ન્યુરોલિંગ્વિસ્ટિક પ્રોગ્રામિંગ (NLP)ની સમજણ અને માસ્ટર અભ્યાસના વિદ્યાર્થીઓમાં તેનો ઉપયોગ - copy

પ્રિય સહકર્મી વિદ્યાર્થીઓ,

 

હું, હાલમાં વિલ્નિયસ યુનિવર્સિટીમાં માસ્ટરનો અંતિમ પ્રોજેક્ટ લખી રહ્યો છું. હું NLP (ન્યુરોલિંગ્વિસ્ટિક પ્રોગ્રામિંગ)ની સમજણ અને ઉપયોગિતા માસ્ટર અભ્યાસના વિદ્યાર્થીઓમાં અને તેમના સંબંધિત વ્યક્તિગત કાર્યની કામગીરી શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક સ્તરે તપાસી રહ્યો છું.

 

જો તમે મારા દ્વારા રજૂ કરેલા સંશોધન માટેના પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકો તો હું આભારી રહીશ. હું આશા રાખું છું કે મારા સંશોધનના પરિણામો આધારિત, અમે લિથુઆનિયાના વિદ્યાર્થીઓ (જેઓ અભ્યાસ પૂર્ણ કરી ચૂક્યા છે) વચ્ચે NLPની સમજણ અને ઉપયોગિતાનો સ્તર જાણી શકીશું અને આ તેમના કાર્યસ્થળ અને યુનિવર્સિટીમાં વ્યક્તિગત કાર્યની કામગીરીને કેવી રીતે અસર કરી શકે છે તે જાણી શકીશું.

 

સર્વેમાં બે ભાગો છે. પ્રથમ ભાગમાં, તમને લોકગણતરી અને વ્યક્તિગત કાર્યની કામગીરી સાથે સંબંધિત પ્રશ્નો પૂછવામાં આવશે. બીજા ભાગમાં, તમને NLPની સમજણ અને ઉપયોગિતાના વિશે પૂછવામાં આવશે.

 

હું સંપૂર્ણપણે ગોપનીયતા અને એકત્રિત ડેટાના ગુપ્તતાની ખાતરી આપું છું અને તે આધારિત વ્યક્તિને ઓળખી શકાશે નહીં. તેથી, કૃપા કરીને પ્રશ્નોના જવાબ આપતા સમયે નિખાલસ અને વાસ્તવિક રહો.

 

હું ખરેખર આભાર માનું છું કે તમે સમય કાઢી મારા પ્રશ્નોના જવાબ આપ્યા. આ મને આ સંશોધન કરવામાં ખૂબ મદદ કરશે.

 

જો તમે ટિપ્પણીઓ, સૂચનો, ટીકા અથવા અન્ય કંઈક છોડી દેવા માંગતા હો, તો તમે મને [email protected] પર સંપર્ક કરી શકો છો.

શ્રેષ્ઠ શુભેચ્છાઓ!

 

હાટી કૂજા

પ્રશ્નાવલીની પરિણામો જાહેરમાં ઉપલબ્ધ છે

1. સૌપ્રથમ, ચાલો લોકગણતરીના પ્રશ્નો પર જઈએ. તમારો લિંગ:

2. તમારું વય શું છે?

3. તમારું સૌથી ઉંચું શિક્ષણ શું છે?

4. તમારી કાર્ય અનુભવ શું છે?

5. શું તમે હાલમાં કાર્યરત છો?

(જો તમે હાલમાં કાર્યરત નથી, તો કૃપા કરીને આગળના પ્રશ્નોના જવાબ આપતા સમયે તમારા છેલ્લી કાર્યસ્થળના આધારે જવાબ આપો. જો હા, તો કઈ પ્રકારનો કાર્ય?)

6. તમે જ્યાં કાર્યરત છો તે કંપનીનું કદ શું છે?

7. નીચેના નિવેદનો તમારા કાર્ય વિશે છે. કૃપા કરીને તેમને 1 (બિલકુલ સહમત નથી) થી 5 (બિલકુલ સહમત છું) સુધી મૂલ્યાંકન કરો. છેલ્લા ત્રણ મહિનામાં કાર્યમાં:

