પોસ્ટ-સ્કૂલ શૈક્ષણિક પ્રદાન (નિયોજકો માટે)

આ પ્રસ્તાવિત સંશોધનનો ઉદ્દેશ્ય એ છે કે આ વૈશ્વિક અસ્થિરતાના વર્તમાન સમયમાં આર્થિક, સામાજિક અને વેપાર સંબંધિત તત્વો સાથે સંકળાયેલા વિદ્યાર્થીઓ પર મુખ્ય અસર શું છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરવો, જે રીતે તેઓ પોસ્ટ-સ્કૂલ શૈક્ષણિક પ્રદાનમાં પ્રવેશ કરવાની સમસ્યાને પહોંચી વળે છે.

વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષણ સ્ટાફ બંને તરફથી આ પ્રસ્તાવિત છે કે શૈક્ષણિક વર્ષની રચનામાં, ડિલિવરીના પદ્ધતિઓ અને અભ્યાસના મોડ્સ, નવા પાઠ્યક્રમના ક્ષેત્રો અને નાણાંના સ્ત્રોતોમાં શું ફેરફારો આ ચિંતાઓને પૂર્ણ કરવા માટે યોગ્ય હોઈ શકે છે તે શોધવું.

આ પ્રસ્તાવ સીધા અનુભવમાંથી ઉદ્ભવ્યો છે જે આવા તત્વો પર ચર્ચા કરે છે:

1 શાળાને છોડ્યા પછી તરત જ અભ્યાસમાં પ્રવેશ કરવા માટેનું દબાણ.

2 પરંપરાગત વર્ગ શિક્ષણના મોડલ સાથેની મુશ્કેલી અને તેથી આ મોડમાં ચાલુ રહેવાની અનિચ્છા.

3 ઉપલબ્ધ કાર્યક્રમોની પસંદગીમાં મુશ્કેલી અને આકર્ષણ.

4 નાણાકીય અવરોધો.

5 પર્યાવરણ અને અર્થતંત્રના દ્રષ્ટિકોણથી ભવિષ્ય માટેની ચિંતાઓ.

6 સ્થાપિત સામાજિક અપેક્ષાઓ સાથે સંકળાયેલા સંભવિત અસંતોષ.

7 કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ પર નાણાકીય દબાણ અને પરિણામે ખર્ચ ઘટાડવા અને આવક વધારવા માટેનું દબાણ.

તમે શું માનતા છો કે નિયોજકોને હાલના પોસ્ટ-સ્કૂલ કોર્સની શ્રેણી અને અવધિ વિશે મુખ્ય ચિંતાઓ શું છે?

  1. અહીં યુકેમાં, અમારી વ્યવસાયમાં, જે મનોરંજન છે, અમારા સ્ટાફનો ઊંચો ટકા યુનિવર્સિટીમાં છે. હું તેમને સારી રીતે શિક્ષિત માનું છું, પરંતુ ખૂબ જ મર્યાદિત વિષયો પર. પૉસ્ટ-પેન્ડેમિક, આ વધુ પ્રચલિત બની ગયું છે. સરળ જીવન કૌશલ્યની અછત મને આશ્ચર્યમાં મૂકે છે. ઘણા લોકો એક બબલમાં મોટા થયા છે, વાસ્તવિક જીવનના કામ વિશે થોડું કે કશું જ સમજણ નથી. ઘણા 19માં તેમના પ્રથમ નોકરીમાં છે! સ્પષ્ટ રીતે, એક વડીક વ્યક્તિ તરીકે, અમે ખૂબ જ વહેલા કામ શરૂ કર્યું, મારા કેસમાં 12, કદાચ થોડું નાનું. જોકે, આએ મને તમામ ઉંમરના, તમામ પૃષ્ઠભૂમિના, જાતિ અને ધર્મના લોકો સાથે મિશ્રણ કરવાનો અનુભવ આપ્યો, ગ્રાહકો સાથે દરરોજ પરસ્પર ક્રિયા કરીને. આ જ વસ્તુ અમને સૌથી વધુ મુશ્કેલ લાગે છે. decent, સારી રીતે શિક્ષિત, મોટાભાગે શિષ્ટ યુવા લોકો ... પરંતુ વાસ્તવિક દુનિયામાં ખોવાઈ ગયા છે. અમારે તેમને જમીન પર લાવવું અને ફરીથી શરૂ કરવું પડશે. હું ઈચ્છું છું કે માધ્યમિક શિક્ષણ/માતાપિતા તેમને દુનિયા માટે વધુ તૈયાર કરે. ઘણા લોકો તો બેંક ખાતું કેવી રીતે સ્થાપિત કરવું અને બિલો કેવી રીતે ચૂકવવા તે પણ જાણતા નથી :) મોટાભાગે માનસિક ગણિત કરી શકતા નથી.
  2. કોર્સની લંબાઈ
  3. તેઓ જે ઉદ્યોગમાં કામ કરવા માટે તાલીમ લઈ રહ્યા છે, તે ઉદ્યોગ માટે કોર્સો કેટલા સંબંધિત છે?
  4. પૂર્વ જીવનનો અનુભવ, તેમજ લાયકાત, ચોક્કસ શાખામાં ભવિષ્યના કારકિર્દી માટે યોગ્ય છે.
  5. મારી અનુભવે, આગળની અને ઉચ્ચ શિક્ષણમાં શીખવવામાં આવતી વસ્તુઓ (અને કદાચ શિક્ષણ આપનારાઓ) અને વ્યવસાય અને પ્રયોગની "વાસ્તવિક" દુનિયા વચ્ચે નિશ્ચિતપણે વધતી વિમુક્તિ છે. હું આ પણ માનું છું કે વ્યવસાય અને શિક્ષણ વચ્ચે નજીકના સંબંધો હોવા જોઈએ, જે વધુ તાજેતરના સમયમાં ગુમ થઈ ગયા છે.
  6. લોકોનો અનુભવની અછત
  7. વિદ્યાર્થીઓને વિશિષ્ટ હિસાબી પરિસ્થિતિઓનો પૂરતો જ્ઞાન નથી.
  8. કેટલાક શાળા પછીના કોર્સો અસંબંધિત લાગે છે અને ગ્રેજ્યુએટ્સને કાર્યસ્થળ માટે યોગ્ય રીતે તૈયાર કરવામાં નિષ્ફળ રહે છે.
  9. 请提供需要翻译的内容。
  10. કોણે નોકરીદાતાએ ઇચ્છવું જોઈએ કે વિદ્યાર્થી બે મહિના સતત પોતાની સીધી નોકરી ન કરે, પરંતુ ઉંચી શાળામાં જાય, અને પછી થોડા મહિના પછી ફરી એ જ ઘટના પુનરાવૃત થાય?

