શીખવું(ઓ), ભાષા(ઓ) અને સ્ટિરિયોટાઇપ(ઓ)

na

no

સુનવું અને વાંચવું અને લખવું

આ અવાજના ટેપ દ્વારા હતું. તે સરળ હતું, પરંતુ પ્રવાહી બનવા માટે તમને વધુ અનુભવની જરૂર છે.

નવા ભાષા શીખવું સરળ બની જાય છે જો આપણે સમાન ભાષા બોલતા લોકોની વાતચીત સાંભળીએ.

અમે શીખવા માંગતા ભાષાનો સતત બોલવું ખૂબ મદદરૂપ થશે.

હું આ ભાષામાં નિપુણ છું.

શિક્ષકો અને પાઠપુસ્તકો

ભાષા શીખવાનો કોઈ વધુ સારું માર્ગ નથી જે દેશમાં જવા કરતાં. મારી પાસે સારા અંગ્રેજી શિક્ષકો હતા પરંતુ હું આ ભાષા શીખવામાં નફરત કરતો હતો ત્યાં સુધી કે હું વિદેશ ગયો. અમે શાળામાં વ્યાકરણ પર ખૂબ જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ છીએ પરંતુ અમારે સાંભળવાની સમજણ પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ કારણ કે જ્યારે તમે એક અભિવ્યક્તિ સાંભળો છો (જે સ્થાનિકમાંથી આવે છે) ત્યારે તમે તેને પછી ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો છો.

આ રસપ્રદ હતું.

મારો મનપસંદ શીખવાની પદ્ધતિ એ છે કે હું વિદેશમાં રહેવું, જ્યાં લોકો તમારી સાથે તે ભાષા સિવાય બીજી કોઈ ભાષા બોલતા નથી, જે તમે શીખી રહ્યા છો.

સારા રીતે કામ કર્યું

મને મારી અંગ્રેજી જ્ઞાન પર ગર્વ છે.

મને શાળામાં જ્યારે હું હતો ત્યારે મેં રશિયન ભાષા શીખી હતી, પરંતુ તે પ્રવાહિતાપૂર્વક બોલવા માટે પૂરતી નહોતી. મારા બાળપણથી હું હંમેશા રશિયન ભાષામાં તમામ ફિલ્મો જોઈ રહ્યો હતો, આ જ મુખ્ય કારણ છે કે હું રશિયન ભાષામાં પ્રવાહિતાપૂર્વક બોલી અને સ્વતંત્ર રીતે લખી શકું છું. પરંતુ મારી બોલવાની કૌશલ્ય લખવાની કૌશલ્ય કરતાં સારી છે. તુર્કી ભાષાની મૂળભૂત રચના મારી માતૃભાષાની સમાન છે. તેથી હું હંમેશા આ ભાષામાં પ્રવાહિતાપૂર્વક સમજું છું, બોલું છું અને લખું છું. અમારી સંસ્કૃતિ, ભાષા, ધર્મ એકબીજાની ખૂબ સમાન છે. તેથી ટેલિવિઝન કાર્યક્રમો, ફિલ્મો, ગીતો અને સીરિયલ્સમાંથી તુર્કી શીખવું મારા માટે મુશ્કેલ નહોતું. અને લિથુઆનિયનની વાત કરીએ તો, હું કહું છું કે હું આ ભાષા યુનિવર્સિટીમાં શીખી રહ્યો હતો, કારણ કે હું લિથુઆનિયામાં અભ્યાસ કરી રહ્યો છું. અને મને આ ભાષા અન્ય કોઈપણ ભાષાની તુલનામાં વધુ મુશ્કેલ લાગી. હવે મેં લિથુઆનિયન શીખવું બંધ કરી દીધું છે, કારણ કે યુનિવર્સિટીમાં મારી પાસે અન્ય ભાષાના કોર્સ છે, એક સાથે વધુ ભાષાઓ શીખવું ખરેખર મુશ્કેલ છે. મેં સમજ્યું કે હું લિથુઆનિયનમાં બોલવા કરતાં વધુ સમજું છું. કારણ કે હું વાત કરતી વખતે વ્યાકરણની ભૂલો કરવા ડરી રહ્યો છું.

પુનરાવૃત્તિ જ્ઞાનની માતા છે.

શાળામાં ભાષા વર્ગો ભાષા અંગેના નિર્દેશાત્મક વિચારોના કારણે પીડિત છે. બાળકોને કેવી રીતે લખવું તે શીખવવામાં આવે છે, તેના બદલે તેમને પોતાનો શૈલી બનાવવામાં પ્રેરણા આપવામાં આવતી નથી (અવશ્ય જ આ ભાષાના વ્યાકરણ અથવા સ્વીકૃતતાના અનુસારમાં).