(1 - બિલકુલ સહમત નથી, 2 - સહમત નથી, 3 - સહમત નથી, 4 - સહમત છું, 5 - બિલકુલ સહમત છું)
1
2
3
4
5
હું મારા કાર્યને આ રીતે આયોજન કરી શકું છું કે હું તેને સમયસર પૂર્ણ કરી શકું
હું કાર્યના પરિણામોને યાદ રાખું છું, જે હું પ્રાપ્ત કરવા માટે આશા રાખું છું
હું મુખ્ય પ્રશ્નોને આઉટલાઇન કરી શકું છું
હું ઓછા સમય અને પ્રયત્નો સાથે મારા કાર્યને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરી શકું છું
હું મારા કાર્યને આદર્શ રીતે આયોજન કરું છું
હું મારી પહેલથી નવા કાર્ય શરૂ કરું છું જ્યારે હું જૂના કાર્ય/આદેશો પૂર્ણ કરું છું
હું શક્ય હોય ત્યારે નવા પડકારો (કાર્ય) શોધું છું
હું મારી જાણકારીને અપડેટ કરવા માટે પ્રયત્ન કરું છું
હું મારા કુશળતાઓને અપડેટ કરવા માટે પ્રયત્ન કરું છું
હું સંબંધિત સમસ્યાઓને ઉકેલવા માટે યોજનાઓ શરૂ કરું છું
હું વધારાની જવાબદારીઓમાં વ્યસ્ત રહેવું પસંદ કરું છું
હું સતત મારા કાર્યમાં નવા પડકારો શોધું છું
હું બેઠક અને/અથવા મિટિંગમાં સક્રિય રીતે ભાગ લઉં છું
હું કાર્યના સહકર્મીઓને મદદ કરવા માટે ઉપલબ્ધ અને ઇચ્છુક છું
હું વધુ નમ્ર કાર્યને અલગ કરું છું
હું સમસ્યાઓને વધુ અલગ કરું છું, જેમ કે તે હતી
હું નકારાત્મક પરિસ્થિતિઓ પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરું છું, પોઝિટિવ પાસાઓ કરતાં
હું કાર્યના સહકર્મીઓ સાથે નકારાત્મક પરિણામો વિશે ચર્ચા કરું છું
હું સંસ્થાના બાહ્ય વ્યક્તિઓ સાથે મારા કાર્યમાં નકારાત્મક પરિણામો વિશે ચર્ચા કરું છું

8. હવે આપણે યુનિવર્સિટીના સંદર્ભમાં આગળ વધીએ. તમારા યુનિવર્સિટીના ગુણોના સરેરાશ શું છે?

(જો તમે તમારા અભ્યાસ શરૂ કર્યા છે, તો કૃપા કરીને સૌથી વધુ સંબંધિત સરેરાશ દર્શાવો. તે છેલ્લા 12 શૈક્ષણિક મહિના પરથી બનેલું હોવું જોઈએ)

9. નીચેના નિવેદનો તમારા અભ્યાસ સાથે સંબંધિત છે. કૃપા કરીને તેમને 1 (બિલકુલ સહમત નથી) થી 5 (બિલકુલ સહમત છું) સુધી મૂલ્યાંકન કરો. છેલ્લા બાર મહિના દરમિયાન યુનિવર્સિટીમાં:

(1 - બિલકુલ સહમત નથી, 2 - સહમત નથી, 3 - સહમત નથી, 4 - સહમત છું, 5 - બિલકુલ સહમત છું)
1
2
3
4
5
હું મારા કાર્ય અને અભ્યાસને આ રીતે આયોજન કરી શકું છું કે હું તેમને સમયસર પૂર્ણ કરી શકું
હું મુખ્ય પ્રશ્નોને આઉટલાઇન કરી શકું છું
હું મારા અભ્યાસને આદર્શ રીતે આયોજન કરું છું
હું શક્ય હોય ત્યારે નવા પડકારો (કાર્ય) શોધું છું
હું સંબંધિત વિષયોના પરીક્ષાઓ માટે વધુ સામગ્રી એકત્રિત કરવા માટે પ્રયત્ન કરું છું
હું વધારાની જવાબદારીઓમાં વ્યસ્ત રહેવું પસંદ કરું છું
હું વર્ગ ચર્ચાઓમાં સક્રિય રીતે ભાગ લઉં છું
હું યુનિવર્સિટીના સમસ્યાઓને વધુ અલગ કરું છું, જેમ કે તે હતી
હું અભ્યાસમાં નકારાત્મક પરિણામો વિશે અભ્યાસના સહકર્મીઓ સાથે ચર્ચા કરું છું
હું યુનિવર્સિટાના બાહ્ય વ્યક્તિઓ સાથે મારા અભ્યાસમાં નકારાત્મક પરિણામો વિશે ચર્ચા કરું છું

10-A. હવે હું તમારા NLPની સમજણના સ્તરને મૂલ્યાંકન કરવા માંગું છું. શું તમે ક્યારેય NLP (ન્યુરોલિંગ્વિસ્ટિક પ્રોગ્રામિંગ) વિશે સાંભળ્યું છે?

