Umfrage
Liebe Schüler!
Diese Umfrage wurde erstellt, um die Beziehung zu Ihrem Klassenleiter zu verbessern. Ihr Feedback und Ihre Vorschläge spielen eine wichtige Rolle bei der Planung unserer zukünftigen Arbeit.
Ihre Antworten sind wichtig. Bitte füllen Sie die Umfrage vollständig und ehrlich aus.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Wie bewerten Sie Ihre Beziehung zu Ihrem Klassenleiter?
Welche Aspekte sind in der Kommunikation mit dem Klassenleiter wichtig?
Hilfe anbieten
- vertrauen
- einen einander verstehen.
- eins verstehen.
Wann und wie sprechen Sie häufig mit Ihrem Klassenleiter?
Welche Schwierigkeiten treten in der Kommunikation mit dem Klassenleiter auf?
- es treten keine schwierigkeiten auf.
- eschkanдай
- es entstehen keine schwierigkeiten.
- eschkanдай
- eschkannday
- kein.
- nichts
- nein.
- kein.
- keine schwierigkeiten
Welche Unterstützung erwarten Sie von Ihrem Klassenleiter?
- wissenschaftlichen
- wenn es nur wenig hilfe gibt.
- gut
- es gibt nichts.
- kann sein
- keine unterstützung, nur gemäß der aufgabe.
- gruppenspiele zur förderung der freundschaft unter den schülern veranstalten.
- nur verständnis, einigkeit.
- nichts
- alles gut
Welches Format würden Sie für Treffen und Veranstaltungen mit dem Klassenleiter wünschen?
- direkt-meetings, versammlungen, bildungsveranstaltungen.
- gutes format
- wie es angenehm ist, so.
- ich kann nicht.
- offline
- wir wissen nicht.
- ich weiß nicht.
- spiele
- fröhlich
- ich möchte, dass die treffen in einem freien, verständlichen format stattfinden. es wäre gut, wenn auf die gestellten fragen klare antworten gegeben werden und vorschläge zur entwicklung der schüler gemacht werden.
Wie bereit sind Sie, die Vorschläge des Klassenleiters anzunehmen?
Welche Maßnahmen sollten Ihrer Meinung nach ergriffen werden, um die Klassengemeinschaft zu verbessern?
- es muss ein klassenleiter gewählt werden und die allgemeinen teamregeln eingehalten werden.
- alle schüler sollten verstehen, wenn es um dinge wie verspätungen geht.
- ich denke, dass es wichtig ist, viel mit anderen menschen zu interagieren (herumzugehen, an veranstaltungen teilzunehmen usw.).
- ich kann nicht.
- vielleicht werden wir ein wenig organisiert, wenn die schüler in gruppen eingeteilt werden und gemeinsam aufgaben erfüllen sowie interessante spiele während der klassenstunden spielen.
- ich weiß nicht.
- ich denke, es ist besser, gemeinsam sportspiele im klassenzimmer zu spielen oder ins theater oder ins museum zu gehen.
- ehren einander.
- offene unterrichtsstunde
- unterrichtsstunde zu diesem thema
Wie ist Ihre Beziehung zu Ihren Klassenkameraden? Haben Sie viele Freunde? Wie interagieren Sie draußen?
Gab es Hindernisse bei der Interaktion mit Ihren Klassenkameraden? Name des Klassenkameraden, den Sie nicht mögen:
- tokio draugų nėra, jokių trukdžių klasėje nepasitaikė.
- ich habe viele freunde und für alle ist es gleich.
- nurai
- nurai freigeben
- es gibt keine mitschüler, die ich nicht mag, aber sie machen witze und entschuldigen sich damit, indem sie sagen: “es ist ein spaß, verstehst du nicht?” das finde ich nicht gut und es kommt oft vor, dass sie mich ausschließen.
- nichts
- ich habe mit allen ein gutes verhältnis. ich habe mit niemandem feindschaft oder groll.
- so etwas gibt es nicht.
- a. nurdaulet
- das gibt es nicht.
Wie wichtig ist der Kontakt zu Ihren Klassenkameraden für Sie?
Was war der denkwürdigste Moment, den Sie mit Ihren Klassenkameraden verbracht haben?
- hausaufgaben machen.
- es gibt keine partys und nachdem die schule vorbei ist, gibt es jetzt eine diskothek im winter.
- abends gehe ich oft spazieren und spiele mit dem ball.
- unsere reise zum mega war sehr cool.
- so ein moment ist noch nicht gekommen.
- viele solcher erinnerungen.
- wir haben alle wahrscheinlich im sportunterricht ball gespielt.
- geschenke, die wir zum lehrerw feiertag gemacht haben.
- erstes treffen
- solche momente gibt es viele.