ÕPETAJATE HEAOLU

Õpetajate heaolu

 

Lugupeetud õpetaja,

 

Küsimeme teilt, et täidaksite järgmise küsimustiku, mis on esitatud Euroopa projekti Erasmus+ “Teaching to Be: Supporting Teacher’s Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning”, mille soovib toetada Euroopa Komisjon. Projekti keskne teema on õpetajate ametialane heaolu. Projekti osalejate seas on lisaks Milano-Bicocca Ülikoolile (Itaalia) Leedu, Läti, Norra, Portugal, Hispaania, Austria ja Sloveenia.

 

Kutsume teid vastama küsimustiku küsimustele nii ausalt kui võimalik. Andmed kogutakse ja analüüsitakse anonüümselt ja koondatult, et kaitsta osalejate privaatsust.

 

Tänan teid koostöö eest.

 

 

ÕPETAJATE HEAOLU
Ankeedi tulemused on saadaval ainult ankeedi autorile

1. ALAEALISE KLIENDITEENINDUSE KVALITEET ✪

Kui hästi tunnete end suutena…(1 = üldse mitte, 7 = täielikult)
2345672. TÖÖALANE PÜHENDUMINE
Õnnestuda motiveerida kõiki õpilasi ka klassides, kus on erineva tasemega õpilased
Selgitada oma aine põhiteemasid nii, et neid mõistaksid ka madala õppeedukusega õpilased
Hea koostöö vanemate suure osa inimesega
Korraldada koolitöö nii, et õppetöö vastaks individuaalsetele vajadustele
Tagada, et kõik õpilased töötaksid klassis kõvasti
Leida vastavad lahendused konfliktide lahendamiseks teiste õpetajatega
Pakkuda head õpet ja õpetamist kõigile õpilastele, olenemata nende võimetest
Koostöö vanemate probleemidega õpilastega
Kohandada õpetamist madala tasemega õpilaste vajadustele, samas hoolitsedes ka teiste klassi õpilaste vajaduste eest
Hoida distsipliini igas klassis või õpilasgrupis
Vastata õpilaste küsimustele nii, et nad mõistaksid keerulisi probleeme
Kohustada klassireegleid järgima ka käitumisprobleemidega õpilasi
Saada maksimaalne jõudlus õpilastelt, ka kui nad töötavad keeruliste probleemide kallal
Selgitada teemasid nii, et enamik õpilasi mõistaks põhialuseid
Ka kõige agressiivsemate õpilaste haldamine
Ärgatada ka madala õppeedukusega õpilastes õppimise soovi
Kohustada õpilasi, kellel on vähene huvi koolitegevuse vastu
Toimida tõhusalt ja konstruktiivselt teiste õpetajatega (näiteks õpetajate meeskondades)
Korraldada õpetamist nii, et madala ja kõrge tasemega õpilased töötaksid klassis ülesannete kallal, mis vastavad nende tasemele
1

2. TÖÖDÜRINGUST ✪

0 = Mai, 1 = Peaaegu mitte/Kordagi aastas, 2 = Harva/Kord kuus või vähem, 3 = Mõnikord/Mõnikord kuus, 4 = Sageli/Kord nädalas, 5 = Väga sageli/Mõnikord nädalas, 6 = Alati/Igal päeval.
0123456
Olen oma töös täis energiat
Olen oma töös tugev ja energiline
Olen oma töö üle entusiastlik
Minu töö inspireerib mind
Hommikul, kui ma üles tõusen, on mul tahtmine tööle minna
Olen õnnelik, kui töötan intensiivselt
Olen oma töö üle uhke
Olen oma töösse süvenenud
Lasen end täiesti kaasa haarata, kui töötan

3. TÖÖKOHA VAHETUSE SOOV ✪

1 = Täielikult nõus, 2 = Nõus, 3 = Ei nõustu ega ole vastu, 4 = Ei ole nõus, 5 = Täielikult ei nõustu.
12345
Mõtlema jäämisest sellele instituudile sageli
Kavatsen järgmise aasta jooksul uut tööd otsida

4. SURVE JA TÖÖKOORMUS ✪

1 = Täiesti nõus, 2 = Nõus, 3 = Ei nõustu ega ole nõus, 4 = Ei nõus, 5 = Täiesti ei nõus.
12345
Tihti tuleb tunde ette valmistada tööaja lõpus
Koolielu on kiires tempos ja pole aega puhkamiseks ega taastumiseks
Koosolekud, haldustöö ja bürokraatia võtavad ära suure osa ajast, mis tuleks pühendada tundide ettevalmistamisele
Õpetajad on tööd täis
Kvaliteetse õpetamise pakkumiseks peaksid õpetajad omama rohkem aega, et pühendada seda õpilastele ja tundide ettevalmistamisele

