assimilation og elision
Dette spørgeskema blev forberedt til lærerne af engelsk (enten til dem, der nu lærer det, eller dem, der lærte det for noget tid siden). De spørgsmål, du vil blive stillet, vedrører de to aspekter af fonetik: assimilation og elision. Resultaterne vil blive brugt i mit årlige papir med det formål at finde ud af, om aspekterne af assimilation og elision skal inkluderes i kurset i fonetik. Tak for din hjælp :)
1. Angiv stedet for dine studier og specialisering (VU, VPU, VGTU, skole…)
- vu
- vpu
- college - finans
- indien, kollegen
- india
- hkwbdxedel
- upel engelsk
- hornsy center uk
- vpu
- vpu
2. Angiv din alder
- 24
- 24
- 20
- 42
- 28
- zxxffwmaki
- 55
- 48
- 24
- 23
3. Har du nogensinde deltaget i kurset i engelsk fonetik?
Diagram
Tabel
4. Er du bekendt med aspekterne af assimilation og elision?
Diagram
Tabel
5. Tror du, at det at lære om disse aspekter har forbedret din tale?
Diagram
Tabel
6. Begyndte du at forstå indfødte talere bedre efter at have lært om disse aspekter?
Diagram
Tabel
7. Mener du, at elever, der lærer engelsk, skal være bekendt med aspekterne af assimil. og elision?
Diagram
Tabel
8. Hvorfor?
- A
- det er nødvendigt for klar kommunikation og mere krævet i den nuværende verden.
- det kan forbedre lærerens engelsk talende effektivitet.
- kære jemmie, hej, jeg er tilbage igen, og jeg har det sjovt på din hjemmeside. det, du lige har påpeget, er helt rigtigt. dette er den sande lethed af artikulation. den nøgne sandhed er, at siden lad os sige for mennesket, /b/ er en bilabial lyd, når den følges af /n/, ændrer /n/ sig til /m/, som også er en bilabial lyd for at assimilere. livet er så simpelt, og du er på toppen af en bølge, så hold det kørende. tak og skål.
- det er meget vigtigt
- at forbedre sig selv og forstå meget mere af de indfødte talere
- ved ikke endnu, er forvirret og stadig forvirret
- så de forstår, hvorfor vi ikke artikulerer hvert ord
- jeg skal have en test i næste uge.
- for at deres sprog lyder bedre og mere ligesom engelsk