Νευρογλωσσικός προγραμματισμός (NLP) και η εφαρμογή του μεταξύ φοιτητών μεταπτυχιακών σπουδών - αντίγραφο

Αγαπητοί συνάδελφοι φοιτητές,

Εγώ, αυτή τη στιγμή γράφω την διπλωματική εργασία μου στο Πανεπιστήμιο του Βίλνιους. Εξετάζω την κατανόηση και τη δυνατότητα εφαρμογής του NLP (Νευρογλωσσικού προγραμματισμού) μεταξύ των φοιτητών μεταπτυχιακών σπουδών καθώς και τις αντίστοιχες Ατομικές Δραστηριότητες σε ακαδημαϊκό και επαγγελματικό επίπεδο.

Θα ήμουν ευγνώμον αν μπορούσατε να απαντήσετε στις ερωτήσεις που έχω θέσει για την έρευνα. Ελπίζω ότι με βάση τα αποτελέσματα της έρευνάς μου, θα μπορέσουμε να προσδιορίσουμε το επίπεδο κατανόησης και εφαρμογής του NLP μεταξύ των φοιτητών της Λιθουανίας (συμπεριλαμβανομένων και αυτών που έχουν ήδη ολοκληρώσει τις σπουδές τους) και πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει την εκτέλεση των ατομικών τους δραστηριοτήτων στον χώρο εργασίας και στο πανεπιστήμιο.

Η έρευνα αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, θα σας υποβληθούν ερωτήσεις σχετικά με τη δημογραφία και την εκτέλεση ατομικών δραστηριοτήτων. Στο δεύτερο μέρος, θα σας ρωτηθεί σχετικά με την κατανόηση και την εφαρμογή του NLP.

Διασφαλίζω πλήρως την ανωνυμία και τον εμπιστευτικό χαρακτήρα των συγκεντρωθέντων δεδομένων, καθώς και το γεγονός ότι δεν θα είναι δυνατή η ταυτοποίηση μεμονωμένου ατόμου με αυτά. Επομένως, θα ήταν ευχάριστο να απαντήσετε στις ερωτήσεις με ειλικρίνεια και ρεαλιστικά.

Είμαι πραγματικά ευγνώμονας που αφιερώσατε χρόνο για να απαντήσετε στις ερωτήσεις μου. Αυτό θα μου βοηθήσει πολύ στην εκτέλεση αυτής της έρευνας.

Εάν θέλετε να αφήσετε σχόλια, προτάσεις, ή να ασκήσετε κριτική ή οτιδήποτε άλλο, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μου στο [email protected]

Καλύτερους χαιρετισμούς!

Hatti Kuja

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου είναι δημόσια διαθέσιμα

ΓυναίκαΆνδρας

Κάτω των 1818 - 2324 - 2627 και άνω

Γενικό λύκειοΠτυχίοΜεταπτυχιακόΔιδακτορικό

Όχι, είμαι άνεργοςΕργασία γραφείου, π.χ.: τραπεζικός υπάλληλοςΑμεσες υπηρεσίες, π.χ.: σερβιτόροςΦυσική εργασία, π.χ.: εργάτης οικοδομής

Μικρή (<50 εργαζόμενοι / <2 εκατ. Lt κέρδος / <9 εκατ. Lt τζίρος)Μεσαία (50-250 εργαζόμενοι / 2-25 εκατ. Lt κέρδος / 9-50 εκατ. Lt τζίρος)Μεγάλη (>250 εργαζόμενοι / >25 εκατ. Lt κέρδος / >50 εκατ. Lt τζίρος)

1	2	3	4	5
Καταφέρνω να προγραμματίσω τη δουλειά μου έτσι ώστε να την ολοκληρώσω έγκαιρα

