Προοπτικές Δασκάλων για την Ενσωμάτωση Λαϊκής Μουσικής στα Δευτεροβάθμια Σχολεία της Ζάμπια

Αυτή η ερώτηση έχει σχεδιαστεί για να συγκεντρώσει λεπτομερείς, ανοιχτούς απαντήσεις σχετικά με την ενσωμάτωση της λαϊκής μουσικής στα δευτεροβάθμια σχολεία της Ζάμπια. Οι απαντήσεις σας θα κρατηθούν εμπιστευτικές και θα χρησιμοποιηθούν αυστηρά για ακαδημαϊκούς σκοπούς.

Ποιο είναι το φύλο σας;

  1. γυναίκα
  2. γυναίκα
  3. F
  4. άνδρας

Ποιο είναι το υψηλότερο επαγγελματικό σας προσόν;

  1. δίπλωμα
  2. πτυχίο πανεπιστημίου
  3. δίπλωμα στη μουσική
  4. πτυχίο ba εκπαίδευση μουσικής

Πόσα χρόνια διδάσκετε;

  1. 13
  2. 9 χρόνια 8 μήνες
  3. 10
  4. 10 χρόνια

Ποια μαθήματα διδάσκετε αυτή τη στιγμή;

  1. μουσική και αγγλικά
  2. αγγλικά και μουσική
  3. μουσική
  4. μουσική

Έχετε λάβει κάποια επίσημη εκπαίδευση στη μουσική εκπαίδευση ή στη λαϊκή/παραδοσιακή μουσική; Παρακαλώ εξηγήστε.

  1. όχι
  2. ναι... παρακολούθησα μια εκπαίδευση στη λουσάκα. συζητήσαμε πώς διδάσκεται και λάθη που διορθώθηκαν.
  3. έχω λάβει μουσική ως δάσκαλος.
  4. μόνο στη μουσική εκπαίδευση. η λαϊκή μουσική είναι μέσω αυτοδιδασκαλίας.

Ποιο ρόλο παίζει η λαϊκή μουσική στη διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας της Ζάμπια;

  1. μας κρατά ενημερωμένους για τις πολιτισμικές μας αξίες.
  2. είναι μια μορφή εκπαίδευσης τόσο στη διατήρηση ενός πολιτισμικού ήχου όσο και στη μετάδοση πολιτισμικών διδασκαλιών.

Πώς επηρεάζει η ενσωμάτωση της λαϊκής μουσικής στην τάξη την αίσθηση ταυτότητας και ανήκειν των μαθητών;

  1. τους βοηθά να προσδιορίσουν που ανήκουν και ότι εξακολουθούν να χρειάζονται εξάσκηση και μάθηση για να παραμείνουν ενημερωμένοι.
  2. σχετίζουν τα τραγούδια με τα υπόβαθρά τους. τα μηνύματα στα τραγούδια φέρουν κάποια πολιτισμική ταυτότητα.

Μπορείτε να περιγράψετε κάποιες εμπειρίες όπου η λαϊκή μουσική ενίσχυσε την πολιτιστική υπερηφάνεια μεταξύ των μαθητών;

  1. κατά τη διάρκεια της παραδοσιακής διδασκαλίας... χρησιμοποιούν τα περισσότερα τραγούδια για να διδάξουν μια καινούργια νύφη.
  2. ναι μέσω του χορού.

Πώς μπορεί η λαϊκή μουσική να προάγει την εθνική ενότητα στην πολυεθnic κοινωνία της Ζάμπια;

  1. λειτουργεί ως υπενθύμιση για το πού ανήκει ο καθένας.
  2. μέσω πολιτισμικής εκτίμησης και ενσωμάτωσης πολυ πολιτισμικής ποικιλόμορφίας.

Πώς ενσωματώνετε αυτή τη στιγμή τη λαϊκή μουσική στην διδακτική σας πρακτική;

  1. ζητώντας από τους μαθητές να έρθουν στο σχολείο με τις παραδοσιακές τους στολές.
  2. μέσω της εξερεύνησης θεμάτων και τραγουδιών που είναι σχετικά με το ρεπερτόριό τους.

Ποιες διδακτικές στρατηγικές χρησιμοποιείτε όταν διδάσκετε λαϊκή μουσική;

  1. παίξτε τραγούδια, ενδύματα κ.λπ.
  2. χτυπήσαμε τον παλμό και τις λέξεις αργότερα από τη μελωδία και τους στίχους.

