Bayan Makaranta na Ilimi (don ma'aikatan ilimi)

Manufar wannan binciken da aka gabatar ita ce ta gwada gano, a cikin wannan lokaci na rashin tabbas na duniya da ya shafi abubuwan tattalin arziki, zamantakewa, da kasuwanci, menene manyan tasirin da ke kan dalibai dangane da yadda suke kallon batun shiga bayan makaranta na ilimi.

Hakanan an gabatar daga dalibai da ma'aikatan koyarwa, don gano menene canje-canje a cikin tsarin shekarar ilimi, hanyoyin isar da ilimi, da hanyoyin karatu, sabbin fannonin kurikulum da hanyoyin samun kudi da za su iya zama masu dacewa wajen magance wadannan damuwa ga dalibai da cibiyoyin ilimi.

Wannan shawarwarin ya taso daga gogewa kai tsaye a tattaunawa kan irin wadannan abubuwa kamar:

1 Matsi na fita don shiga karatu nan da nan bayan barin makaranta.

2 Wahala tare da tsarin ilimi na aji na gargajiya da haka rashin son ci gaba da wannan hanyar.

3 Wahala wajen zabar, da jan hankali na jerin shirye-shiryen da ake da su.

4 Shingayen kudi.

5 Damuwa game da makomar dangane da muhalli da tattalin arziki.

6 Yiwuwa rashin jin dadin da aka kafa na tsammanin al'umma.

7 Matsi na kudi a kan kwalejoji da jami'o'i da kuma matsi da ya biyo baya don rage farashi da kara samun kudaden shiga.

Menene kuke tunani shine manyan damuwa ga dalibai masu zuwa, kuma menene zai iya hana su shiga ilimin gaba?

  1. matsakaicin bukatun da suka yi yawa, bukatar wuce jarrabawar shaidar jihar da ta dace don samun wuri da gwamnatin jihar ta dauki nauyi.
  2. raunin ilimi na matakin sakandare da kuma tsadar kudin makaranta.
  3. manyan damuwa ga dalibai za su kasance samun damar samun bayani game da karatunsu, da samun takardun shaida masu dacewa don neman karatun gaba.
  4. ayyuka da damar aiki bayan kammala karatu; manyan kudaden makaranta
  5. yana da wahala sosai kuma yana da tsada sosai.
  6. ba sanin abin da za a zaɓa ba
  7. babban damuwa da aka bayyana a sama da tambayar amana. matasa ba sa yarda.
  8. karin kudi
  9. za ka iya karatu, ko kuma za ka fuskanci kashe kudi na karatu.
  10. farashin ilimi na karuwa a kowane lokaci tare da matsin lamba na yin nasara. kada a manta da rashin wasu damar aiki a fannonin da ke da gasa sosai.
…Karin bayani…

Menene za a iya yi don rage farashin ilimin gaba ga dalibai?

  1. ana iya samun kudin karatu daga kamfanoni wadanda ma'aikatansu ke karatu a manyan makarantu, tallafa wa kyaututtukan karatu ga dalibai mafi kyau.
  2. farashin ilimi na gaba ga ɗalibai kawai za a iya canza su ta hanyar yanke shawarar gwamnati. a halin yanzu suna da yawa. saboda haka, ƙarin ɗalibai suna zaɓar ci gaba da karatunsu, aiki da karatu. wasu matasa ba su da hanyoyin biyan kuɗin karatunsu, suna zaɓar makarantu na sana'a ko kuma suna tafiya kasashen waje.
  3. ƙarin kuɗi daga gwamnati
  4. rage haraji don kula da ilimi mai zurfi
  5. samar da karin kayan aiki da abinci yayin da suke a cikin jami'a
  6. sauƙaƙe rancen ɗalibai
  7. idan tallafi daga abokan hulɗa na zamantakewa ko mutane zai yiwu..
  8. karin tallafin gwamnati
  9. gera a yi wa ɗaliban besimokantiens kyauta a cikin karatu.
  10. aiƙa wasu nau'ikan shirye-shiryen aiki-da-karatu
…Karin bayani…

Shin kuna ganin yana yiwuwa ko kuma yana da kyau a guje wa tsarin shekarar ilimi na gargajiya da tsawon lokacin karatu?

