Forbedring af kompetencer hos socialarbejdere, der arbejder i plejehjem

Kære respondenter,

Jeg er studerende på kandidatuddannelsen i socialt arbejde ved Mykolo Romerio Universitet. Jeg udfører i øjeblikket en undersøgelse, hvis formål er at analysere forbedringen af kompetencer hos socialarbejdere, der arbejder i plejehjem.

Jeg inviterer dig til at deltage i dette vigtige arbejde! Din mening og erfaring er uvurderlig for at forstå dette område og skabe nødvendige anbefalinger.

Ved at udfylde spørgeskemaet accepterer du at deltage i undersøgelsen. Det er vigtigt, at du besvarer spørgsmålene baseret på din unikke erfaring og er åben.

Tak for din tid! Din deltagelse er vigtig og betydningsfuld – den bidrager ikke kun til min personlige arbejdssucces, men også til udviklingen af videnskab og forbedringen af socialt arbejde i vores land.

Din indsats er vigtig!

Resultater er kun tilgængelige for forfatteren

JaNej

I fritidenI ferien ⁪I arbejdstidenAndet

JaNejHar ingen mening

Ja. Ved at forbedre mine kompetencer udvikler jeg mig selv som personNej. Kompetencerne forbliver altid stabile - de ændrer sig ikkeHar ingen mening

Løbende kompetenceforbedring er nødvendig (bevarelse af arbejdsplads, nye karrieremuligheder osv.)Forbedring af kompetencer hos socialarbejdere, der arbejder i plejehjem, er en uadskillelig faktor for institutionens forbedring og udviklingForpligtelse til at forbedre sig i jobbetForbedring af kompetencer er vigtig for institutionens mål og resultaterFamilie- og samfundsvurderingPersonlig kompetenceforbedring afhænger kun af den enkelte medarbejder

En gang om måneden	En gang hver 3. måned	En gang hver 6. måned	En gang hver 9. måned	En gang om året	Jeg har ikke forbedret mig
Fysiske seminarer

Online seminarer

Fysiske kurser

Online kurser

Praktiske sessioner, praktikum i fysiske rammer

Praktiske sessioner, praktikum online

Praktikophold/programmer, der gennemføres uden for Litauens grænser i fysiske rammer

Praktikophold/programmer, der gennemføres uden for Litauens grænser online

Supervision i fysiske rammer

Supervision online

Intervision i fysiske rammer

Intervision online

Mentorordning i fysiske rammer

Mentorordning online

Studier i fysiske rammer

Studier online

Fysiske forelæsninger

Online forelæsninger

Fysiske konferencer

Online konferencer

1	2	3	4	5
Individuel hjælp til modtagere af ydelser

Vurdering af modtagere af ydelsernes personlige behov

Organisering af ydelser

Kommunikation med modtagere af ydelsernes pårørende

Involvering af samfundet

Forbedring af modtagere af ydelsernes levevilkår

Krisehåndtering

Håndtering af dokumentation

Juridisk og administrativ støtte

Repræsentation af modtagere af ydelsernes interesser

1	2	3	4	5
Evne til at kommunikere

Evne til at samarbejde

Evne til at planlægge

Evne til at arbejde selvstændigt

Evne til at udvikle sig

Evne til at reflektere

Evne til at vurdere behov

Evne til at udføre intervention

Evne til at imødekomme kundernes behov

Evne til at skabe et sikkert miljø

Evne til at udvikle og støtte modtageres færdigheder til selvstændigt liv

1	2	3	4	5
Uregelmæssige arbejdstider

Høj arbejdsbyrde

Lille udvalg af uddannelsesprogrammer

Psykologisk stress

Risiko for personlig sikkerhed

Begrænsede finansielle og materielle ressourcer

Manglende anerkendelse og forståelse fra samfundet

Etiske dilemmaer

Behov for kulturel kompetence

Teknologisk fremgang

Udbrændthed på arbejdet på grund af konstant stress og følelsesmæssig spænding

Manglende tid til personlig udvikling

Utilstrækkelig støtte fra arbejdsgiveren inden for faglig udvikling

Lav motivation blandt kolleger til at udvikle sig

Utilstrækkelig belønning for ekstra kompetencer eller kvalifikationsforbedring

Vanskeligheder med at finde passende og kvalificerede mentorer

1	2	3	4	5
Udbuddet af træning for socialarbejdere, der arbejder på plejehjem, er tilstrækkeligt

Indholdet af kompetenceudviklingstræning svarer til dine personlige behov for professionel udvikling

Træningen finder sted på tidspunkter, der passer dig

Træningen finder sted i arbejdstiden, så du har for få muligheder for at deltage

Du planlægger din personlige karriere, så du vælger, hvilke træninger du vil deltage i

Deltagergebyret for de besøgte træninger betales af din institution

Du betaler selv for træningen

På grund af institutionens mangel på midler kan du ikke udvikle dig så meget, som du gerne ville

Du deltager i træningen kun for certifikater, der er nødvendige for attestation, karriere og lønforhøjelse

Der er tilstrækkeligt med nye faglige viden i træningsprogrammerne

Under træningen introduceres der til nye metoder inden for socialt arbejde

Under træningen udvikles de generelle (kommunikation, samarbejde, refleksion, organisering, ledelse, psykologiske mv.) kompetencer tilstrækkeligt

De viden, der opnås under træningen, er let anvendelige i praksis

Træningen ledes af kompetente undervisere

Kompetenceudvikling er en formalitet, der ikke fremmer professionel udvikling

1	2	3	4	5
Mine professionelle værdier hjælper mig med bedre at forstå klienternes behov