5. KOOLI HALDUSSÜSTEEMI TOETUS ✪

1 = Täiesti nõus, 2 = Nõus, 3 = Ei ole nõus ega vastu, 4 = Vastu, 5 = Täiesti vastu.
12345
Koostöö kooli haldustöötajatega on iseloomustatud vastastikuse austuse ja usaldusega
Hariduslikes küsimustes saan alati küsida abi ja tuge kooli halduses%
Kui tekivad probleemid õpilaste või vanematega, saan kooli halduselt tuge ja arusaamist
Haldustöötajad annavad mulle selgeid ja konkreetseid sõnumeid kooli suuna kohta
Kui koolis tehakse otsus, austab kooli haldus seda vastavalt

6. SUHTED KOLLEEGIDEGA ✪

1 = Täiesti nõus, 2 = Nõus, 3 = Ei ole nõus ega vastu, 4 = Vastu, 5 = Täiesti vastu.
12345
Ma saan alati oma kolleegidelt head abi
Selle kooli kolleegide suhted on iseloomustatud soojuse ja vastastikuse tähelepanuga
Selle kooli õpetajad aitavad ja toetavad üksteist

7. PÕLETAMINE ✪

1 = Täiesti vastuolus, 2 = Ehk vastuolus, 3 = Osaliselt vastuolus, 4 = Osaliselt nõus, 5 = Nõus, 6 = Täiesti nõus.
123456
Olen töös ülekoormatud
Tunnen, et olen tööl masendunud ja mõtlen, et tahan selle töö jätta
Sageli magan vähe tööalaste murede tõttu
Tihti küsin endalt, milline väärtus on minu tööl
Tunnen, et mul on järjest vähem anda
Minu ootused oma töö ja soorituse osas on aja jooksul vähenenud
Tunnen pidevalt süütunnet, kuna minu töö paneb mind tähelepanuta jätma sõpru ja perekonda
Tunnen, et kaotan järk-järgult huvi oma õpilaste ja kolleegide vastu
Ausalt öeldes tundsin oma karjääri alguses end rohkem hinnatuna

8. AUTONOMIA TÖÖS ✪

1 = Täiesti nõus, 2 = Nõus, 3 = Ei nõustu ega ole nõus, 4 = Ei ole nõus, 5 = Täiesti ei ole nõus.
12345
Mul on töö suhtes hea autonoomia tase
Oma töös olen vaba valima, milliseid õpetamismeetodeid ja strateegiaid kasutada
Mul on palju vabadust õpetamisprotsessi juhtida viisil, mida pean kõige sobivamaks

9. KASVATUSTOETUS KOOLIHALDUSENI ✪

1 = Väga harva/Ei kunagi, 2 = Suhteliselt harva, 3 = Mõnikord, 4 = Tihti, 5 = Väga tihti/Alati.
12345
Koolihaldus toetab Teid oluliste otsuste tegemisel?
Koolihaldus toetab Teid, kui Teie arvamus erineb teistest?
Koolihaldus aitab Teil oma oskusi arendada?

10. STRESSI TUNNE ✪

0 = Peaaegu mitte kunagi, 1 = Harva, 2 = Mõnikord, 3 = Suhteliselt tihti, 4 = Väga tihti.
01234
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud end väljaspool ennast, kuna midagi ootamatut juhtus?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et ei suuda oma elu oluliste asjade üle kontrolli omada?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud end närvilise või "stressis"?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud end kindlana oma võimes oma isiklike probleemidega toime tulla?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et asjad kulgevad nii nagu teie soovisite?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et ei suuda tegeleda kõigi asjadega, mida peate tegema?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et olete suuteline kontrollima seda, mis teid elus ärritab?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et valdate olukorda?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete olnud vihane asjade üle, mis olid teie kontrollist väljas?
Viimase kuu jooksul, kui sageli olete tundnud, et raskused kuhjuvad nii, et te ei suuda neist üle saada?

11. RESILIENTSUS ✪

1 = Täielikult ei nõustu, 2 = Ei nõustu, 3 = Ei nõustu ega ole ka nõus, 4 = Nõustun, 5 = Täielikult nõustun.
12345
Ma suudan pärast rasket perioodi kiiresti toibuda
Mul on raske ületada stressirohkeid sündmusi
Mul ei kulu palju aega, et toibuda stressirohkes olukorras
Mul on raske taastuda, kui midagi halba juhtub
Tavaliselt suudan ma kergesti rasketel hetkedel toime tulla
Ma kipun kulutama palju aega elu takistuste ületamiseks

12. TÖÖRAHULOLU: Olen oma tööga rahul ✪

13. TUVASTATUD TERVIS: Üldiselt kirjeldaksin oma tervist kui … ✪

ANAKISED KARTA: Soost (valige üks võimalus)

Määrake: Muu

ANAMNEESIKAART: Vanus (valige üks valik)

ANAGRAMMIDE KAARDID: Haridustase (vali üks võimalus)

Määratle: Muu

ANAMNEESIKAART: Aastate kogemus õpetajana (valige valik)

ANAGRAAFIKAAART: Töökogemuse aastad õppejõuna hetkel töötavas instituudis (valige üks valik)

ANAMNEESI KAART: Praegune töökoht (vali üks valik)

Võimalikud kommentaarid küsimustiku täitmise kohta