Koopia - Küsitlus, mis käsitleb praktiliste laborite puudumise mõju Al-Hijri Ülikoolis hariduse kvaliteedile

Sissejuhatus

Kutsume teid osalema selles küsitluses, mis keskendub praktiliste laborite puudumise mõjule Al-Hijri Ülikoolis hariduse kvaliteedile. Selle uuringu eesmärk on hinnata arvamusi selle kohta, kuidas praktiliste kogemuste puudumine mõjutab õpilaste õpikogemust ja ametialast ettevalmistust.

Motivatsioon

Selle küsitluse tähtsus tuleneb vajadusest mõista väljakutseid, millega õpilased silmitsi seisavad praktiliste kogemuste puudumise tõttu, et parandada hariduskeskkonda ja arendada õpikavasid vastavalt tööturu vajadustele.

Osalemiskutse

Kutsume kõiki tudengeid ja õppejõude osalema ja jagama oma arvamusi, vastates järgmistele küsimustele, kuna teie arvamus aitab kujundada selgemat pilti praegusest olukorrast ja määrata tuleviku samme.

Koopia - Küsitlus, mis käsitleb praktiliste laborite puudumise mõju Al-Hijri Ülikoolis hariduse kvaliteedile

Loo oma küsitlus Vastake sellele küsitlusele

Koopia - Küsitlus, mis käsitleb praktiliste laborite puudumise mõju Al-Hijri Ülikoolis hariduse kvaliteedile

Sissejuhatus

Motivatsioon

Osalemiskutse

Mis on su sugu?

Mis on su vanus?

Mis on su haridustase?

Mis on su sotsiaalne staatus?

Kas arvate, et praktiliste laborite puudumine mõjutab negatiivselt teoreetiliste ainete mõistmist?

Kas näete, et praktiline rakendus tugevdab Al-Hijri Ülikooli üliõpilaste oskusi?

Kas laboris keskkonna parandamine võiks tõsta hariduse kvaliteeti?

Kas praktiliste laborite puudumine mõjutab üliõpilaste usaldust tasakaalustatud hariduse omandamises?

Kas arvate, et praegused õpetamismeetodid on piisavad ilma praktilise koolituseta?

Kas arvate, et praktiliste seadmete puudus on tõke tõhusaks õppimiseks?

Kas praktiliste rakenduste puudumine mõjutab üliõpilaste õppimishimu?

Kas näete vajadust praktiliste programmide sisseseadmise järele praktiliste laborite puudumise kompenseerimiseks?

Kas tunnete, et praktiline rakendus soodustab üliõpilaste loovust ja innovatsiooni?

Kas nõustute, et laborite puudumine toob kaasa praktilise teadmise saavutamise nõrkuse?

Kas praktiliste laborite puudumine mõjutab üliõpilaste oskusi tööturul vajalike oskuste omandamisel?

Kas pead praktilise kogemuse puudumist põhjusteks, miks lõpetajad jäävad oma konkurentidest maha?

Kas arvate, et laborite rakendused võivad tõsta õppeaine sisu efektiivsust?

Kas näete, et praktilised laborid aitavad parandada õppetulemusi?

Kas teil on arvamus, et praktiliste laborite olemasolu toetab suhete loomist õpetajate ja üliõpilaste vahel?

Kas arvate, et praktiliste laborite sisseseadmine tõstab praktikutega hariduse taset?

Kas pead praktilisi tegevusi hädavajalikeks oskuste omandamiseks?

Kas arvate, et praktiliste kogemuste puudumine mõjutab lõpetajate töövõimalusi negatiivselt?

Kas arvate, et praktiline koolitus stimuleerib üliõpilaste iseseisvat õppimist?

Kas praktilised piirangud mõjutavad üliõpilaste rahulolu hariduse protsessiga?

Kas arvate, et praktilised kogemused aitavad tugevdada teoreetilisi teadmisi üliõpilaste seas?

Kas arvate, et üksnes teoreetiliste meetodite järgimine vähendab akadeemilist esitust?

Kas nõustute, et õpikavas tuleks parandada, lisades kaasaegseid praktilisi meetodeid, et rahuldada üliõpilaste vajadusi?

Kas arvate, et praktiline rakendus annab tudengitele probleemide tõhusat lahendamise oskusi?

Kas nõustute, et praktiliste kogemuste parandamine viib ülikoolis parema hariduse kvaliteedini?