Bayan Makaranta Ilimi (ga dalibai)
Manufar wannan binciken da aka gabatar ita ce ta gwada gano, a cikin wannan lokaci na rashin tabbas na duniya da ya shafi abubuwan tattalin arziki, zamantakewa, da kasuwanci, menene manyan tasirin da ke kan dalibai dangane da yadda suke kallon batun shiga bayan makaranta ilimi.
Hakanan an gabatar daga dalibai da ma'aikatan koyarwa, don gano menene canje-canje a cikin tsarin shekarar karatu, hanyoyin isar da ilimi, da hanyoyin karatu, sabbin fannonin kurikulum da hanyoyin samun kudi da za su iya zama masu dacewa wajen magance wadannan damuwa ga dalibai da cibiyoyin ilimi.
Wannan shawarwarin ya taso daga gogewa kai tsaye a tattaunawa kan irin wadannan abubuwa kamar:
1 Matsi na fita don shiga karatu nan da nan bayan barin makaranta.
2 Wahala tare da tsarin ilimi na aji na gargajiya da haka rashin son ci gaba da wannan hanyar.
3 Wahala wajen zabar, da jan hankali na jerin shirye-shiryen da ake da su.
4 Shingayen kudi.
5 Damuwa game da makomar dangane da muhalli da tattalin arziki.
6 Yiwuwa rashin jin dadin da aka kafa na tsammanin al'umma.
7 Matsi na kudi a kan kwalejoji da jami'o'i da kuma matsi da ya biyo baya don rage farashi da kara samun kudaden shiga.
Lokacin da ka zabi wani kwas na karatu, yaya muhimmanci a gare ka su ne damar samun aiki lokacin da ka kammala?
Wanne kwas na yanzu kake ganin yana bayar da mafi girman damar samun aikin da ya dace?
- dokoki da sayayya ta jama'a
- turanci, lissafi
- art
- lissafi, turanci.
- lissafi, turanci, ilimin halayyar dan adam
- lissafi, lithuanian
- darussan turanci, fasahar sadarwa, lissafi, ilimin halayyar dan adam
- math
- it
- darussan turanci
Wanne sabbin shirye-shirye kake ganin ya kamata a gabatar don biyan bukatun canje-canje na yanzu da 'kusa da makomar' a cikin fasaha, masana'antu, da kasuwanci?
- 请提供您希望翻译的文本。
- gudanar da kudi
- ban sani ba
- ya riga ya zama cikakke.
- ya riga ya zama cikakke.
- taimakawa wajen koyo
- tuni ya zama cikakke.
- kasuwanci, aji na crypto yadda ake samun kudi.
- none
- tuni mai kyau
Menene manyan shingayen da za su hana ka fara wani kwas?
- there is not.
- age
- laziness
- age.
- age
- rashin lokaci
- age
- ba ni da lokaci, ba na mai da hankali.
- my age
- age
Shin kana ganin cewa kalandar ilimi ta gargajiya da tsawon lokacin kwas har yanzu suna da inganci, ko za a iya gyara su?
Shin kana jin cewa zai fi dacewa idan tsawon lokacin kwas na cikakken lokaci za a iya ragewa?
Shin kana jin cewa ilimin bayan makaranta, kamar yadda yake yanzu, yana da daraja ga farashin?
Shin kana tunanin cewa za ka yi bukatar sake horarwa a lokacin rayuwar aikinka? Don Allah, bayyana.
- ne
- wata kila saboda ban san ko zan so shi ba.
- no
- a'a, saboda ina da kwarin gwiwa da aikin da na zaɓa.
- a'a, saboda zan zaɓi da hikima.
- a'a, ba zai zama dole ba.
- eh, saboda har yanzu ban san hanyar rayuwata ba, yadda zan so aikina ba, kuma watakila zan sake horarwa sau da dama har sai na sami aikin da ya dace da ni.
- iya, don tuna komai sake.
- no
- a'a, ba ni da shi.
Yayin da shekarun ritaya za su karu a hankali, yaya kake tunanin za a iya magance batun karuwar lokacin aiki da ake tsammani ga kowa?
- ra'ayin ku ba ya da tasiri
- ban sani ba
- ban sani ba
- ban sani ba.
- ban sani ba.
- fara da wuri fara aiki
- ban da ra'ayi sosai.
- ban sani ba
- yawan aikin da ya fi sauƙi, ƙananan kuɗin da mutane za su samu.
- ban sani ba
Shin ya kamata a biya farashin ilimi ta hanyar:
Shekarunka:
- 20
- 13
- 13
- 13
- 13
- 13
- 14
- 13
- 13
- 13
Kai ne:
Cibiyarka da ƙasarka:
- marijampolės kolegija. lithuania
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija lithuania
- rimanto stankevičiaus makarantar firamare lithuania
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija, lithuania.
- rimanto stankeviciaus progimnazija, lithuania
- dalibi daga lithuania
- lithuania, marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija
- lithuania marijampole
- lituaniya marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija
- lithuania