ભવિષ્યમાં, તમે કેવી વાર્તા માનતા છો કે લોકોને તેમના કાર્યજીવનમાં પુનઃપ્રશિક્ષણની જરૂર પડી શકે છે?

  1. મને લાગે છે કે લોકો કદાચ દરેક દાયકામાં ફરીથી તાલીમ લેવી પડશે. બદલાવની ગતિ વધતી જતી હોવાથી, ઘણી વિવિધ કુશળતાઓની જરૂર પડશે, પરંતુ લોકોની કુશળતા વગર સફળતા મળવા નથી.
  2. શાયદ થોડા વખત
  3. 2-3 વખત
  4. સિપીડીને કામકાજના જીવનના સમયગાળા દરમિયાન ચાલુ રહેવું જોઈએ કારણ કે લોકોને નવા પહેલો, કાયદા અને નવીન પ્રથાઓથી અપડેટ રહેવું જરૂરી છે.
  5. શિક્ષણ કાર્યજીવનનો એક સતત ભાગ હોવો જોઈએ. અહીં વધુ શિક્ષણ અને વ્યવસાયો વચ્ચે વધુ સારી રીતે સંકલિત સંબંધો માટે તકો છે, બંનેના લાભ માટે.
  6. જીવનમાં 2 અથવા 3 વખત દરેક વ્યક્તિ પર આધાર રાખે છે.
  7. દરેક 10 વર્ષે
  8. કહવું મુશ્કેલ છે પરંતુ હવે 15 વર્ષ પહેલા કરતા નિશ્ચિતપણે વધુ વાર. સંબંધિત કોર્સો ઉપલબ્ધ હોવું મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે દરેક વ્યક્તિ જે પુનઃપ્રશિક્ષણની જરૂર છે અથવા ઇચ્છે છે તે શાળાથી સીધા નથી.
  9. કસ 10 મી.
  10. વારંવાર, પ્રદેશના કાર્યની દિશા પર આધાર રાખે છે.

શું તમે માનતા છો કે પરંપરાગત શૈક્ષણિક વર્ષની રચના અને કોર્સની અવધિમાંથી દૂર જવું શક્ય અથવા ઇચ્છનીય છે?

શું તમે માનતા છો કે વિદ્યાર્થીઓના નાણાંકીય આધારના વિકલ્પ મોડલ પર વિચાર કરવો જોઈએ?

શું તમે માનતા છો કે દૂરના શિક્ષણને આ રીતે આપવામાં આવી શકે છે કે તે વ્યાવહારિક અનુભવને પૂરક બનાવે?

