نسخهٔ کپی‌شده - همدلی عاطفی، تخیل و خودارزیابی خلاقیت در میان دانشجویان

با سلام، این پرسش‌نامه در چارچوب پژوهشی برای پایان‌نامهٔ کارشناسی ارشد با موضوع «همدلی عاطفی، تخیل و خودارزیابی خلاقیت در میان دانشجویان» انجام می‌شود.

این پرسش‌نامه ناشناس است و برای دانشجویان در نظر گرفته شده است. داده‌های گردآوری‌شده صرفاً برای تهیهٔ پایان‌نامهٔ کارشناسی ارشد استفاده خواهند شد. لطفاً کمی وقت بگذارید و پرسش‌نامه را تکمیل کنید. پیشاپیش سپاسگزاریم!

خودارزیابی خلاقیت: در مقایسه با افراد دیگری که تقریباً هم‌سن‌وسال و هم‌تجربهٔ شما هستند، میزان خلاقیت خود را در هر یک از فعالیت‌های زیر ارزیابی کنید. برای فعالیت‌هایی که هرگز انجام نداده‌اید، خلاقیت خود را بر اساس فعالیت‌های مشابهی که در آن‌ها شرکت کرده‌اید ارزیابی کنید.

با انتخاب عددی از ۱ تا ۵ پاسخ دهید: ۱ — بسیار کم‌خلاق‌تر؛ ۲ — کم‌خلاق‌تر؛ ۳ — نه کم‌خلاق‌تر و نه پرخلاق‌تر؛ ۴ — پرخلاق‌تر؛ ۵ — بسیار پرخلاق‌تر.

همدلی عاطفی و تخیل: عبارت‌ها را با دقت بخوانید و مطابق دستورالعمل پاسخ دهید. پاسخ درست یا غلطی وجود ندارد. زیاد فکر نکنید — اولین پاسختان بهترین پاسخ است. عددی از ۰ تا ۴ انتخاب کنید: ۰ — اصلاً در مورد من صدق نمی‌کند؛ ۱ — عمدتاً در مورد من صدق نمی‌کند؛ ۲ — نه در مورد من صدق می‌کند و نه نمی‌کند؛ ۳ — عمدتاً در مورد من صدق می‌کند؛ ۴ — کاملاً در مورد من صدق می‌کند.

نتایج برای همه در دسترس است
زمان تخمینی پاسخ

چند سال دارید؟

جنسیت شما چیست؟

دانشجوی سال چندم هستید؟

میانگین نمرات شما تا کنون در دورهٔ تحصیل:

پیدا کردن کاری سرگرم‌کننده که حتی وقتی پول ندارید بتوانید انجامش دهید

کمک به مردم برای کنار آمدن با شرایط دشوار

یاد دادن انجام کاری به کسی

پیدا کردن تعادل مناسب میان کار و زندگی شخصی

پیدا کردن راه‌هایی برای شاد کردن خودتان

کنار آمدن مؤثر با مشکلات شخصی

پیدا کردن راه‌های تازه برای کمک به دیگران

انتخاب بهترین راه برای حل یک مشکل

برنامه‌ریزی سفر یا رویدادی با دوستان، به‌گونه‌ای که نیازهای همهٔ آن‌ها برآورده شود

میانجی‌گری در بحث یا مشاجرهٔ دو دوست

ایجاد احساس آرامش و آسودگی در مردم

نوشتن مقاله‌های مستند برای روزنامه‌ها یا مجله‌ها

نوشتن نامه به سردبیر روزنامه

بررسی یک مسئله با استفاده از منابع و اطلاعات گوناگونی که شاید به‌آسانی در دسترس نباشند

شرکت در بحث دربارهٔ مسئله‌ای مناقشه‌برانگیز و دفاع از دیدگاه شخصی

پیدا کردن پاسخ‌هایی برای چالش‌های گوناگون که با موقعیت مشخص تناسب داشته باشند

گردآوری مقاله‌ها و اطلاعاتی که به بهترین شکل از دیدگاه مشخصی پشتیبانی می‌کنند

دفاع از استدلال‌های هر دو طرف در مناظره‌ای که شخصاً با آن موافق نیستید

تحلیل موضوعاتی که در کتابی بررسی شده‌اند

پیدا کردن بهترین راه برای ترکیب انتقادها و پیشنهادها هنگام ارزیابی کار کسی

ارائهٔ ارزیابی مناسبی از یک مقاله پس از خواندن آن

اندیشیدن به مناظره‌ای قدیمی از زاویه‌ای تازه

سرودن شعر

سرودن متن یک ترانهٔ مذهبی

ساختن قافیه (قافیه‌پردازی با کلمات)