જર્મન ભાષામાં અનુવાદ વ્યાકરણ છે જે મને ભાષા પ્રત્યે નફરત કરવા માટે દોરી ગયું. આ એક એવી ભાષા છે જેને હંમેશા કઠિન તરીકે વર્ણવવામાં આવી છે અને મારા પિતા કહેવા મુજબ, આ એક એવી ભાષા છે જે આદેશ આપવા અને માછલીના બજારમાં માછલી વેચવા માટે બનાવવામાં આવી છે. અંગ્રેજીમાં, મેં અનેક વિવિધ શીખવાની પદ્ધતિઓનો અનુભવ કર્યો, જેમાંથી કેટલીક વધુ સફળ રહી છે. જ્યારે હું નાનો હતો ત્યારે રમતો, જે મને શબ્દકોશમાં એક મજબૂત આધાર આપતી હતી પરંતુ બોલવા અથવા લખવા માટે એકદમ મદદરૂપ નહોતી. શાળામાં જૂની શૈલીની અનુવાદ વ્યાકરણ, જે મને ભાષાના બંધારણને થોડું વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદરૂપ થઈ, પરંતુ મને બોલવાનું શીખવ્યું નહીં અને યુનિવર્સિટીમાં મારી ભાષાશાસ્ત્રની કક્ષાઓની મદદથી મેં ભાષાના મૂળ વિશે વધુ શીખ્યું, જે ભાષાને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદરૂપ થયું. પરંતુ ખરેખર તે અંગ્રેજી બોલતા દેશોમાં રહેવું હતું જ્યાં મને અન્ય લોકો સાથે સંવાદ કરવા માટે મેં શીખેલા તમામ કુશળતાઓનો ઉપયોગ કરવો પડ્યો, તે જ સમયે મેં સૌથી વધુ પ્રગતિ કરી. ડેનિશ, મેં એક પુસ્તકને અનુસરીને શીખ્યું. અંતે, મને ડેનમાર્ક દેશ વિશે થોડું વધુ જાણવું મળ્યું પરંતુ ભાષા હજુ પણ ખૂબ જ કઠિન છે. હું કેટલાક શબ્દો સમજી શકું છું અને તેમને વાક્યમાં જોડવા માટે માત્ર જો હું પુસ્તકને દૂર ન રાખું. જાપાની ભાષા પ્રથમ અનુવાદ વ્યાકરણ પ્રકારના કોર્સમાં શીખવામાં આવી, જે મને ભાષાના બંધારણને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદરૂપ થઈ. પછી મને સમજણની કક્ષાઓ મળી, જે મને મારા શબ્દકોશને બનાવવામાં મદદરૂપ થઈ. હું જાપાની ઇતિહાસ અને સંસ્કૃતિમાં ખૂબ જ રસ ધરાવું છું, તેથી મેં તે વિશે ઘણું શીખ્યું. જો કે હું નિયમિત રીતે અભ્યાસ નથી કર્યો, હું હજુ પણ знакомыми વસ્તુઓને સમજવા માટે સમર્થ છું.

હું ઘણા અલગ અલગ પદ્ધતિઓમાં શીખ્યો છું તેથી હું તેને વર્ણવવા માટે કહી શકતો નથી: વાત એ છે કે હું અંગ્રેજી બોલતા લોકો સાથે વાત કરીને વધુ સારી અંગ્રેજી બોલું છું, હું જાપાની પણ એ જ રીતે વધુ સારી રીતે બોલું છું.... હું કામ પર શીખવા માટે છું!

મને વ્યાકરણ સમજાવવું ખૂબ પસંદ છે - હું બાકીની બધી વસ્તુઓ પોતે પ્રેક્ટિસ કરી શકું છું, પરંતુ વ્યાકરણ વાંચવું મારા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. જે કોર્સો મારે આ કરવા માટે અપેક્ષા રાખતા હતા, તે ખરાબ હતા. મને સાંભળવાની સમજણના વ્યાયામ નફરત છે, તે ખરેખર નિરાશાજનક છે અને મને લાગે છે કે જો હું માત્ર સાંભળું અને પ્રશ્નોના જવાબ આપવા માટે નિરાશા ન અનુભવું, તો હું વધુ શીખી શકું છું. ઘણાં પાઠ્યપુસ્તકો એટલા હેટરોનોર્મેટિવ છે કે તે શારીરિક રીતે દુખ આપે છે. (અને, તમે પ્રેમની વાર્તા શામેલ કરવા માંગો છો, તે મને સમજાતું નથી.) મને એવા કોર્સો પસંદ છે જે સૌથી સામાન્ય પેટર્નને અનુસરે છે, જેમ કે રંગો અને કપડાંને જોડવું, તે બોરિંગ છે. આંકડાઓ શીખવા માટે ખરાબ છે, હું મારા l1 માં પણ તેમના સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યો છું, તેથી તેમને જલદી ન કરો. હા, ઘણા ભાષાઓ રાજ્યોથી જોડાયેલી છે, પરંતુ તેનો અર્થ એ નથી કે હું કોઈ રાષ્ટ્રીયતા પાટ્રીયોટિઝમ 101 માં રસ ધરાવું છું, તે મને મોટેભાગે અશુભ લાગે છે.

