фактары, якія ўплываюць на паспяховасць студэнтаў у аддзяленні бухгалтарскага ўліку

11. іншыя фактары, якія ўплываюць на паспяховасць студэнтаў

  1. сямейнае паходжанне
  2. круг сяброў; сямейнае асяроддзе
  3. ёсць некаторыя з іх, з якімі я не згодны, але не моцна, аднак не было варыянту для гэтага.
  4. якасць навучання
  5. сямейныя праблемы, стандарт жыцця
  6. наколькі добры доктар?
  7. 请提供您希望翻译的文本。
  8. расклад экзаменаў........ лекары значна адрозніваюцца ад іншых у той жа прадмеце.
  9. др колькасць раздзелаў
  10. настаўнікі ўплываюць на вынікі вучняў
  11. nothing
  12. трэніруйце студэнтаў па экзаменацыйных пытаннях.
  13. настаўнікі
  14. доктар. метад, які яны выкарыстоўваюць для навучання. чамусьці яны не разумеюць, што студэнту трэба зразумець ідэі, а не запамінаць іх. яны, безумоўна, патрэбны творчы падыход у плане спрошчвання і палягчэння працэсу.
  15. doctors!
  16. эфектыўнасць дактароў і тэарэтычныя курсы, бо мы вывучаем гэта для здачы экзаменаў, а не для карысці. бухгалтарскі ўлік павінен быць практычным навучаннем, а не тэарэтычным. удачы 🌷
  17. кароткі час для праектаў, асабліва праектаў 4-га ўзроўню.
  18. пастаяннае месца жыхарства ў родным горадзе або на тэрыторыі ўніверсітэта, або ў месцы за межамі яго краіны. уласнасць бізнесу. наяўнасць дзяцей.
  19. дрэнныя лекары, якія не ведаюць, як навучаць.
  20. нематываваные лекары
  21. некваліфікаваныя лекары выкладаюць на ўзроўнях 300 і 400 :)
  22. прысутнасць уплывае на студэнтаў фінансаў і бухгалтарскага ўліку, але для прадметаў маркетынгу і кіравання гэта проста не мае значэння. і адзнакі па фінансах і бухгалтарскім уліку таксама ўплываюць на лекары, некаторыя з іх проста не хочуць ацэньваць студэнтаў, некаторыя не вучаць належным чынам. нектарыя, не ўсе!
  23. маючы два экзамены ў адзін дзень.
  24. 1- сам выкладчык. 2- асабістыя праблемы студэнта, такія як: "сімейны спрэчка".
  25. -
  26. транспарт
  27. no
  28. калі ён займаецца сацыяльнай працай, яго прадукцыйнасць знізіцца.
  29. 请提供您希望翻译的文本。
  30. этыка ўрача
  31. правядзенне тэстаў у позні час, напрыклад, у 5:30 або 6.
  32. тлумачэнне доктара
  33. null
  34. спосаб тлумачэння матэрыялу
  35. узровень курса
  36. стыль выкладання ў дактароў, бо некаторыя з дактароў не здольныя добра выкладаць прадмет і не маюць дастаткова тэхнік для навучання студэнтаў.
  37. мноства праектаў і заданняў познія гадзіны заняткаў або час домашняе заданне па матэматыцы >:( доўгія і цяжкія прадметы, як матэматыка >:(
  38. nothing
  39. -
  40. дрэнны час для заняткаў
  41. дзейнасці
  42. удзельнічайце ў універсітэцкіх мерапрыемствах