ΑΝΚΕΤΑ ΟΡΑΤΟΡΙΟΥ ΝΕΟΥ ΜΕΣΟΚΕΛΙΟΥ

Υπεύθυνε του ΟΡΑΤΟΡΙΟΥ, καλησπέρα! Στις επόμενες ερωτήσεις του ερωτηματολογίου σε προσκαλούμε να το συμπληρώσεις και να συμβάλεις ώστε ο προσανατολισμός του ορατορίου να είναι σύμφωνα με τις δικές σας ανάγκες. Καλή περιήγηση!

Ποια είναι η θέση του έργου του ορατορίου στην ενορία σας; Πόσο ικανοποιημένος είστε με αυτό; Πόσο συχνά συναντιέστε, οργανώνετε άλλες δραστηριότητες εκτός του ορατορίου;

  1. το έργο του ορατορίου στην ενορία μας είναι σχεδόν κεντρικό έργο, καθώς κάθε χρόνο προσελκύει περίπου 130 παιδιά, που είναι ένας πολύ ωραίος αριθμός. το ορατόριο σχεδιάζεται πολύ προσεκτικά κάθε χρόνο και επενδύεται πολλή δουλειά όχι μόνο από την πλευρά των εμψυχωτών αλλά και από την πλευρά των αδελφών, οι οποίες αναλαμβάνουν ηγετικό ρόλο στην οργάνωση, ενώ όλοι οι ιερείς των εμπλεκόμενων ενοριών συμμετέχουν στο έργο. οι συναντήσεις για το ορατόριο ξεκινούν κάπου τον απρίλιο (οι εμψυχωτές είμαστε κάπως περιορισμένοι με τον χρόνο, καθώς η προπαρασκευαστική ομάδα αποτελείται κυρίως από φοιτητές). μερικές εντατικές συναντήσεις της προπαρασκευαστικής ομάδας είναι αφιερωμένες στην προετοιμασία, τη συλλογή ιδεών, την επαναξιολόγηση του προηγούμενου ορατορίου, ιδέες, brainstorming... με λίγα λόγια, κάποιες εντατικές συναντήσεις, όπου κατανέμονται οι εργασίες, και στη συνέχεια συμμετέχουν και οι υπόλοιποι εμψυχωτές, στους οποίους αναθέτουμε καθήκοντα. οι κοινές συναντήσεις πραγματοποιούνται επίσης κάπου από τον απρίλιο και τον μάιο και είναι ημερήσιες συναντήσεις, όπου συζητείται το περιεχόμενο του ορατορίου και προετοιμάζεται ό,τι χρειάζεται για τα εργαστήρια, τα παιχνίδια, τις χορογραφίες κ.λπ. με λίγα λόγια, είναι απαραίτητη η συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων και απαιτείται από εμάς περισσότερη από 50% συμμετοχή σε αυτές τις συναντήσεις, καθώς μόνο έτσι μπορούμε να λειτουργήσουμε ως μια συντονισμένη ομάδα. στο σμιχέλ διεξάγεται συνάντηση εμψυχωτών (ή όπως μια μορφή κατηχητικού, όπου τα μέλη του είναι συνήθως και εμψυχωτές στο ορατόριο) από τον οκτώβριο. πρόκειται για συναντήσεις κάθε παρασκευή, όπου κυρίως συζητάμε, αλλά οργανώνονται και διάφορες δραστηριότητες, π.χ. εργαστήρια για την περίοδο του α advent, αναγνωστικές ώρες για τους μικρότερους, το βραβείο αναγνωστικής ικανότητας σλόμσκ, παιδική, νεανική και ενήλικη χορωδία κ.λπ., και τα παιδιά που συμμετέχουν σε αυτές τις δραστηριότητες είναι συνήθως και συμμετέχοντες στο ορατόριο.
  2. πέρα από το καλοκαιρινό ορατόριο, έχουμε επίσης το αδβέντ και το πασχαλινό ορατόριο. το ορατόριο έχει μεγάλη σημασία για ολόκληρη την ενορία, ειδικά για τα παιδιά.
  3. κάτω από μία από τις δημοτικές ενορίες έχουμε έναν κοινό ορατόριο μαζί με τις υπόλοιπες τρεις. επιπλέον, φέτος διοργανώσαμε για πρώτη φορά μια ημερήσια ορατόριο, την ημέρα του ορατορίου. εκτός αυτού, κάθε χρόνο διεξάγονται διάφορα εργαστήρια για μαθητές.
  4. ο ορατόριου έχει σημαντική θέση στους νέους, γιατί είναι ένα μεγάλο έργο για το οποίο προετοιμάζονται όλο το χρόνο. είναι πολύ ικανοποιημένοι με αυτό, γιατί ενώνει και συνδέει τους νέους. καθ' όλη τη διάρκεια του έτους συναντιόμαστε μία φορά το μήνα. πέρυσι δεν οργανώσαμε τίποτα άλλο εκτός από το ορατόριο, φέτος όμως σχεδιάζουμε και κάποιες ημέρες ορατορίου κατά τη διάρκεια του έτους.
  5. ο ορατόριο είναι στην πρώτη θέση
  6. ο ορατόριου έχει πολύ σημαντική θέση, καθώς σε μια μικρή και ανισόρροπα ενεργή ενορία προσφέρει λόγο για συνάντηση; άλλωστε από αυτό έχει αναπτυχθεί και η νεανική ομάδα. πολύ ικανοποιημένοι! συναντιόμαστε μερικές φορές, τους τελευταίους δύο μήνες πριν από το ορατόριο. πριν, ίσως μία ή δύο φορές. σχεδόν η ίδια ομάδα συμμετέχει και στις νεανικές συναντήσεις (=κατήχησης), οι οποίες πραγματοποιούνται μία φορά το μήνα. φέτος θα έχουμε την κατασκευή των αναμνηστικών στεφανιών του αδβέντου :) αλλιώς, στην ενορία λειτουργεί και χορωδία, όπου υπάρχουν και μερικοί νέοι...