ساختن ملودی موسیقی تازه

یادگیری نواختن یک ساز موسیقی

ضبط ویدیویی سرگرم‌کننده برای انتشار در یوتیوب

خواندن چندصدایی و هماهنگ کردن صدای خود با صدای دیگر خوانندگان

بداهه‌سرایی هنگام خواندن ترانه‌های پاپ

اجرای یک قطعهٔ موسیقی در برابر تماشاگران

بازی در یک نمایش تئاتر

حکاکی روی چوب یا مواد مشابه

پیدا کردن راه‌هایی برای حل مشکل هنگ کردن رایانه یا درست کار نکردن آن

برنامه‌نویسی یک نرم‌افزار رایانه‌ای

حل مسائل ریاضی

باز کردن دستگاه‌های مکانیکی و فهمیدن نحوهٔ کار آن‌ها

ساختن یک دستگاه مکانیکی

کمک به برنامه‌ریزی یا اجرای یک آزمایش علمی

اثبات‌های جبری یا هندسی

ساختن چیزی از فلز، سنگ یا مواد مشابه

کشیدن تصویر چیزی خیالی که هرگز ندیده‌اید

کشیدن طرحی از یک شخص یا شیء

خط‌خطی کردن یا کشیدن طرح‌های هندسی گوناگون به‌صورت تفننی

ساختن صفحه‌هایی برای آلبوم عکس با استفاده از عکس‌ها

گرفتن عکس‌های جالب از زاویه‌های غیرمعمول

ساخت مجسمه یا ظرف از گل رس

ارزیابی زیبایی یک تابلوی هنری

شکل دادن به برداشت شخصی خود از یک اثر هنری

لذت بردن از بازدید موزهٔ هنر

وقتی افراد درمانده را می‌بینم، غمگین می‌شوم.

پیش از آنکه از کسی انتقاد کنم، فکر می‌کنم اگر از من انتقاد می‌شد چه احساسی داشتم.

ناراحتی دیگران به‌شدت حالم را بد می‌کند.

وقتی فیلمی تماشا می‌کنم، تصور می‌کنم یکی از شخصیت‌های فیلم هستم.

برای اینکه دوستانم را بهتر درک کنم، سعی می‌کنم تصور کنم اگر جای آن‌ها بودم چه می‌کردم.

محتوای فیلم را عمیقاً تجربه می‌کنم.

وقتی می‌بینم یکی از دوستانم غمگین است، ناراحت می‌شوم.

وقتی کسی مرا عصبانی می‌کند، سعی می‌کنم فکر کنم چه چیزی باعث شده آن‌طور با من رفتار کند.

وقتی می‌بینم دیگران گریه می‌کنند، ناراحت می‌شوم.

وقتی داستان یا رمان جالبی می‌خوانم، تصور می‌کنم اگر همهٔ آن اتفاق‌ها برای خودم می‌افتاد چه احساسی داشتم.

وقتی دوستم دربارهٔ مشکلاتش با من صحبت می‌کند، تلاش می‌کنم او را کاملاً درک کنم.

اغلب بعضی موقعیت‌ها یا افراد عمیقاً مرا تحت تأثیر قرار می‌دهند.

گاهی فیلم یا داستانی آن‌قدر برایم لذت‌بخش است که مدت‌ها به آن فکر می‌کنم.

وقتی افراد بسیار خجالتی در جمعی تازه قرار می‌گیرند، دلم برایشان می‌سوزد.

کاملاً خودم را جای شخصیت‌های رمان می‌گذارم و احساساتشان را تجربه می‌کنم.

وقتی می‌بینم با کسی بدرفتاری می‌شود، بسیار عصبانی می‌شوم.

اگر اطرافیانم شاد باشند، من هم خوشحالم.

وقتی ناگهان اتفاق بدی برای کسی می‌افتد، احساس ناراحتی و ترس می‌کنم.

وقتی فیلم خوبی تماشا می‌کنم، آن‌قدر غرق آن می‌شوم که اطرافم را نمی‌بینم و چیزی نمی‌شنوم.

اگر ناخواسته کسی را برنجانم، سعی می‌کنم تصور کنم اگر جای او بودم چه احساسی داشتم.

اغلب نگران سرنوشت افرادی هستم که از من کم‌اقبال‌ترند.

وقتی می‌بینم کسی می‌خواهد دیگری را فریب دهد یا دست بیندازد، دلم می‌خواهد از آن شخص محافظت کنم.

گاهی کلمات یک ترانه می‌توانند عمیقاً مرا تحت تأثیر قرار دهند.

اگر مجبور باشم خبر بدی را به کسی بدهم، احساس بسیار بدی پیدا می‌کنم.

می‌توان گفت آدم دل‌نازکی هستم.