2. Ці прымушае вас загаловак прыняць меры (гледзячы відэа або пракручваючы ўніз для атрымання дадатковай інфармацыі)?
незручны загаловак, не гучыць натуральна.
канцэпцыя разрыву ў электронным навучанні вядома толькі людзям у галіне і тым, хто ўжо ўдзельнічае ў гэтай праблеме, папярэдні загаловак лаканічна растлумачыў праблему без неабходнай папярэдняй інфармацыі. відэа будзе вялікай перавагай, бо многія не возьмуць час, каб пракруціць уніз і прачытаць далей.
на першы погляд не зусім ясна, што азначае тэрмін e-learning divide.
загаловак занадта агульны, канкрэтная місія застаецца нявызначанай
калі б я нічога не ведаў пра fle, гэта выглядала б даволі размыта і не зацікавіла б мяне. у мяне няма яснага ўяўлення пра тое, пра што гэта.
крэатыўнасць у лексіцы, але не зусім ясна і не дастаткова прама.
здаецца, не зусім ясна, на што вы ахвяруеце.
гучыць добра; гэта больш неадназначна, але можа на самой справе прыцягнуць гледачоў да далейшых дзеянняў.
не падтрымліваць электроннае навучанне
хочацца даведацца, як вы пераадольваеце разрыў у сферы электроннага навучання, таму я пракручу ўніз. магчыма, не варта выкарыстоўваць тэрмін "электроннае навучанне"?