Brugeroplevelse i virtuelle verdener og brug af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål

Dette er forskningen om brugeroplevelse, som har til formål at finde ud af det indtryk, som de virtuelle verdener efterlader hos brugerne, der deltager i den uddannelsesmæssige proces. Den anden del af undersøgelsen indsamler nyttige oplysninger og anbefalinger vedrørende brugen af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål fra praktikerne. Omkring 15-30 minutter til at deltage i denne undersøgelse vil blive meget værdsat. Tak på forhånd for din tid og indsats.
Resultaterne er kun tilgængelige for forfatteren

1. Din rolle: ✪

2. Har du besøgt virtuelle verden(e)? ✪

Hvis dit svar er positivt, bedes du besvare spørgsmålene nedenfor. Navn på virtuel verden ✪

Venligst svar for hver virtuel verden separat (sættet af spørgsmål vil blive gentaget 3 gange)

3. Venligst vurder på en skala fra 100%: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed med brugen af virtuel verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag and drop mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
handlingernes navne er ensartede
det er komfortabelt at bruge ekstra gestus
denne virtuelle verden opsluger brugeren (den tilbyder mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien i fremtiden

(2) Navn på den virtuelle verden

Venligst svar på den næste virtuelle verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 4.

3. (2) Venligst vurder på en skala fra 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed ved brug af den virtuelle verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
navne på handlinger er ensartede
at bruge ekstra gestus er behageligt
denne virtuelle verden opsluger brugeren (den tilbyder mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien for fremtiden

(3) Navn på den virtuelle verden

Venligst svar på den næste virtuelle verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 4.

3. (3) Venligst vurder på en 100% skala:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed ved brug af virtuel verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
navne på handlinger er ensartede
at bruge ekstra gestus er behageligt
den virtuelle verden opsluger brugeren (den tilbyder mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien for fremtiden

4. Vil du have, at din uddannelsesinstitution tilbyder uddannelsesaktiviteter ved hjælp af virtuelle verdener? ✪

тийм

Hvis dit svar er positivt, bedes du specificere, hvilke slags aktiviteter der kunne tilbydes.

Venligst svar for hver virtuel verden separat (sættet af spørgsmål vil blive gentaget 3 gange)

5. Hvad kunne være en hindring for bredere brug af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Har du oplevet nogen tekniske vanskeligheder med at få adgang til den virtuelle verden? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Planlægger du at arbejde eller undervise i dit eget kursus i nogen af de virtuelle verdener? ✪

тийм

Hvis dit svar i 7 er positivt, bedes du angive, hvilken virtuel verden du planlægger at bruge, og hvorfor? Hvis dit svar er negativt, bedes du angive, hvad der forårsagede en sådan beslutning? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Som du har oplevet at forelæse i den virtuelle verden, ville vi være særligt taknemmelige, hvis du kunne besvare spørgsmålene nedenfor. Navn på den virtuelle verden

Venligst svar for hver virtuel verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 19.

Niveau (type) af kursus i uddannelsessystemet

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Speciale / felt / emne

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Hvad mener du er den største udfordring ved at forberede kurset til undervisning i denne virtuelle verden?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Hvad er det sværeste ved at undervise i denne virtuelle verden?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Hvad ville du kalde den mest værdifulde funktion i denne virtuelle verden for undervisere?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Blev den virtuelle verden kun brugt som et virtuelt auditorium?

тийм

12. Hvilke metoder bruger du til at forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for kursusdeltagere, der er nybegyndere i den virtuelle verden?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Når du holder foredrag i den virtuelle verden,:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Hvilken funktionalitet eller funktion ville du gerne tilføje til dine ressourcer i den virtuelle verden?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Hvilke problemer har du oplevet under et kursus, og hvordan blev de løst?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Hvem skabte grafisk og interaktivt indhold til dit kursus?

би өөрөө

17. Hvad er din erfaring med scriptsprog, der bruges til programmering af objekters bevægelse?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Oplever du mangel på tid under forelæsningen på grund af langsomheden i at manipulere avatarer, forsinkelser ved navigation gennem menuindstillinger, tids tab i skriftlige chatkommunikationer og så videre?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Navn på den virtuelle verden

Venligst svar for en anden virtuel verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 19.

Niveau (type) af kursus i uddannelsessystemet

Мэргэжил / салбар

Speciale / felt

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Hvad mener du er den største udfordring ved at forberede kurset til undervisning i denne virtuelle verden?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Hvad er det sværeste ved at undervise i denne virtuelle verden?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Hvad ville du kalde den mest værdifulde funktion i denne virtuelle verden for undervisere?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Blev den virtuelle verden kun brugt som et virtuelt auditorium?

тийм

12. (2) Hvilke metoder bruger du til at forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for kursusdeltagere, der er nybegyndere i den virtuelle verden?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Mens du forelæser i den virtuelle verden, gør du:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Hvilken funktionalitet eller funktion ville du gerne tilføje til dine ressourcer i den virtuelle verden?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Hvilke problemer har du oplevet under et kursus, og hvordan blev de løst?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Hvem skabte grafisk og interaktivt indhold til dit kursus?

би өөрөө

17. (2) Hvad er din erfaring med scriptsprog, der bruges til programmering af bevægelse af objekter?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Oplever du mangel på tid under forelæsningen på grund af langsomheden i at manipulere avatarer, forsinkelser ved navigation gennem menuindstillinger, tids tab i skriftlige chatkommunikationer og så videre?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Yderligere kommentarer om brugen af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål eller vedrørende denne undersøgelse

Har du yderligere kommentarer? Mener du, at vi har overset noget vigtigt, eller vil du gerne kommentere nogen af de emner, der er behandlet i dette spørgeskema? Dine kommentarer vil give os et yderligere værdifuldt input.

Jeg er oprigtigt taknemmelig for at deltage i denne undersøgelse. Hvis du er interesseret i at modtage resultaterne, bedes du indtaste din e-mailadresse nedenfor.

Denne celle vil ikke blive offentliggjort