Θυμάμαι τα αποτελέσματα της δουλειάς που ελπίζω να πετύχω

Καταφέρνω να διαχωρίσω τα κύρια ζητήματα από τα δευτερεύοντα

Καταφέρνω να ολοκληρώσω τις εργασίες μου με λιγότερο χρόνο και προσπάθεια

Προγραμματίζω τις εργασίες μου ιδανικά

Από μόνος μου αρχίζω να εκτελώ νέες εργασίες, όταν ολοκληρώνω παλιές εργασίες/εντολές

Αναζητώ νέες προκλήσεις (εργασίες) όταν είναι δυνατόν

Καταβάλλω προσπάθειες για την ανανέωση γνώσεων

Καταβάλλω προσπάθειες για την ανανέωση δεξιοτήτων

Πρωτοβουλία στην επίλυση σχετικών προβλημάτων

Μου αρέσει να αναλαμβάνω επιπλέον ευθύνες

Συνεχώς αναζητώ νέες προκλήσεις στη δουλειά μου

Συμμετέχω ενεργά σε συναντήσεις και/ή συγκεντρώσεις

Είμαι διαθέσιμος και πρόθυμος να βοηθήσω τους συναδέλφους στην εργασία

Δίνω περισσότερη σημασία σε ασήμαντες εργασίες

Δίνω περισσότερη σημασία σε προβλήματα από ό,τι υπήρχαν

Επικεντρώνομαι περισσότερο σε αρνητικές καταστάσεις παρά σε θετικές πτυχές

Συζητώ με συναδέλφους σχετικά με τις αρνητικές συνέπειες στη δουλειά

Συζητώ με εξωτερικά πρόσωπα της οργάνωσης για τις αρνητικές συνέπειες της δουλειάς μου

1	2	3	4	5
Καταφέρνω να προγραμματίσω τη δουλειά μου και τις σπουδές μου έτσι ώστε να τις ολοκληρώσω έγκαιρα

Καταφέρνω να διαχωρίσω τα κύρια ζητήματα από τα δευτερεύοντα

Προγραμματίζω τις σπουδές μου ιδανικά

Αναζητώ νέες προκλήσεις (εργασίες) όταν είναι δυνατόν

Καταβάλλω προσπάθειες να συλλέξω περισσότερα υλικά για να προετοιμαστώ για τις εξετάσεις στις αντίστοιχες θεματικές

Μου αρέσει να αναλαμβάνω επιπλέον ευθύνες

Συμμετέχω ενεργά σε συζητήσεις στην τάξη

Δίνω περισσότερη σημασία σε προβλήματα του πανεπιστημίου από ό,τι υπήρχαν

Συζητώ με τους φοιτητές για τις αρνητικές συνέπειες στις σπουδές

Συζητώ με εξωτερικά πρόσωπα του πανεπιστημίου για τις αρνητικές συνέπειες των σπουδών μου

ΝαιΌχι

Ενδιαφέρθηκα μόνος μουΑπό έναν φίλοΑναζητώντας στο διαδίκτυοΟ καθηγητής μου το ανέφερε σε διάλεξηΣτην εργασίαΕίχα μάθημα NLP στο πανεπιστήμιοΤο έμαθα κατά τη διάρκεια της συμπλήρωσης αυτής της έρευνας

ΝαιΌχι

Ναι, με ενδιαφέρειΟχι, δεν με ενδιαφέρει

15. Ας επικεντρωθούμε στην άποψή σας για το NLP και ποιες δυνατότητες εφαρμογής έχετε. Παρακαλώ δηλώστε πόσο συμφωνείτε με τις παρακάτω δηλώσεις από 1 (Συμφωνώ απολύτως) έως 5 (Δεν συμφωνώ απολύτως)

(1 - Συμφωνώ απολύτως, 2 - Δεν συμφωνώ, 3 - Όχι, μη συμφωνώ, 4 - Συμφωνώ, 5 - Συμφωνώ απολύτως)

