Brugervenlighed af læringsstyringssystemer og brug af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål

Dette er forskningen om brugeroplevelse, som har til formål at finde ud af det indtryk, som læringsstyringssystemerne efterlader hos brugerne med ansvar for instruktører og administratorer. Den anden del af undersøgelsen indsamler nyttige oplysninger og anbefalinger vedrørende brugen af virtuelle verdener. Omkring 15-30 minutter til at deltage i denne undersøgelse vil blive meget værdsat. Tak på forhånd for din tid og indsats.
Spørgeskemaets resultater er kun tilgængelige for spørgeskemaets forfatter

1. Du bruger læringsstyringssystemet (herefter LMS) som: ✪

2. Hvilke LMS (én eller flere) har du prøvet? ✪

Hvis du har markeret andet, bedes du angive LMS-navnet og kategorien (open source, egen udarbejdelse, kommerciel, udarbejdet til ordren)

LMS navn ✪

Venligst svar for hver LMS (sættet af spørgsmål vil blive gentaget 3 gange) separat

3. Vær venlig at evaluere på en skala fra 0 til 100, hvor godt LMS'et opfylder dine forventninger i de nævnte kategorier: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed med brugen af LMS
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at uploade materialer
simplicitet i at opdatere materialer
navigationssimplicitet
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)

4. Du er begyndt at bruge LMS ✪

5. Har du formået at opfylde alle de planlagte opgaver? ✪

6. Hvor ofte oplever du problemer eller systemfejl i dette LMS? ✪

7. Hvor ofte rapporterer kursusdeltagerne problemer / fejl ? ✪

8. Svarer den erklærede funktionalitet til virkeligheden? ✪

Procent: ✪

9. Kurstype:

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det er anvendt som administrator kun.

10. Har kurset nået sine mål?

Det skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det er anvendt som administrator kun.

Procent:

11. Hvilke indholdstyper har du brugt til det kursus?

Det skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det kun bruges som administrator.

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

12. Yderligere kommentarer vedrørende brugen af LMS

(2) LMS navn

Venligst svar for andre anvendte LMS, ellers fortsæt fra spørgsmål 13

3. (2) Vær venlig at evaluere på en skala fra 0% til 100% hvor meget LMS opfylder dine forventninger i de nævnte kategorier:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed med brugen af LMS
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til systemet
simplicitet i at uploade materialer
simplicitet i at opdatere materialer
navigationssimplicitet
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbyggede funktioner til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)

4. (2) Du er begyndt at bruge LMS

5. (2) Har du formået at opfylde alle de planlagte opgaver?

6. (2) Hvor ofte oplever du problemer eller systemfejl i dette LMS?

7. (2) Hvor ofte rapporterer kursusdeltagerne problemer / fejl ?

8. (2) Svarer den erklærede funktionalitet til virkeligheden?

9. (2) Kurstype:

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det anvendes som administrator kun.

10. (2) Har kurset nået sine mål?

Det skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det kun bruges som administrator.

Procent:

11. (2) Hvilke indholdstyper har du brugt til det kursus?

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det kun bruges som administrator.

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

12. (2) Yderligere kommentarer vedrørende brugen af LMS

(3) LMS navn

Venligst svar for andre anvendte LMS, ellers fortsæt fra spørgsmål 13

3. (3) Vurder venligst på en skala fra 0 til 100%, hvor godt LMS'et opfylder dine forventninger i de nævnte kategorier:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed med brugen af LMS
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at uploade materialer
simplicitet i at opdatere materialer
navigationssimplicitet
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbyggede funktioner til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)

4. (3) Du er begyndt at bruge LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Har du formået at opfylde alle de planlagte opgaver?

6. (3) Hvor ofte oplever du problemer eller systemfejl i dette LMS?

7. (3) Hvor ofte rapporterer kursusdeltagerne problemer / fejl ?

8. (3)Svarer den erklærede funktionalitet til virkeligheden?

9. (3) Kurstype:

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det anvendes som administrator kun.

10. (3) Har kurset nået sine mål?

Det skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det kun bruges som administrator.

Procent:

11. (3) Hvilke indholdstyper har du brugt til det kursus?

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 12, hvor det er relevant som administrator kun.

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

12. (3) Yderligere kommentarer vedrørende brugen af LMS

13. Hvilke indholdstyper mener du er mest effektive til læring? ✪

Skal besvares af instruktører og kursusudviklere, venligst fortsæt fra spørgsmål 11, hvor det er anvendt som administrator kun.