(જો તમે પ્રશ્ન 10-Aનો જવાબ "નહીં" આપશો, તો પ્રશ્નો: 10-B, 10-C અને 10-Dને છોડી દો).

11-B. તમે NLP સાથે કેવી રીતે પરિચિત થયા?

12-C. શું તમે જાણો છો કે NLP શું કરે છે અને તેની સાધનો અને સંજ્ઞાઓ વિશે સમજતા છો?

13-D. હું આ ક્ષેત્રમાં ખૂબ રસ ધરાવું છું.

15. ચાલો તમારા NLP પ્રત્યેના દૃષ્ટિકોણ અને તમે જે ઉપયોગિતાના માર્ગો ધરાવો છો તે પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ. કૃપા કરીને 1 (બિલકુલ સહમત નથી) થી 5 (બિલકુલ સહમત છું) સુધીના અનુસંધાન નિવેદનો સાથે કેવી રીતે સહમત છો તે દર્શાવો

(1 - બિલકુલ સહમત નથી, 2 - સહમત નથી, 3 - સહમત નથી, 4 - સહમત છું, 5 - બિલકુલ સહમત છું)
1
2
3
4
5
દરેક વ્યક્તિ પાસે વાસ્તવિકતાની પોતાની આવૃત્તિ છે
હું માનું છું કે વ્યક્તિના વિચારો, અભિવ્યક્તિઓ અને શબ્દો પરસ્પર ક્રિયા કરે છે જેથી તે તેની આસપાસની દુનિયા વિશેની સમજણ બનાવે
દરેક વર્તનનો સકારાત્મક ઉદ્દેશ હોય છે
અસફળતા નામનો કોઈ વસ્તુ નથી, કારણ કે પ્રતિસાદ છે
જાગૃત મન અચેતનાને સંતુલિત કરે છે
વ્યક્તિ માટે સંવાદનો અર્થ માત્ર ઉદ્દેશ નથી, પરંતુ તે પ્રતિસાદ પણ છે, જે તે તેના પરિણામે પ્રાપ્ત કરે છે
વ્યક્તિ પાસે પહેલાથી જ તમામ જરૂરી સંસાધનો છે અથવા તે તેમને બનાવી શકે છે
શરીર અને મન પરસ્પર જોડાયેલા છે
નવા વસ્તુઓ શીખતા સમયે કાર્યમાં અથવા યુનિવર્સિટીમાં, હું સ્વીકાર્ય શીખવાની પદ્ધતિ (દૃશ્ય, શ્રાવ્ય, કિનેસ્ટેટિક) પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરું છું
બાતચીત દરમિયાન હું મારા જાતને તે વ્યક્તિના સ્થાન પર કલ્પના કરું છું
બાતચીત દરમિયાન હું કેટલીક ફ્રેઝ, શબ્દો અને શરીરની ભાષાને સમાન અને પુનરાવૃત્ત કરવા માટે ઝુકું છું
જ્યારે હું કોઈ ઘટના અનુભવું છું, ત્યારે હું મારા વિચારોમાં જે અર્થ આપું છું તે ઘટના સાથે સંપૂર્ણપણે સંબંધિત ન હોઈ શકે
હું એક સારા સાંભળનાર છું
હું કેટલીક પરિસ્થિતિઓ દ્વારા ઉત્પન્ન લાગણીઓને અન્ય પરિસ્થિતિઓમાં દબાવી દઉં છું
જ્યારે હું ચિંતિત અથવા દુખી છું, ત્યારે હું મારી ભૂતકાળમાં થયેલી કંઈક આનંદદાયક યાદ કરવા માટે પ્રયત્ન કરું છું
કાર્યમાં અથવા યુનિવર્સિટીમાં, હું શ્રેષ્ઠ કાર્ય કરતી વ્યક્તિને શોધવા અને તેમને પૂછવા માટે ઝુકું છું કે તેઓ શું અને કેવી રીતે કરે છે, જેથી હું તેને મારા માટે લાગુ કરી શકું
કાર્યમાં અથવા યુનિવર્સિટીમાં, હું પરિસ્થિતિના આધારે મારા વર્તનને બદલવા માટે સક્ષમ છું
કાર્ય અથવા યુનિવર્સિટીના પ્રવૃત્તિમાં, હું મારા અને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરતી વખતે સકારાત્મક ભાષાનો ઉપયોગ કરું છું
હું વધુ સારાં લક્ષ્યો માટે મારા વિશ્વાસોને બદલવા માટે સક્ષમ છું