Πώς αντιδρούν οι μαθητές στα μαθήματα που περιλαμβάνουν λαϊκή μουσική;

  1. θετικά
  2. απαντούν καλά και φαίνεται να απολαμβάνουν το τραγούδι.

Πώς αξιολογείτε την απόδοση ή την κατανόηση των μαθητών στη λαϊκή μουσική;

  1. παραχώρηση τους μια εργασία
  2. ανωτέρα του μέσου όρου

Με ποιους τρόπους μπορεί η λαϊκή μουσική να ενσωματωθεί σε άλλα μαθήματα όπως η ιστορία ή η λογοτεχνία;

  1. στη λογοτεχνία κάθε πράξη θα πρέπει να συνοδεύεται από ένα τραγούδι.
  2. μέσω της μετατροπής κάποιου περιεχομένου σε τραγούδια.

Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζετε στην ενσωμάτωση της λαϊκής μουσικής στο πρόγραμμα σπουδών των δευτεροβάθμιων σχολείων;

  1. το αναλυτικό πρόγραμμα έχει αλλάξει και ορισμένα μουσικά στοιχεία έχουν αφαιρεθεί.
  2. το αναλυτικό πρόγραμμα δεν το έχει αναγνωρίσει τόσο πολύ και σκόπιμα έχει ενσωματώσει την προώθησή του.

Αισθάνεστε αυτοπεποίθηση να διδάξετε παραδοσιακά όργανα, τραγούδια ή χορούς; Γιατί ή γιατί όχι;

  1. ναι...... με defines ως δάσκαλο και είμαι χαρούμενος που μοιράζομαι αυτές τις πληροφορίες με τους μαθητές. είναι πιο σαν μια συνέχεια από γενιά σε γενιά.
  2. μόνο χορούς.

Ποιοι πόροι είναι διαθέσιμοι στο σχολείο σας για να υποστηρίξουν τη διδασκαλία της λαϊκής μουσικής;

  1. παραδοσιακοί τύποι, ενδύματα και επίσης τραγούδια.
  2. μόνο τύμπανα.

Ποια είδους επαγγελματική ανάπτυξη ή εκπαίδευση θα σας βοηθούσε να διδάξετε τη λαϊκή μουσική πιο αποτελεσματικά;

  1. εκπαίδευση στη λαϊκή μουσική
  2. έχετε εμπειρογνώμονες στη μουσική των ιθαγενών, από οργανοπαίχτες και γλώσσες που την εμπνέουν.

Πώς μπορούν τα σχολεία να συνεργαστούν με τοπικούς μουσικούς, γέροντες ή πολιτιστικούς φορείς στη διδασκαλία της λαϊκής μουσικής;

  1. με την εμπλοκή παραδοσιακών ηγετών
  2. αξιοποιώντας και δημιουργώντας πλατφόρμες όπου οι ηλικιωμένοι και οι διατηρητές της μπορούν να μεταδώσουν αυτές τις γνώσεις.

Πώς μπορεί να προσαρμοστεί η λαϊκή μουσική για να συμπεριλάβει μαθητές με διαφορετικές ικανότητες και υπόβαθρα;

  1. προπονούμαι κάθε μέρα.
  2. αναγνώριση των δυνατών σημείων των μαθητών.

Ποιες πολιτικές ή αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών θα προτείνατε για να ενισχυθεί η ενσωμάτωση της λαϊκής μουσικής στα δευτεροβάθμια σχολεία;

  1. μαθητοκεντρικός τύπος μάθησης. βοηθά τους μαθητές να ερευνούν περισσότερο.
  2. έχετε τουλάχιστον 50% εκτίμηση των πολιτιστικών τραγουδιών υλικών.

Υπάρχει κάτι άλλο που θα θέλατε να μοιραστείτε σχετικά με τη λαϊκή μουσική και τη μουσική εκπαίδευση στη Ζάμπια;

  1. συνεχίζουμε να το διδάσκουμε γιατί μας θυμίζει ποιοι είμαστε και τι δεν θα αλλάξει για τον τρόπο ζωής μας.
  2. τίποτα
Δημιουργήστε την έρευνά σαςΑπαντήστε σε αυτή την έρευνα