31. Millised praktikad on olemas, et tagada usalduse edendamine kooli administratsiooni, personali, õpilaste ja vanemate vahel?
ei
regulaarsed koordineerimiskoosolekud vanemate, õpetajate ja juhtkonna vahel.
tervislik suhtlemine
vanemate õpetaja kohtumine või aastafunktsioon.
õpetajad ja administraatorid julgustavad õpilasi nendega kõigest rääkima. koolis on ka nõustaja.
administratsioon hoiab avatud ukse poliitikat ja on kõigile töötajatele teretulnud, et tulla sisse ja arutada muresid.
on olemas väga avatud ukse poliitika, kus usalduse edendamine on hõlpsustatud. usun, et enamik õpetajaid töötab selle nimel, et edendada ja julgustada vanemate/õpetajate suhtlemist igal ajal, eriti kui see sobib vanemate ajakavadega. meeskonnatöö ja plc koosolekud tagavad, et juhtkond ja personal on eesmärkide ja ootuste osas õpilastele sujuvalt kooskõlas, suurendades meeskonnatööd ja usaldust.
hoonejuhtimise meeskond pakub selles valdkonnas võimalusi. blt liikmed toovad teavet, ettepanekuid ja muresid esindatavatelt inimestelt. omakorda tagastatakse teave, ettepanekud ja otsused liikmetelt nende vastavatele eakaaslastele. see protsess saab olla edukas ainult usalduse ja koostöö kaudu.
ei kohaldu.
konfidentsiaalsus
ei ole kindel
küsitlused konverentsidel, viidake nõukogu koosolekutele kord kuus,
administratsioon on avatud/toetav, kuulab vanemate vajadusi ja muresid. personal, vanemad ja administratsioon on koos juhtkomiteedes, seades eesmärke meie hoone jaoks. kõigil on võimalus panustada. personal loob suhteid õpilastega, edendades austust ja usaldust.
vanemate/õpetajate konverentsid.
õpetajaid julgustatakse vanemaid perioodiliselt helistama.
iep koosolek.