2. Får titlen dig til at handle (ved enten at se videoen eller rulle ned for mere information)?
akavet titel, flyder ikke naturligt.
begrebet om e-læringskløften er kun kendt af folk i branchen og dem, der allerede er involveret i problemet; den tidligere titel forklarede problemet kortfattet og uden behov for tidligere information. videoen vil være en stor ressource, da mange ikke vil tage sig tid til at scrolle ned og læse videre.
ved første øjekast er det uklart, hvad e-learning divide henviser til.
titlen er for generisk, den specifikke mission forbliver uklar.
hvis jeg ikke vidste noget om fle, ville dette virke ret vagt og ikke fange min interesse. jeg har ikke et klart billede af, hvad dette handler om.
diktion kreativitet, men uklar og ikke ligefrem nok.
det virker uklart, hvad du donerer til.
lyder godt; dette er mere tvetydigt, men kan faktisk tiltrække seere til at tage yderligere handlinger.
ikke favorisere e-læring
gør mig nysgerrig på, hvordan du bygger bro over kløften i online læring, så jeg ville scrolle ned. måske ikke bruge online læring?