  1. a ra'ayina, dalibai na iya karatu bisa ga tsari na mutum, suyi karatu daga waje.
  2. ina tunanin haka a wani bangare. makarantun gaba da sakandare ya kamata su sami karin damar tsara tsarin karatu cikin sassauci, don ba wa dalibai damar zabar darussan da suka dace da kansu da tara adadin kudaden karatu da ake bukata don samun cancanta.
  3. zai yiwu saboda yanayin da ake ciki yanzu
  4. a'a. tsarin shekarar karatu da tsawon lokutan karatun an tsara su yadda ya kamata.
  5. yes
  6. ban yi tunanin haka ba.
  7. ba na da tabbaci.
  8. babu dalibai masu iyali da ke dogara da kwalejin ta kasance cikin daidaito da shekarar makarantar 'ya'yansu.
  9. yes
  10. ina ganin yana yiwuwa sosai kuma a hakika ina karfafa gwiwar hakan a matsayin daya daga cikin hanyoyin da za a sa ilimi ya zama mai sassauci ga dalibai da ke da jadawalin aiki mai yawa.
…Karin bayani…

Menene sabbin kwasa-kwasai da fannonin da ya kamata a haɓaka?

  1. don bayar da kulawa sosai ga ci gaban kirkire-kirkire, sadarwa, kasuwanci, da magana a bainar jama'a.
  2. kasuwanci a wannan yanki na bukatar kwararru a fannin gyaran motoci, bayanan kwamfuta, da mechatronics. duk da haka, matasa suna son karatun kimiyyar zamantakewa.
  3. za a iya haɓaka wasanni. a inganta darussan stem ga ɗaliban mata da sauransu.
  4. gudanar da sabbin fasahohi
  5. darussan ba su kamata su mai da hankali kan gwajin ƙarshe ba, kuma su kasance masu ƙalubale a duk tsawon lokacin. hakanan ya kamata su kasance masu dacewa.
  6. ƙwarewar musamman
  7. tunani mai zurfi, nazarin al'adu, batutuwan duniya.
  8. wasan jiki / horon hankali / maganin zane
  9. kara hankali ga karatun harsunan waje, da sanin ƙasar.
  10. ilmin bayanai ya kamata a inganta shi cikin sauri sosai.
…Karin bayani…

Wanne kwasa-kwasai, a ra'ayinku, na iya zama tsofaffi ko suna bukatar canji mai yawa?

  1. ilmin koyar da yara
  2. bana da ra'ayi.
  3. dukkan shirye-shiryen karatu da ake gudanarwa a kwalejin suna sabuntawa kowace shekara, tare da la'akari da shawarwarin abokan hulɗa na zamantakewa da canje-canje a cikin kasuwanci. bisa ga bukatun, sabbin shirye-shirye ana shirya su.
  4. english
  5. gudanar da kasuwanci
  6. not sure
  7. kwasa-kwasai na gabaɗaya
  8. rubutu (na ilimi, na kirkira..)
  9. ba na son yin hukunci, domin ba ni da isasshen bayani a wannan batu.
  10. fannon sadarwa na iya fadada sosai tun da asalin fasaha ke ci gaba da bunkasa cikin sauri.
…Karin bayani…

Wanne kwasa-kwasai suna zama marasa jan hankali ga dalibai kuma me ya sa?

  1. ilmin koyar da yara
  2. dalibai za su ga darussa da ke da koyarwa ta hanyar ka'idoji kawai ba su da jan hankali, kwaikwayo na ainihin yanayi, warware matsaloli na ainihi, nazarin shari'a, yanke shawara masu kirkira suna da muhimmanci ga dalibai, yana da muhimmanci ga dalibi ya zama mai shiga cikin aikin karatu.
  3. dalibai kaɗan ne ke zaɓar karatu tare da kimiyyar da ta fi dacewa. wannan yana da tasiri daga raunin shiri don karatu, da raunin ilimi a fannin lissafi.
  4. matsalolin stem ba su da jan hankali ga daliban mata.
  5. ilmin halittu, ilmin sinadarai, ilmin lissafi na koyarwa
  6. not sure
  7. masanin lissafi
  8. wataƙila ɗalibai za su iya bayar da amsa ga wannan tambayar. ba na da tabbaci.
  9. koyarwar da za a iya samun horo daga mai bayar da horo na kashin kai. suna yin hakan cikin ƙanƙanin lokaci da ƙaramin abun ciki na ilimi.
  10. i don't know.
…Karin bayani…

Wanne kwasa-kwasai na iya karuwa a shahara?

