​
Afrikaans - Afrikaans
Albanian - Shqip
Amharic - አማርኛ
Arabic - العربية
Armenian - Հայերեն
Azerbaijani - Azərbaycan
Belarusian - Беларуская
Bengali - বাংলা
Bulgarian - Български
Burmese - မြန်မာ
Central Khmer - ខ្មែរ
Chinese (Simplified) - 中文
Croatian - Hrvatski
Czech - Čeština
Danish - Dansk
Dutch - Nederlands
English
Estonian - Eesti
Finnish - Suomi
French - Français
Georgian - ქართული
German - Deutsch
Greek - Ελληνικά
Gujarati - ગુજરાતી
Hausa - Hausa
Hebrew - עברית
Hindi - हिन्दी
Hungarian - Magyar
Igbo - Asụsụ Igbo
Indonesian - Indonesia
Italian - Italiano
Japanese - 日本語
Kazakh - Қазақ
Kinyarwanda - Kinyarwanda
Kirghiz - Кыргызча
Korean - 한국어
Kurdish - Kurdî
Latvian - Latviešu
Lithuanian - Lietuvių
Macedonian - Македонски
Malagasy - Malagasy
Malay - Melayu
Marathi - मराठी
Mongolian - Монгол
Nepali - नेपाली
Norwegian - Norsk Bokmål
Oromo - Afaan Oromoo
Panjabi - ਪੰਜਾਬੀ
Pashto - پښتو
Persian - فارسی
Polish - Polski
Portuguese - Português
Romanian - Română
Russian - Русский
Serbian - Српски
Sinhala - සිංහල
Slovak - Slovenčina
Slovenian - Slovenščina
Somali - Soomaali
Spanish - Español
Swahili - Kiswahili
Swedish - Svenska
Tagalog - Tagalog
Tajik - Тоҷикӣ
Tamil - தமிழ்
Tatar - Татар
Telugu - తెలుగు
Thai - ไทย
Turkish - Türkçe
Ukrainian - Українська
Urdu - اردو
Uzbek - Oʻzbek
Vietnamese - Tiếng Việt
Yoruba - Yorùbá
Küsimustik õpetajatele
Tulemused on avalikult saadaval
1. Riik
2. Sool:
Mees
Naine
3. Vanus:
kuni 25
26-35
36-45
46-55
56+
4. Haridus:
Põhikool
Kutseharidus
Gümnaasium
Ülikool
Iseseisev õppimine
Ei haridust
5. Teie laste vanus, kellega te praegu töötate:
3-4 aastat
5-6 aastat
7 aastat
6. Kas teie inglise keele oskus on viimase kahe aasta jooksul paranenud?
Jah
Ei
7. Teie inglise keele tase praegu:
Ma ei oska inglise keelt
Algaja
Elementaarne (A1)
Kesktase (A2)
Ülemine kesktase (B1)
Edasijõudnu (B2)
Professionaalne (C1)
8. Milline on teie kogemus inglise keele õpetamisel noortele õppijatele?
Ma ei ole sellega üldse tuttav.
Olen kuulnud, aga kunagi ei praktiseerinud.
Olen teinud mõned katsed, kuid ei tunne end kindlalt.
Mul on mõistlik kogemus ja edu inglise keele õpetamisel noortele õppijatele.
9. Kas teie kogemus inglise keele õpetamisel on suurenenud?
Jah
Ei
10. Milliseid kaasaegseid inglise keele õpetamise meetodeid te kasutate oma praktikas?
CLIL
PBL
IKT
Inglise keel mängu kaudu
Muud
11. Milliseid uusi inglise keele õpetamise meetodeid hakkate kasutama tänu projektitegevustele?
CLIL
PBL
IKT
Inglise keel mängu kaudu
Muud
12. Milline on teie lemmikmeetod? Palun selgitage, miks?
13. Milliseid ootuseid saavutaste projektiaastate jooksul?
Täpsem minu inglise keele teadmisi.
Uus kogemus inglise keele õpetamises noortele õppijatele.
Kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamine igapäevastes tegevustes.
Meeskonnatöö oskuste tugevdamine.
Lapsed saavad huvi inglise keele õppimise vastu.
Teada haridussüsteemist ja partnerite kultuurist.
Muud
14. Kas on midagi, millest te arvate, et peaksime teadma?
Esita