1	2	3	4	5
Κάθε άνθρωπος έχει τη δική του εκδοχή για την πραγματικότητα

Πιστεύω ότι οι σκέψεις, οι εκφράσεις και οι λέξεις ενός ανθρώπου αλληλεπιδρούν για να δημιουργήσουν την αντίληψή του για τον κόσμο γύρω του

Κάθε συμπεριφορά έχει θετική πρόθεση

Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως η αποτυχία, αφού υπάρχει ανατροφοδότηση

Ο συνειδητός νους ισορροπεί το υποσυνείδητο

Η σημασία της επικοινωνίας για τον άνθρωπο δεν είναι μόνο η πρόθεση, αλλά και η απάντηση που λαμβάνει ως αποτέλεσμα

Ο άνθρωπος διαθέτει ήδη όλους τους απαραίτητους πόρους ή μπορεί να τους δημιουργήσει

Το σώμα και το μυαλό σχετίζονται μεταξύ τους

Μαθαίνοντας νέα πράγματα στη δουλειά ή στο πανεπιστήμιο, εστιάζω σε αποδεκτές μεθόδους μάθησης (οπτική, ακουστική, κιναισθητική)

Κατά τη διάρκεια συνομιλιών, φαντάζομαι τον εαυτό μου στη θέση του άλλου

Κατά τη διάρκεια συνομιλιών, τείνω να ταυτίζομαι και να επαναλαμβάνω συγκεκριμένες φράσεις, λέξεις και γλώσσα σώματος

Όταν βιώνω ένα γεγονός, η σημασία που του δίνω στο μυαλό μου μπορεί να είναι εντελώς ασύνδετη με το γεγονός

Είμαι καλός ακροατής

Αναστέλλω τις συναισθηματικές αντιδράσεις που προκαλούνται από συγκεκριμένες καταστάσεις όταν βρίσκομαι σε άλλες καταστάσεις

Όταν νιώθω ανήσυχος ή στενοχωρημένος, προσπαθώ να θυμηθώ κάτι ευχάριστο που συνέβη στο παρελθόν

Στη δουλειά ή στο πανεπιστήμιο, τείνω να αναζητώ τους καλύτερους συνεργάτες και τους ρωτώ πώς και τι κάνουν, ώστε να μπορώ να το προσαρμόσω για τον εαυτό μου

Στη δουλειά ή στο πανεπιστήμιο μπορώ να αλλάξω τη συμπεριφορά μου ανάλογα με την κατάσταση

Στην εργασία ή στην ακαδημαϊκή ζωή χρησιμοποιώ θετική γλώσσα όταν μιλάω με τον εαυτό μου και τους άλλους

Μπορώ να αλλάξω τις πεποιθήσεις μου για ένα καλύτερο σκοπό

Νευρογλωσσικός προγραμματισμός (NLP) και η εφαρμογή του μεταξύ φοιτητών μεταπτυχιακών σπουδών - αντίγραφο

1. Πρώτα απ' όλα, ας περάσουμε από τις δημογραφικές ερωτήσεις. Το φύλο σας:

2. Ποια είναι η ηλικία σας;

3. Π ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης που έχετε αποκτήσει;

4. Ποια είναι η εργασιακή σας εμπειρία;

5. Έχετε αυτή τη στιγμή εργασία;

6. Ποιο είναι το μέγεθος της εταιρείας στην οποία εργάζεστε/-τατε;

8. Τώρα προχωράμε στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου. Ποιος είναι ο μέσος όρος βαθμολογίας σας;

10-A. Τώρα θα ήθελα να εκτιμήσω το επίπεδο κατανόησής σας για το NLP. Έχετε ποτέ ακούσει για το NLP (Νευρογλωσσικό προγραμματισμό);

11-B. Πώς γνωρίσατε το NLP;

12-C. Ξέρετε τι κάνει το NLP και αντιλαμβάνεστε τα εργαλεία και τις έννοιές του;

13-D. Με ενδιαφέρει πολύ αυτός ο τομέας.