  1. doka; jinya
  2. dijitalizashi, ilimin kudi, zuba jari, kasuwanci da sauransu
  3. ina tunanin jinya, jigilar kaya, da bayanai.
  4. beauty
  5. it, robotik
  6. kwasa-kwasan da ke haifar da tabbacin aiki
  7. injiniya, fasaha
  8. fasahohi, injiniya, ilimin koyarwa, aikin zamantakewa
  9. darussan ilimin halayyar dan adam
  10. i don't know.
…Karin bayani…

Yaya yawan lokuta kuke duba bayar da kwasa-kwasai?

  1. never
  2. bayan ƙarshen zangon karatu ko lokacin da takardun shari'a suka canza.
  3. shekara-shekara. tare da la'akari da shawarwari ko bukatun abokan hulɗa na zamantakewa da masu aiki. dalibai kuma wani lokaci suna bayyana ra'ayinsu kan tsara karatu, dacewar ilimin da suke samu ko kuma abun cikin darussan karatunsu.
  4. n/a
  5. sau daya ko sau biyu a cikin shekara ta ilimi
  6. kowane lokaci da shekara-shekara
  7. often
  8. sau daya a kowanne zangon karatu
  9. yearly
  10. sau ɗaya a shekara
…Karin bayani…

Ta yaya kwalejoji da jami'o'i za su iya aiki tare da masu aiki yadda ya kamata, don cewa kurikulum yana da alaƙa da masana'antu da kasuwanci?

  1. dole ne su yi haɗin gwiwa don gano irin ƙwarewar da masu sana'a a fannin da ya dace suke buƙata, su karɓe su don yin horo, su gudanar da darussa, su raba kyawawan ƙwarewa, su gabatar da ainihin matsalolin kasuwanci ga ɗalibai su warware.
  2. dukkan sabbin shirye-shiryen karatu da aka tsara suna cikin haɗin gwiwa da masu aikin da abokan hulɗa na zamantakewa. game da batutuwan karatu na mutum da abun ciki na su, muna yawan tattaunawa da shawara tare da masu bincike na jami'a.
  3. ta hanyar tattaunawa kan bukatun masana'antu da tabbatar da cewa an koya wannan.
  4. taron, abubuwan taro na haɗin gwiwa, taron haɗin gwiwa
  5. gina da kula da kyawawan haɗin gwiwa
  6. kwarewar sana'o'in da ake bukata
  7. yi haɗin gwiwa a kullum, ku tattauna da juna, ku bayyana damuwarku da kuma amincewa da juna.
  8. kungiyoyin aiki da tattaunawa tare da sashen
  9. bunkasa haɗin gwiwa wajen gudanar da binciken da aka yi oda.
  10. hukumar tana bukatar ta ci gaba da sadarwa da manajoji ko wakilan da suka dace na kamfanoni da hukumomi: shirya taruka inda abokan hulda za su raba ra'ayoyinsu game da canje-canje a bukatar kwarewar horo na musamman, bukatar kwararru da damar aikin yi.
…Karin bayani…

Shin kowanne kwasa-kwasai ya kamata ya haɗa da wani ɓangare na kwarewar aiki? Har tsawon lokaci ya kamata wannan ya kasance?

  1. ayyukan kwararru suna da wajibi, horo, ziyartar kamfanoni, tarurruka da abokan hulɗa na zamantakewa da tattaunawa ma za su dace.
  2. eh. ya kamata. kimanin kashi 30 cikin 100 na jimlar lokacin karatu.
  3. yes
  4. iya, akalla watanni 3.
  5. eh, saboda zai hana dalibai ci gaba a fannin da bayan kammala karatu za su bar shi saboda ba sa son sa.
  6. kowane kwas dole ne ya haɗa da ƙwarewar aiki
  7. ba lallai ba
  8. eh, aƙalla rana ɗaya a mako
  9. yes
  10. i, aƙalla wata guda a kowace shekara.
…Karin bayani…

Cibiyarku da ƙasar ku:

  1. marijampole kolegija
  2. kwalejin marijampole, lithuania
  3. kwalejin marijampole, lithuania
  4. kwalejin kelvin ta glasgow, scotland
  5. kwalejin marijampolė
  6. glasgow kelvin scotland
  7. jami'ar marijampole ta kimiyyar aikace-aikace, lithuania
  8. lithuania, jami'ar kimiyyar kwadago ta marijampole
  9. scotland
  10. lituaniya, kwalejin marijampolė
…Karin bayani…

Kai ne:

Shekarunku:

Ƙirƙiri fom ɗin kuAmsa wannan anketar