પોસ્ટ-સ્કૂલ શૈક્ષણિક પ્રદાન (વિદ્યાર્થીઓ માટે)

આ પ્રસ્તાવિત સંશોધનનો ઉદ્દેશ્ય એ છે કે આ વૈશ્વિક અસ્થીરતા ના વર્તમાન સમયમાં, આર્થિક, સામાજિક અને વેપાર સંબંધિત તત્વો સાથે સંકળાયેલા, વિદ્યાર્થીઓ પર મુખ્ય અસર શું છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરવો કે તેઓ પોસ્ટ-સ્કૂલ શૈક્ષણિક પ્રદાનમાં પ્રવેશ કરવાની બાબતમાં કેવી રીતે અભિગમ રાખે છે.

વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષણ સ્ટાફ બંને તરફથી આ પણ પ્રસ્તાવિત છે કે શૈક્ષણિક વર્ષની રચના, ડિલિવરીની પદ્ધતિઓ અને અભ્યાસના મોડ, નવા પાઠ્યક્રમના ક્ષેત્રો અને નાણાંના સ્ત્રોતોમાં શું ફેરફારો આ ચિંતાઓને પૂર્ણ કરવા માટે યોગ્ય હોઈ શકે છે.

આ પ્રસ્તાવ સીધા અનુભવમાંથી ઉદ્ભવ્યો છે જે આવા તત્વો પર ચર્ચા કરે છે:

1 શાળાને છોડ્યા પછી તરત જ અભ્યાસમાં પ્રવેશ કરવા માટેનું દબાણ.

2 પરંપરાગત વર્ગ શિક્ષણના મોડલ સાથેની મુશ્કેલી અને તેથી આ મોડમાં ચાલુ રહેવાની અનિચ્છા.

3 ઉપલબ્ધ કાર્યક્રમોની પસંદગીમાં મુશ્કેલી અને આકર્ષણ.

4 નાણાકીય અવરોધો.

5 પર્યાવરણ અને અર્થતંત્રના દ્રષ્ટિકોણથી ભવિષ્ય માટેની ચિંતાઓ.

6 સ્થાપિત સામાજિક અપેક્ષાઓ સાથે સંકળાયેલા સંભવિત અસંતોષ.

7 કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ પર નાણાકીય દબાણ અને પરિણામે ખર્ચ ઘટાડવા અને આવક વધારવા માટેનું દબાણ.