કયા કોર્સો નિયોજકો માટે ઓછા ઉપયોગી બની રહ્યા છે અને શા માટે?

  1. સેક્ટર પર ખરેખર નિર્ભર છે, પરંતુ સંખ્યાત્મકતા, સાહિત્ય અને મૂળભૂત કૌશલ્યમાં સુધારો કરવાની જરૂર છે.
  2. not sure
  3. પ્રારંભિક શિક્ષણ અને બાળ સંભાળના કોર્સો ભવિષ્યના રોજગારી માટે હજુ પણ યોગ્ય છે.
  4. મારે આપવામાં આવતી કોર્સોની પૂરતી જાણકારી નથી, જેથી હું કોઈ અર્થપૂર્ણ ટિપ્પણી કરી શકું, છતાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓએ કઠોર હોવું જોઈએ કે કયા કોર્સો સામાન્ય રીતે સુધારેલા રોજગારીના અવસરો તરફ નથી દોરી જતા અને તેમને ચાલુ રાખવાની યોગ્યતા શું છે.
  5. સિદ્ધાંતાત્મક ભાગ કારણ કે અભ્યાસ વધુ મહત્વનો છે.
  6. નિશ્ચિત નથી. અમારી ઉદ્યોગમાં ઉપલબ્ધ કોર્સો સંબંધિત છે પરંતુ હું દાવો કરું છું કે તેઓ ઓછા પડકારજનક અને પસાર કરવા માટે ખૂબ જ સરળ બની ગયા છે. આથી નોકરીદાતાઓ તેમની સંબંધિતતાને ઓછું કરી રહ્યા છે.
  7. 请提供需要翻译的内容。
  8. ડબલ ડિગ્રી અભ્યાસ કાર્યક્રમો.

કયા નવા કોર્સો અને વિષય ક્ષેત્રો વિકસાવવામાં આવવા જોઈએ?

  1. એઆઈ, આઈટી, મેડિકલ, ગ્રીન એનર્જી વગેરે
  2. ભવિષ્યની શીખવાની રીતોનો ઉપયોગ કરતી અને વ્યાવહારિક રીતે ઉપયોગ કરી શકાય તેવી કોર્સો
  3. કોર્સો ઉદ્યોગ સાથે સંબંધિત હોવા જોઈએ જો તે તે માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા છે અને કોર્સોએ ભવિષ્યની નવીનતાઓ, નવીનતમ ટેકનોલોજી અને કામ કરવાની સૌથી અદ્યતન રીતોને ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ. તેઓ ગતિશીલ હોવા જોઈએ અને વિદ્યાર્થીઓ માટે જરૂરી શિક્ષણ પ્રદાન કરવું જોઈએ.
  4. ખૂબ જ ચોક્કસ રીતે it અને પ્રોગ્રામિંગ કૌશલ્ય. stem કોર્સોને પ્રાથમિકતા આપવી જોઈએ, પરંતુ સર્જનાત્મક કલા ને અવગણવા ના ભાવે.
  5. નિયંત્રક
  6. પ્લમ્બિંગ, જોઇનરી, ઇલેક્ટ્રિકલ, એન્જિનિયરિંગ વગેરે જેવા વેપારો માટેના કોર્સો નવિકરણીય ઊર્જા વિકાસ સાથે સંકળાયેલા વિષયો હોસ્પિટાલિટીના પ્રાયોગિક કોર્સો
  7. 请提供需要翻译的内容。
  8. માહિતી ટેકનોલોજી જ્ઞાનને ઊંડાણમાં લઈ જવું.

શું તમે માનતા છો કે 'અભ્યાસક્રમ' મોડલને વધુ નોકરીની ભૂમિકાઓમાં વિસ્તૃત કરી શકાય છે?

કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ કેવી રીતે નિયોજકો સાથે અસરકારક રીતે કામ કરી શકે છે, જેથી પાઠ્યક્રમ ઉદ્યોગ અને વેપાર માટે સંબંધિત રહે?

