэрды ясныя, у іх вельмі добрая структура. існуе вельмі добры баланс паміж новымі граматычнымі правіламі, практыкай і размовамі, але частка абмеркавання можа быць крыху блытанінай, бо нас не абавязкова просяць гаварыць па адным, а хутчэй прапаноўваць або проста ахвотна выказваць свае меркаванні, што, у пэўным сэнсе, з'яўляецца добрай рэччу, бо яна не прымушае нікога гаварыць. але таксама мы (ці, прынамсі, большасць, я думаю) не такія "адважныя", каб гэта рабіць, бо нам усё яшчэ не хапае шмат навыкаў. але, як сама гэрда адзначыла, практыка робіць усё дасканалым :)
- мне вельмі падабаюцца лекцыі гэрды, гэта проста цудоўна, што ў нас ёсць нехта, як яна, хто вырас у швецыі. яна сапраўды мілая, як і марыя і габрыэля. я думаю, што я найбольш сканцэнтраваны падчас яе лекцый, напэўна, таму што, калі я не сканцэнтраваны, я губляюся. часам яна гаворыць крыху хутка, таму мне патрэбна хвіліна, каб пераасэнсаваць у галаве і зразумець, а потым падумаць над пытаннем, таму ўдзельнічаць крыху складаней, прынамсі, павольней.
- мае навучанне было б яшчэ лепшым, калі б герда гаварыла крыху павольней на нашай мове. некаторыя могуць баяцца папрасіць пра гэта. я думаю, што гэта тое, што настаўнік павінен адчуваць, як бы складана гэта ні здавалася. (з іншага боку, гэта цудоўна, што яна ставіць нам выклікі і спрабуе заахвоціць нас гаварыць)
- ці можна было б гаварыць яшчэ павольней па-шведску, а да натуральнай шведскай мовы перайсці паступова.
Ці ёсць іншыя важныя моманты, якія Герда павінна ўлічваць? Калі ласка, дайце ёй больш падрабязны водгук і/або каментар
- я вельмі шчаслівы, што маю герду. яна гаворыць вельмі хутка, і гэта дапамагае зразумець мову такой, якая яна ёсць :) урокі цікавыя!
- герда на самой справе добрая такой, якая яна ёсць. яна ясна тлумачыць кожную тэму і прыводзіць шмат прыкладаў, каб дапамагчы ілюстраваць новыя правілы і канцэпцыі. акрамя таго, яна адказвае на пытанні студэнтаў ясна і лаканічна. я ніколі не быў збіты з толку яе адказамі.
- я думаю, што гэрда - выдатны настаўнік з цудоўнымі метадамі навучання. я заўсёды адчуваю сябе добра падчас яе ўрокаў :)
- я думаю, што наяўнасць гэрды, якая з'яўляецца носьбітам шведскай мовы, вельмі дапамагае нам, бо яна заўсёды можа расказаць з уласнага досведу і нават апісаць, як мова працуе на самой справе, а не толькі з кнігі, што азначае, што падручнікі не заўсёды адлюстроўваюць, як людзі на самой справе ўжываюць мову ў паўсядзённым жыцці. яна таксама вельмі пазітыўная і шмат нас падтрымлівае. яна віншуе нас кожны раз, калі мы прымаем правільнае рашэнне ў моўным плане, і дапамагае і накіроўвае нас да правільнага адказу, калі мы ідзём не тым шляхам. яна заўсёды гатова адказваць на ўсе пытанні і тлумачыць рэчы зноў і зноў, калі бачыць, што гэта неабходна :)
- я ведаю, што герда не любіць, калі мы не вельмі актыўныя, але, па меншай меры для мяне, часам па пэўных тэмах я проста не хачу шмат гаварыць пра сябе, нават калі гэта для навучання, таму я спадзяюся, што яна не ўспрымае гэта асабіста. я разумею і згодзен, што актыўны ўдзел вельмі важны, і настаўніку цяжэй, калі яна адчувае, што гаворыць сама з сабой, таму я стараюся ўдзельнічаць, калі магу. я думаю, што было б лепш, калі б замест адкрытага пытання яна магла б больш запытаць каго-небудзь па імені, тады больш людзей, чым проста адны і тыя ж, будуць гаварыць. але мне сапраўды вельмі падабаюцца гэтыя лекцыі, і я хачу, каб герда гэта ведала. таксама (і гэта датычыцца ўсіх настаўнікаў) я спадзяюся, што мы атрымаем магчымасць лепш пазнаёміцца адзін з адным, гэта частка таго, чаму я хачу больш лекцый у офісе.
- герда - вельмі гасцінны і дружалюбны настаўнік, заўсёды падцягваючы сваіх вучняў да свайго ўзроўню, заахвочваючы іх выходзіць з іх абалонкі.
- не, гэта ўсё.
- цудоўна, што яна выцясняе нас з нашай зоны камфорту і прымушае нас размаўляць, але часам гэта цяжка, калі ваш слоўнік абмежаваны, каб выказаць тое, што яна ад нас патрабуе.