Ved at udvikle mine kompetencer er jeg blevet mere effektiv i mit arbejde

Mine værdier motiverer mig til aktivt at søge læringsmuligheder

Kompetenceudvikling har hjulpet mig med at skabe bedre relationer til mine kolleger

Mine værdier bidrager til at forbedre kvaliteten af mit arbejde

Mine værdier motiverer mig til bedre at forstå mine klienter og deres behov

Ved at forbedre mine færdigheder føler jeg mig mere selvsikker i mit arbejde

Når jeg søger læringsmuligheder, oplever jeg mere glæde ved at arbejde

Ved at forbedre mine kompetencer kan jeg bedre løse problemer, der opstår i arbejdet med klienter

1	2	3	4	5
Du anvender dem i dit arbejde og opfordrer dine kolleger til at anvende dem

Du afprøver de præsenterede ideer, som de blev præsenteret

Du reflekterer over de præsenterede ideer og tilpasser dem på din egen måde

Du venter på den rette situation for at anvende ideerne

Du bruger ikke altid ideerne, men opfordrer kollegerne til at bruge dem

Du kan ikke anvende noget i dit sociale arbejde

1	2	3	4	5
Mikroklimaet i plejehjemmet er blevet bedre

Forholdet til servicebrugerne er blevet bedre

Forholdet til servicebrugernes pårørende er blevet bedre

Forholdet til kollegerne er blevet bedre

Intet er ændret

KvindeMandAndet

Senior socialrådgiver (svarende til den første kvalifikationskategori)Hovedsocialrådgiver (svarende til den anden kvalifikationskategori)Socialrådgiver ekspert (svarende til den tredje kvalifikationskategori)Jeg har ingen kategori

1	2	3	4	5
Viden om socialpolitik

Psykologisk viden

Politisk viden

Sociologisk viden

Etisk viden

Juridisk viden

Kulturel viden

Teknologisk viden

Viden om interventionsmetoder

1	2	3	4	5
Empati

Respekt

Etik

Ansvar

Retfærdighed

Tolerence

Samarbejde

Kreativitet

Professionalitet

Fortrolighed

Lighed

Medfølelse

Omsorg

Hjælp

Bemyndigelse

Forbedring af kompetencer hos socialarbejdere, der arbejder i plejehjem

1. Har du hævet din kvalifikation i de sidste tre år?

2. Hvornår ville det være mest bekvemt for dig at forbedre din kvalifikation?

3. Planlægger du bevidst din kvalifikationsforbedring?

4. Hvordan mener du, er det nødvendigt for socialarbejdere, der arbejder i plejehjem, at forbedre deres kompetencer løbende?

5. Hvad motiverer dig til at forbedre dine kompetencer? (Du kan vælge flere muligheder)

6. Hvorfor er det vigtigt for dig at forbedre dine kompetencer som socialarbejder, der arbejder i plejehjem? (Du kan vælge flere svarmuligheder)

7. Hvor ofte forbedrer du din kvalifikation gennem disse former for faglige kompetencer?

8. Vurder betydningen af dine kompetencer som socialarbejder i udførelsen af funktioner. (Vurder fra 1 til 5 point: 1 – helt uvæsentligt; 2 – delvist uvæsentligt; 3 – hverken væsentligt eller uvæsentligt; 4 – delvist væsentligt; 5 – meget væsentligt).

9. Hvordan vurderer du dine professionelle kompetencer i arbejdet på plejehjem? (Vurder fra 1 til 5 point: 1 – meget lave; 2 – lave; 3 – gennemsnitlige; 4 – gode; 5 – fremragende).

10. Hvad mener De, hvilke oplysninger har De brug for som socialarbejder, der arbejder på et plejehjem? (Vurder fra 1 til 5 point: 1 – helt unødvendige; 2 - lidt nødvendige; 3 – moderat nødvendige; 4 – nødvendige; 5 – meget nødvendige).

11.Hvilke udfordringer med kompetenceudvikling står du overfor som socialarbejder i plejehjem? (Vurder hver fra 1 til 5 point: 1 – aldrig; 2 – sjældent; 3 – nogle gange; 4 – ofte; 5 – altid).

12. Hvilke af disse værdier anser du for at være de vigtigste i dit professionelle arbejde i plejehjem? (Vurder hver værdi fra 1 til 5 point: 1 - slet ikke vigtig, 2 - ikke vigtig, 3 - moderat vigtig, 4 - vigtig, 5 - meget vigtig).

14. Er du enig i disse udsagn om socialarbejderes kompetenceudvikling i plejehjem? (Vurder hver udsagn fra 1 til 5: 1 – er helt uenig; 2 – er uenig; 3 – hverken enig eller uenig; 4 – er enig; 5 – er helt enig).

15. Har du anvendt de erhvervede færdigheder i kompetenceudviklingsprogrammer, mens du arbejdede med socialt arbejde i plejehjem? (Vurder de opnåede færdigheder fra 1 til 5 point: 1 - er uenig, 2 - delvist uenig, 3 - hverken enig eller uenig, 4 - delvist enig; 5 - enig).

16. Hvordan har kvaliteten af dit arbejde ændret sig efter kompetenceudviklingskurserne? (Vurder de opnåede færdigheder fra 1 til 5 point: 1 - er uenig, 2 - delvist uenig, 3 - hverken enig eller uenig, 4 - delvist enig; 5 - er enig).

17. Hvad er dit køn?

18. Din uddannelse

19. Hvad er din kvalifikationskategori?

20. Hvad er din erhvervserfaring inden for socialt arbejde?