  1. unknown
  2. વધુ સંવાદ અને પરસ્પર ક્રિયા
  3. શિક્ષણ પ્રદાતાઓએ ઉદ્યોગમાં, મોટા અને નાના બંને કંપનીઓ અને સંસ્થાઓ સાથે સંબંધો વિકસાવવા જોઈએ.
  4. તેઓને ઉદ્યોગ માટે સંબંધિત સિદ્ધાંત અને વ્યાવહારિક સામગ્રી પર સહમત થવું જરૂરી છે. આરોગ્ય અને સામાજિક કાળજીના પરિસ્થિતિમાં, sssc, કોલેજો અને સ્થાનોએ સતત સંપર્ક કરવો ધોરણો અને વર્તનના કોડને અનુસરવા માટે લાભદાયી છે.
  5. શિક્ષણ અને અભ્યાસક્રમ વિકસાવનારાઓ અને વ્યવસાય અને ઉદ્યોગમાં કાર્યરત લોકો વચ્ચે વધુ અને સુધારેલ સંવાદ હોવો જોઈએ. બંનેના લાભ માટે એક દ્વિ-માર્ગી સંબંધ.
  6. વિદ્યાર્થી સાથે સંયોજનમાં યુનિવર્સિટી અને નોકરીદાતાના કાર્ય પર વધુ સંવાદ અને ભાગીદારી.
  7. અંતિમ થિસિસ ભાગમાં ભાગ લો.
  8. ઉદ્યોગોની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં રાખો અને જેમ જેમ તેઓ અનિવાર્ય રીતે વિકસે છે તેમ જ તેમની સાથે આગળ વધો. સ્થાનિક આઉટલેટ્સ સાથે પરસ્પર શીખવાની ક્ષમતામાં કામ કરો જે કોલેજ/વિશ્વવિદ્યાલય, વિદ્યાર્થીઓ અને ઉદ્યોગને લાભ આપે.
  9. 请提供需要翻译的内容。
  10. પ્રદેશની કંપનીઓ સાથે સંવાદ કરવો અને કંપનીઓમાં ખોટા વિશેષજ્ઞોની સંખ્યાને ધ્યાનમાં લેવું. ઘણીવાર અભ્યાસ સામગ્રી સીધી કામકાજની કાર્યોને પૂર્ણ કરવા સાથે વિરુદ્ધમાં હોય છે.

શું દરેક કોર્સમાં કાર્ય અનુભવનો એક તત્વ સામેલ હોવો જોઈએ? આ કેટલો લાંબો હોવો જોઈએ?

  1. હા - આવશ્યક કૌશલ્ય પર આધારિત
  2. હા, ત્યાં સુધી કે કોર્સ અને કાર્યની વિવિધતા વિશે વ્યાવહારિક સમજણ એક અસ્તિત્વમાં આવેલા કોર્સમાં સમજાઈ જાય.
  3. કામનો અનુભવ વિદ્યાર્થીઓને કાર્યસ્થળની સમજણ વિકસાવવા માટે એક ઉપયોગી સાધન છે. 6 અઠવાડિયા થી 20 અઠવાડિયા
  4. આદર્શ રીતે જેથી વિદ્યાર્થીઓ સિદ્ધાંતને વ્યવહાર સાથે જોડાવી શકે. આદર્શ રીતે કોર્સોમાં એક અંશરૂપે નોકરીની વ્યવસ્થા હોવી જોઈએ, અથવા તો સાપ્તાહિક (એક અથવા બે દિવસનો કાર્યનો અનુભવ અથવા ઉદાહરણ તરીકે 4 અઠવાડિયાના બ્લોકમાં)
  5. બિલકુલ. આદર્શ રીતે વધુ શિષ્યવૃત્તિ મોડલ વિકસાવા જોઈએ જ્યાં શિક્ષણ અને અભ્યાસને કોર્સ દરમિયાન સંયોજિત કરવામાં આવે. કાર્યનો અનુભવ હંમેશા મૂલ્યવાન હોય છે, પરંતુ એક મહિના કરતા ઓછા સમયના અવધિઓ મારા અનુભવમાં ઓછા ઉપયોગી હોય છે.
  6. હા, ઓછામાં ઓછા 1 વર્ષ.
  7. હા, અડધા કરતાં ઓછું નહીં
  8. સેક્ટર પર આધાર રાખે છે પરંતુ સામાન્ય રીતે હા. પ્રતિ વર્ષ કોર્સનો ત્રણ મહિના નો સમયગાળો?
  9. ................
  10. જરૂરી નથી.

તમારી સંસ્થા અને દેશ:

  1. employer
  2. મરિજામ્પોલės કોલેજ. લિથુઆનિયા
  3. મરિજામ્પોલės કોલેજ, લિથુઆનિયા
  4. સોડેક્સો યુકે
  5. ગ્લાસગો કેલ્વિન કોલેજ
  6. આર્કિટેક્ચર, સ્ટ્રાથક્લાઇડ યુનિવર્સિટીના પૂર્વ વિદ્યાર્થી, સ્કોટલેન્ડ
  7. ગ્લાસગો કેલ્વિન કોલેજ
  8. મરિજામ્પોલે કોલેજ, લિથુઆનિયા
  9. હોસ્પિટાલિટી/ સ્કોટલેન્ડ
  10. lithuania
…વધુ…

તમે છો:

તમારી ઉંમર:

તમારી પ્રશ્નાવલી બનાવોઆ ફોર્મનો જવાબ આપો