Venligst angiv, hvorfor du skelner mellem disse indholdstyper som mere effektive. Hvis du har markeret andet, bedes du specificere nedenfor:

14. Hvad kunne være en hindring for bredere brug af interaktive applikationer med avanceret grafik? ✪

Hvis du har markeret andet, bedes du specificere:

15. Har du besøgt virtuelle verden(e)? ✪

16. Planlægger du at undervise i dit eget kursus i nogen af de virtuelle verdener? ✪

17. Hvis dit svar i 16 er positivt, bedes du angive, hvilken virtuel verden du planlægger at bruge, og hvorfor? Hvis dit svar er negativt, bedes du angive, hvad der forårsagede en sådan beslutning? ✪

Hvis dit svar i 15 er positivt, bedes du besvare spørgsmålene nedenfor, ellers fortsæt fra spørgsmål 29. Navn på virtuel verden

Venligst svar for hver virtuel verden separat (sættet af spørgsmål vil blive gentaget 3 gange)

18. Venligst vurder på en skala fra 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed ved brug af den virtuelle verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
navne på handlinger er ensartede
at bruge ekstra gestus er behageligt
den virtuelle verden opsluger brugeren
dette er teknologien for fremtiden

(2) Navn på den virtuelle verden

Venligst svar på den næste virtuelle verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 29.

18. (2) Venligst vurder på en skala fra 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed ved brug af den virtuelle verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med et naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
navne på handlinger er ensartede
at bruge ekstra gestus er behageligt
den virtuelle verden opsluger brugeren
dette er teknologien for fremtiden

(3) Navn på den virtuelle verden

Venligst svar på den næste virtuelle verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 29.

18. (3) Venligst vurder på en skala fra 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
overordnet tilfredshed ved brug af den virtuelle verden
brugervenlighed
simplicitet i at vænne sig til
simplicitet i at lave objekter
simplicitet i at manipulere avatar
simplicitet i navigation gennem menuen
simplicitet i orientering
synlighed af tekst i beskeder og menuer
beskeder, menuer og knapper er formuleret med naturligt forståeligt sprog
systemkontrol (Ved du altid, hvad der foregår i systemet?)
systemkontrol (Er det nemt at fortryde eller annullere en uønsket handling?)
kvalitet af hjælp og dokumentation
æstetisk design
effektiviteten af indbygget funktionalitet til arbejdsacceleration (tastaturgenveje, drag og slip mekanismer osv.)
hvor hjælpsomme er systembeskeder?
systemet forhindrer brugeren i at begå fejl
navne på handlinger er ensartede
at bruge ekstra gestus er behageligt
den virtuelle verden opsluger brugeren
dette er teknologien for fremtiden

Som du har oplevet at forelæse i den virtuelle verden, ville vi være særligt taknemmelige, hvis du kunne besvare spørgsmålene nedenfor. Navn på den virtuelle verden

Venligst svar for hver virtuel verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 29.

Niveau (type) af kursus i uddannelsessystemet

Speciale / felt / emne

19. Hvad mener du er den største udfordring ved at forberede kurset til undervisning i denne virtuelle verden?

20. Hvad er det sværeste ved at undervise i denne virtuelle verden?

21. Hvad ville du kalde den mest værdifulde funktion i denne virtuelle verden for undervisere?

22. Blev den virtuelle verden kun brugt som et virtuelt auditorium?

23. Hvilke metoder bruger du til at forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for kursusdeltagere, der er nybegyndere i den virtuelle verden?

24. Når du holder foredrag i den virtuelle verden, du:

25. Hvilken funktionalitet eller funktion ville du gerne tilføje til dine ressourcer i den virtuelle verden?

26. Hvilke problemer har du oplevet under et kursus, og hvordan blev de løst?

27. Hvem skabte grafisk og interaktivt indhold til dit kursus?

28. Hvad er din erfaring med scriptsprog, der bruges til programmering af objekters bevægelse?

(2) Navn på virtuel verden

Venligst svar for en anden virtuel verden, ellers fortsæt fra spørgsmål 29.

Niveau (type) af kursus i uddannelsessystemet

Speciale / felt

19. (2) Hvad mener du er den største udfordring ved at forberede kurset til undervisning i denne virtuelle verden?

20. (2) Hvad er det sværeste ved at undervise i denne virtuelle verden?

21. (2) Hvad ville du kalde den mest værdifulde funktion i denne virtuelle verden for undervisere?

22. (2) Blev den virtuelle verden kun brugt som et virtuelt auditorium?

23. (2) Hvilke metoder bruger du til at forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for kursusdeltagere, der er nybegyndere i den virtuelle verden?

24. (2) Mens du forelæser i den virtuelle verden, gør du:

25. (2) Hvilken funktionalitet eller funktion ville du gerne tilføje til dine ressourcer i den virtuelle verden?

26. (2) Hvilke problemer har du oplevet under et kursus, og hvordan blev de løst?

27. (2) Hvem skabte grafisk og interaktivt indhold til dit kursus?

28. (2) Hvad er din erfaring med scriptsprog, der bruges til programmering af objekters bevægelse?

29. Yderligere kommentarer om brugen af virtuelle verdener til uddannelsesmæssige formål eller vedrørende denne undersøgelse

Har du yderligere kommentarer? Mener du, at vi har overset noget vigtigt, eller vil du gerne kommentere nogen af de emner, der er behandlet i dette spørgeskema? Dine kommentarer vil give os et yderligere værdifuldt input.

Jeg er oprigtigt taknemmelig for at deltage i denne undersøgelse. Hvis du er interesseret i at modtage resultaterne, bedes du indtaste din e-mailadresse nedenfor.

Denne celle vil ikke blive offentliggjort