સવાલનામું
પ્રિય વિદ્યાર્થીઓ!
આ સવાલનામું વર્ગના નેતાએ સાથેના સંબંધોને સુધારવાના ઉદ્દેશ્યથી તૈયાર કરવામાં આવ્યું છે. તમારા આદર્શો અને સૂચનો અમારા આગલી કામગીરીને આયોજન કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.
તમારા દરેક જવાબનો મહત્વ છે. કૃપા કરીને, સવાલનામું સંપૂર્ણ રીતે અને દિલથી ભરવા માટે વિનંતી કરું છું.
તમારો આભાર!
તમારો વર્ગના નેતાના સાથેનો સંબંધ કેવી રીતે મૂલ્યાંકન કરો છો?
તમારા વર્ગના નેતા સાથેના પરસ્પર સંબંધીય પ્રસંગોમાં કયા બાબતો મહત્વપૂર્ણ છે?
મદદ પૂરી પાડવી
- વિશ્વાસ
- એકબીજાને સમજવું
- એકબીજાને સમજેવું
તમારા વર્ગના નેતા સાથે તમે ક્યારે અને કઈ રીતે ઘાતક વાર્તા કરો છો?
તમારા વર્ગના નેતા સાથેની વાતચીતમાં કઈ બથીઓ આવી છે?
- کوئی مشکلات نہیں ہیں۔
- મરાઠી
- કોષ્ટકો ઊભાrig છવાયા.
- એશકાનડાય
- એશકન્ડાઈ
- કોઈપણ
- કોઈપણ
- ક્ષમા કરશો.
- કોઈપણ
- કઠીનાઈ નથી
તમારા વર્ગના નેતાથી તમે કઈ મદદની અપેક્ષા રાખો છો?
- મૌલિક
- થોડો સહારો હોય તો.
- સારી
- હું નથી.
- શિક્ષણરસપ્રેરક હોઈ શકે છે
- કોઈ જીલ્લાબાજીને માત્ર કાર્યના આધાર પર.
- શિક્ષણાર્થીઓની મિત્રતા વધારવા માટે ગ્રુપ રમતો યોજવી.
- અવિશ્વાસ, એકતા
- કોઈપણ
- બેનેઈ સરસ છે
કાર્ય અને ઇવેન્ટ્સ દરમિયાન તમે કયું ફોર્મેટ ઇચ્છો છો?
- સરળ મિટિંગોના, સભાઓના, શૈક્ષણિક ઘટનાોના.
- અચ્છું ફોર્મેટમાં
- જેમ સારી રીતે સુવિધા છે તેમ.
- મને નક્કી નથી.
- ઓફલાઇન
- અમે ના જાણતા.
- હું માનીતું નથી
- ખેલ
- મહાન
- મેં બેઠકઓને સ્વતંત્ર, સમજે એવા સ્વરૂપમાં પસાર થવા માંગું છું. મૂકીવામાં આવેલી સવાલોને ચોક્કસ જવાબ મળે અને વિદ્યાર્થીઓના વિકાસ સંબંધિત સૂચનો આપવામાં આવે તો સારું રહેશે.
તમારા વર્ગના નેતાની સૂચનાઓને સ્વિકારવા માટે તમે કેટલું તૈયાર છો?
વર્ગની એકતાને સુધારવા માટે કયા પગલાં લેવામાં આવવા જોઈએ?
- ક્લાસના નેતા પસંદ કરવાના છે અને સામાન્ય ટીમના નિયમોનું પાલન કરવું છે.
- બૂમભએસજ્ વિયધિને કહો કે સૌ વિદ્યાર્થીઓને સમજાવવા માટે સમયાંતરે થવા જોઈએ, વગેરે.
- આદર્શને સંબંધિત, પરંતુ ઘણા વસ્તુઓ કરવા જરૂરી છે એટલે હું માનું છું (ઘુમા, કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેવું વગેરે).
- હું જણાવતો નથી
- ખંડના કલાકો દરમ્યાન વિદ્યાર્થીઓને અને જૂથોને ચારિત્રિક મેચિંગ આપીને સાથે મળીને કામ કરવાનો, રોમાંચાલક રમતો રમવાનો પ્રયાસ કરવો, ત્યારે થોડી પડકારનું એકતામાં બનાવવાનો આશા છે.
- મને ખબર નથી.
- હું સમજું છું કે ગ્રુપમાં સાથે રમતિયાળા રમત રમવું કે નાટક કે મ્યુઝિયમમાં જવું વધુ સારું છે.
- એકબીજાની પ્રતિષ્ઠા રાખવી
- આપેરી પાઠ
- આ વિષયમાં વર્ગ પંચાયત
તમારો વર્ગmates સાથેનો સંબંધ કયો છે? શું તમારાં ઘણા મિત્રો છે? તમે બહાર કેવી રીતે જન્કતા કરો છો?
તમારા ક્લાસmates સાથે સંવાદમાં કયા અવરોધ આવ્યા છે? તમારા નાપસંદ મિત્રનું નામ:
- ટોક્યોમાં મિત્ર નથી, વર્ણમાં કોઈ અવરોધો ઘડાયું નથી.
- બાળકો મારા બધા મિત્રો છે અને બારી માટે સમાન છે.
- નુરાઈ
- નુરાઈ છોડો
- મને મિત્રતા નથી, પરંતુ તેઓ મજાકમાં “અમે ત્યારે જ રહ્યા હતા, શું તમે સમજતા નથી?” એમ કહીને પોતાના ગુનાને છુપાવે છે, આ વાત મને ગમે છે અને તેઓ ઘણી વાર મને અલગ રાખે છે.
- શું નથી
- મહેરા સાથે બધા લોકોના સંબંધો સારાં છે. હું કોસ્ટે પણ શત્રુત્વ રાખતો નથી.
- એવું નહિ છે.
- એ. નુરદૌલેત
- એવું નથી.
તમારા વર્ગmates સાથેનો વ્યવહાર તમારા માટે ક્યારેક મહત્વપૂર્ણ છે?
તમારા વર્ગmates સાથે પસાર કરાતા સૌથી યાદગાર ક્ષણ તમે કઈ છે?
- ઘરનું કાર્ય તૈયાર કરવું.
- અલી નથી અને જો શાળા હોય તો પછી શિયાળામાં એક ડિસ્કોટેકા હોય.
- જાણવાળુ, સાંજના સમયે મહેલમાં જોવા મળતો મૌન એ યાદગાર છે.
- અમારા બધા મેગામાં જવા તેમને અતિ શ્રેષ્ઠ લાગ્યું.
- આજથી સુધી એવી ક્ષણનો અનુભવ થયો નથી.
- તેમના ઘણા એવા સ્મૃતિઓ છે.
- આપણા બધાને શારીરિક શિક્ષણના પાઠમાં બોટલ રમવા મળતી હશે.
- શિક્ષકોના દિવસે, આપેલા ભેટો.
- પ્રથમ મુલાકાત
- એવા ક્ષણો બરાબર જ હોય છે.