હું જ્યારે તે ભાષા બોલાતી દેશમાં પોતે જ શીખું છું ત્યારે હું શાળાની તુલનામાં ખૂબ જ ઝડપથી ભાષા શીખું છું, ભલે જ મને લખાણના પાસાને કાબૂમાં લાવવા માટે કોઈક વર્ગોની જરૂર પડે, પરંતુ સંવાદ કૌશલ્યની વાત આવે ત્યારે, મારા મત મુજબ, લક્ષ્ય ભાષા દ્વારા ઘેરાયેલા હોવા કરતાં વધુ સારું કંઈ નથી.

સ્પેનિશ: ઓડિયોલિંગ્યુઅલ પદ્ધતિ; બોલવામાં કેન્દ્રિત, જે ખૂબ સારી રીતે કામ કર્યું. વ્યાકરણ પર એટલું નહીં, પરંતુ તેનું વ્યાકરણ સરળ છે તેથી તે એટલું જરૂરી નહોતું. ફ્રેન્ચ: વ્યાકરણ પર કેન્દ્રિત, જે ખૂબ જ મુશ્કેલ હતું અને હજુ પણ કામ કર્યું નથી, તેથી હવે હું વ્યાકરણ જાણતો નથી, ન બોલી શકું છું. અંગ્રેજી: બધાં પર કેન્દ્રિત, લાંબા સમયથી, તે ખૂબ સારી રીતે કામ કર્યું. લિથુઆનિયન: ખૂબ સારી રીતે કામ કર્યું, પરંતુ ઘણું પ્રેરણા જોઈએ. પરંતુ પદ્ધતિ, સાંભળવું + બોલવું + વ્યાકરણના વ્યાયામ, સારી રીતે કામ કરી.

શાળા અથવા ખાનગી કોર્સોએ મને ભાષાના વ્યાકરણ અને રચનાત્મક પાસા માટે એક મજબૂત આધાર આપ્યો. પરંતુ 'સૂકું' અને તકનીકી ભાગ શીખવું માત્ર શરૂઆત માટે હતું, સ્થાનિક બોલનારાઓ સાથે સંવાદ કરવો અને મૂળભૂત રીતે તમારા જ્ઞાનને પ્રયોગમાં મૂકવું એ જ છે જે મારા ભાષા શીખવાની પ્રક્રિયામાં સૌથી વધુ કાર્યરત રહ્યું છે.

હું અત્યાર સુધી માત્ર મૂળભૂત બાબતો જ શીખી છું. મને લાગે છે કે એક વ્યક્તિ સારી ઉચ્ચારણ અને સાંભળવાની કૌશલ્ય વિકસાવી શકે છે, જેની તુલનામાં ભાષાઓ સામાન્ય રીતે કેવી રીતે શીખવવામાં આવે છે (શાળામાં ડેસ્ક પર). હું માત્ર ઓફિસ જવા/આવવા દરમિયાન ઓડિયો સાંભળું છું, મને લાગે છે કે આ ખરેખર અદ્ભુત છે.

બધી 4 ક્ષમતાઓને મહત્વપૂર્ણ માનવામાં આવી હતી. મને લાગે છે કે આ પદ્ધતિ સારી રીતે કામ કરી. જોકે, શાળામાં "ભૂલ"ને કંઈક ખરાબ માનવામાં આવતું હતું, તેથી હું બોલવા અથવા ભૂલો કરવા અને ખરાબ માર્ક મેળવવા માટે ડરી રહ્યો હતો. યુનિવર્સિટીમાં તે એટલું ખરાબ નથી.

હજી પણ આ ભાષામાં વાત કરી શકતો નથી.

ભાષા શીખવા માટે તમામ પદ્ધતિઓ જરૂરી છે, બોલવું, લખવું, સાંભળવું. આ તમામ વસ્તુઓ મને મારા વ્યાખ્યાનમાં મળી અને હું આ બાબતે ખુશ છું, કારણ કે તે ખરેખર મદદરૂપ છે. ખાસ કરીને બોલવું, કારણ કે તમે ઘણું અભ્યાસ કર્યા વિના ભાષા શીખી શકતા નથી.

મૌખિક ઉત્પાદન ખૂબ ઓછું હતું. મને વાસ્તવમાં મારી અંગ્રેજી સુધારવા અને તેને દૈનિક જીવનમાં યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવા માટે વિદેશમાં રહેવું જરૂરી હતું.