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΜΑΔΑ: Πώς «αναπνέει» η ομάδα σας των ανιματέρ, ποια είναι η ατμόσφαιρα; (κύκλωσε την απάντηση)

θα ήθελα να προσθέσω

  1. για να συναντιόμαστε όλοι τακτικά και συνεχώς δεν είναι εφικτό.. διάφορες ηλικιακές ομάδες (που δεν είναι αδυναμία αλλά μάλλον πλεονέκτημα - διαφορετικές απόψεις, ιδέες..!!!!) και κυρίως οι μεγαλύτεροι έχουμε περισσότερες υποχρεώσεις, έτσι ώστε είναι δύσκολο να συντονίσουμε τις υποχρεώσεις μας και τις συναντήσεις.
  2. το πρόβλημα είναι ότι είμαστε λίγοι; είμαστε αρκετά διασκορπισμένοι στην ενορία και οι περισσότεροι συμμετέχουμε και σε κάποια άλλη δραστηριότητα αλλού, με αποτέλεσμα να μας λείπει ο χρόνος.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ, ΕΥΘΥΝΗ: πώς κινητοποιείτε τον ανιματέρ για να αναλάβει την ευθύνη της υπηρεσίας του ανιματέρ για τους άλλους και της δικής του ανάπτυξης; (κύκλωσε την απάντηση)

θα ήθελα να προσθέσω

  1. όσοι συμμετέχουν στην ανιμασιόν γνωρίζουν ότι είναι μια εθελοντική υπόθεση,... η μεγαλύτερη ανταμοιβή για εμάς είναι η ικανοποίηση των παιδιών και το μπολ με παγωτό που παίρνουμε όταν ολοκληρώνεται με επιτυχία μια ημέρα ορατορίου :)
  2. πρέπει να δώσουμε κάποια ενθάρρυνση ή υπόδειξη στους νεότερους animator.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΟΡΑΤΟΡΙΟΥ: Πώς αποκτάτε νέους ανιματέρ; Πώς τους ενσωματώνετε στην ομάδα, σε τι προσέχετε ιδιαίτερα σε αυτούς;

θα ήθελα να προσθέσω

  1. "η διαφήμιση για την καθοδήγηση γίνεται κατά τη διάρκεια του θρησκευτικού μαθήματος, στις ανακοινώσεις... πολλοί συμμετέχουν γιατί το άκουσαν από άλλους, ενώ υπάρχουν και καθοδηγητές που κάποτε ήταν συμμετέχοντες στο ορατόριο... κάθε καθοδηγητής είναι ευπρόσδεκτος, κανέναν δεν απορρίπτουμε. από την εμπλοκή του καθοδηγητή εξαρτάται επίσης ποια αποστολή θα του ανατεθεί, φυσικά και από την ηλικία. η ένταξη στην ομάδα μας δεν είναι προβληματική. ακόμη και με καθοδηγητές που προέρχονται από άλλες ενορίες (το ορατόριο μας είναι αστικό - περισσότερες ενορίες) συνδεόμαστε γρήγορα και λειτουργούμε ως μια ενότητα."
  2. έχουμε πολλούς "εισαγόμενους" animator από άλλες ενορίες... δεδομένου ότι δεν υπάρχουν αρκετοί ντόπιοι και νέοι animator, σκεφτόμαστε να κάνουμε ένα διάλειμμα από το oratorio για ένα χρόνο. δεν έχουμε πολύ αυστηρούς κανόνες, γι' αυτό έχουμε και μερικούς "χλιαρούς" animator, οι οποίοι πιθανότατα θα αποχωρήσουν αν αυστηροποιήσουμε τα κριτήρια... αλλιώς, θα αποχωρήσουν σύντομα μόνοι τους.

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΙΜΑΤΕΡΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΙΣ ΑΝΙΜΑΤΕΡΩΝ: Πόσο καταρτισμένοι είναι οι ανιματέρ σας για ανιματική εργασία;

θα ήθελα να προσθέσω

  1. για την ανάπτυξή μας φροντίζουν κυρίως οι αδελφές στο σμίχελ, αλλά και οι εβδομαδιαίες συναντήσεις animators που διευθύνει ο κ. εφημέριος.
  2. σε όλες τις προσφορές για εκπαίδευση απάντησαν: "δεν έχω χρόνο." αλλά κάθε χρόνο πηγαίνουμε τουλάχιστον για λίγο στη στίτσα στο φεστιβάλ.

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΙΜΑΤΕΡΩΝ - ΠΡΟΤΥΠΟ ΑΝΙΜΑΤΕΡΩΝ: Από πού αντλούν οι ανιματέρ σας κίνητρο για ανιματική εργασία;

θα ήθελα να προσθέσω

  1. οι animator μας είναι κατά πλειοψηφία όλοι και οι γονείς τους είναι έντονα εμπλεκόμενοι στα δρώμενα της ενορίας, έχουν καλλιεργηθεί ορισμένες αξίες, τις οποίες γνωρίζουν και κατανοούν τι σημαίνουν. οι κίνητρα είναι γενικά πιθανώς όλα τα παραπάνω, δηλαδή... φίλοι, εργασία με παιδιά, εθελοντισμός, καθώς και χριστιανικές αξίες...
Δημιουργήστε το δικό σας ερωτηματολόγιοΑπαντήστε σε αυτή τη φόρμα