Expresión de habilidades de trabajadores sociales para fomentar la autonomía de personas mayores en hogares de vida independiente

ENCUESTA FORMULARIO

Estimado/a trabajador/a social,Soy estudiante de maestría en Trabajo Social de la Universidad Mykolas Romeris y estoy preparando mi trabajo final, cuyo objetivo es determinar la expresión de habilidades de los trabajadores sociales en el fomento de la autonomía de personas mayores que viven en hogares de vida independiente. Su opinión es muy importante para alcanzar el objetivo de la investigación, por lo que le pido que participe en el estudio y comparta su opinión.

El cuestionario es anónimo, y la información que proporcione será utilizada de forma general para elaborar el informe de este trabajo de maestría. Su participación en el estudio es voluntaria y puede interrumpir el llenado del cuestionario en cualquier momento sin ninguna consecuencia. Si tiene alguna pregunta, escríbame al correo electrónico: [email protected]

Por favor, responda a todas las preguntas a continuación. No hay respuestas correctas o incorrectas, lo que nos importa es su opinión personal. Agradezco de antemano su participación.

Resultados solo disponibles para el autor

PRIMERA PARTE. INFORMACIÓN GENERAL

Su experiencia laboral en trabajo social

Su experiencia laboral trabajando con personas mayores

¿Cuántos residentes tiene, en promedio, como trabajador social?

SEGUNDA PARTE

PRÁCTICA DEL TRABAJADOR SOCIAL PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA

En las últimas 4 semanas, ¿con qué frecuencia realizó las siguientes acciones?

Hablé con el residente sobre sus posibilidades de autonomía en las actividades diarias.

Fomenté que el residente realizara las actividades diarias por sí mismo.

Fomenté que el residente tomara decisiones sobre su vida diaria.

Motivé al residente a asumir responsabilidad por sus actividades diarias.

Ayudé al residente a planificar su actividad diaria.

Fomenté que el residente resolviera problemas diarios de manera independiente.

Fomenté que el residente mantuviera relaciones sociales con otras personas.

Fomenté que el residente utilizara de manera independiente servicios sociales o de salud.

TERCERA PARTE

INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA

En las últimas 4 semanas, ¿con qué frecuencia:

¿Discutió con el residente las posibilidades de fortalecer su autonomía?

¿Discutió con el trabajador de atención individual sobre cómo fomentar la autonomía del residente?

¿Discutió el fortalecimiento de la autonomía del residente con sus familiares?

¿Discutió en las reuniones de equipo los temas relacionados con el fomento de la autonomía de los residentes?

¿Consultó con colegas sobre formas de fortalecer la autonomía del residente?

¿Compartió con colegas su experiencia sobre el fomento de la autonomía?

CUARTA PARTE

ASUMPTION DE TAREAS DEL RESIDENTE

En las últimas 4 semanas, ¿con qué frecuencia realizó estas acciones en lugar del residente?

Ordené el espacio vital del residente en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Realicé tareas domésticas en lugar del residente (por ejemplo, limpieza, lavandería), aunque él/ella podría haberlo hecho.

Preparé comida para el residente en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Ordené los documentos del residente en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Organicé los asuntos del residente (por ejemplo, registro con el médico) en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Resolví problemas financieros del residente en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Tomé decisiones sobre la vida diaria del residente en su lugar, aunque él/ella podría haberlo hecho.

Realicé acciones en nombre del residente, aunque él/ella podría haberlo hecho, porque era más rápido.

QUINTA PARTE

EVALUACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES

Evalúe sus habilidades profesionales.

Puedo evaluar el nivel de autonomía de una persona mayor.

Puedo establecer objetivos para el fortalecimiento de la autonomía.

Puedo elaborar un plan de ayuda individual centrado en el fortalecimiento de la autonomía del residente.

Puedo motivar al residente a ser más autónomo.

Puedo fomentar que el residente tome decisiones.

Puedo ayudar al residente a resolver problemas.

Puedo fomentar que el residente utilice los servicios de manera independiente.

Puedo fortalecer los lazos sociales del residente.

Puedo empoderar al residente para que planifique sus actividades diarias de forma independiente.

Puedo mantener el equilibrio entre la ayuda y la autonomía.

Puedo evaluar cuándo la ayuda puede reducir la autonomía del residente.

Puedo aplicar diferentes métodos de trabajo a diferentes residentes.

SEXTA PARTE

ACTITUD HACIA EL FOMENTO DE LA AUTONOMÍA

A veces, los trabajadores tienen que elegir entre una solución rápida a un problema y el fomento de la autonomía del residente.

Debido a la carga laboral, a veces los trabajadores tienen que realizar actividades por los residentes.

No siempre hay tiempo suficiente para fomentar de manera consistente la autonomía de los residentes.

La autonomía de los residentes puede aumentar cuando se les brinda más oportunidades para tomar decisiones por sí mismos.

SÉPTIMA PARTE

SOSTENIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN

En mi lugar de trabajo se promueve el fomento de la autonomía de los residentes.

La administración de la institución apoya las iniciativas de los trabajadores para fortalecer la autonomía de los residentes.

En mi lugar de trabajo, se anima a los empleados a permitir que los residentes realicen actividades de forma independiente.

En mi lugar de trabajo, a veces se espera que los empleados realicen rápidamente actividades por los residentes.

OCTAVA PARTE

ROL DE LOS FAMILIARES

Los familiares animan a los residentes a ser más autónomos.

Los familiares a veces ayudan demasiado, lo que reduce la autonomía.

Los familiares a veces obstaculizan el fomento de la autonomía.

La colaboración con los familiares ayuda a fortalecer la autonomía.

NOVENA PARTE

CONOCIMIENTO Y PERSPECTIVA VALORATIVA SOBRE LA AUTONOMÍA

Tengo suficientes conocimientos teóricos sobre el fomento de la autonomía en el trabajo social.

Sé qué métodos son los más efectivos para fortalecer la autonomía de las personas mayores.

Entiendo cómo diversos factores (salud, entorno, relaciones sociales) afectan la autonomía.

Estoy motivado para fomentar la autonomía de los residentes incluso cuando requiere más tiempo.

Mantengo la norma de que el residente debe realizar la mayor cantidad de actividades por sí mismo.

Respeto el derecho del residente a tomar decisiones, incluso cuando considero que son inapropiadas.

Busco no solo ayudar al residente, sino también fortalecer su autonomía.