Canja tsakanin ƙarni na ilimi a cikin kamfanonin Tunus: Fa'idodi & Rashin Fa'idodi

 

Madam, Mista,

A cikin shirin rubuta takardar bincike don samun digiri na master a Gudanarwa a Jami'ar kimiyyar shari'a, tattalin arziki da gudanarwa ta Jendouba (FSJEGJ), ƙarƙashin jagorancin Madam BEN CHOUIKHA Mouna. Wannan aikin yana magana ne akan taken "Canja tsakanin ƙarni na ilimi a cikin kamfanonin Tunus: Fa'idodi & Rashin Fa'idodi", muna rokon ku da ku ba mu goyon baya ta hanyar amsa wannan tambayoyin.

 Muna ɗaukar alƙawarin cewa ba za mu yi amfani da sakamakon wannan tambayoyin ba, sai a cikin tsarin kimiyya na bincikenmu.

Na gode a gaba

Sakamakon fom yana samuwa ga kowa

Sunan kamfani

Sashen aiki

Yawan ma'aikata

Shekaru

Matsayi

Jinsi

Jinsi

Tun daga wane lokaci?

Menene mafi girman matakin karatunku?

Harsunan da ake magana

Sabon shigaMatsakaiciKwarai
Faransanci
Turanci

Sauran harsuna

Q1 - Amsa da "eh" ko "a'a" ga tambayoyin masu zuwa:

EhA'a
Shin kuna da kyakkyawar fahimta game da gudanar da ilimi tsakanin ƙarni?
Shin an san ra'ayin koyon tsakanin ƙarni a cikin ma'aikatan ku?
A cewar ku, shekaru na iya zama dalilin ƙin karɓa da bambanci a kasuwar aiki?
Ma'aikatan da suka fi shekaru: shin suna bayar da amsa ga bukatun kasuwar aiki, ko ma ga ƙarancin ma'aikatan da suka kware?
Hadakar tsakanin ƙarni: Shin wata dama ce don amfana daga dukkan ƙarnuka da inganta aikin ƙungiya?
Fahimtar ƙimar da tsammanin ƙarnuka daban-daban yana da muhimmanci don dorewar ƙungiya?
Shin barin aiki na tsofaffi masu kwarewa yana haifar da matsaloli game da watsawa da tsira na kamfanoni da haɗa sabbin ma'aikata da za su maye gurbinsu?

Q2 - Danna akwatin da ya fi dacewa da zaɓin ku:

Ba ko kadanA wani ɓangareGaskiya ne
A cewar ku, shin ilimin tsofaffi ko na matasa yana tabbatar da tsira na ƙungiya?
Shin ƙungiyar tana da tsarin da ke ba da damar gudanar da ilimi?
Shin hanyoyin gudanarwa suna shafar watsawar ilimi?
Shin yanayin haɗin gwiwa tsakanin ƙarni yana daga cikin abubuwan da ke haifar da nasara/ƙarancin watsawa?
Shin kuna ganin ƙwaƙwalwar ƙungiya a matsayin kayan aikin watsawa na ilimi?

Q3 - Tare da amfani da ma'aunin da ke gefen, nuna yawan lokutan da kuka yi amfani da waɗannan hanyoyin raba ilimi:

KullumSau 1 ko 2Sau 3 ko 4Sau 4 ko fiye
Fuskantar fuskanci
Taron, taruka
Horon aiki
Takardu
Jagoranci
Koyarwa
Taimako
Tarihi

Da fatan za a nuna wasu hanyoyin da kuke amfani da su a cikin aikinku na yau da kullum:

Q4 - Me ya sa za ku iya amfani da hanyoyin da aka ambata a cikin ƙungiyarku:

Gaskiya ba tare da jituwa baTsaka-tsakiGaskiya ne
Warware matsaloli na musamman
Fahimtar ayyukan ku da kyau
Inganta aikinku na sana'a
Cika sha'awar ilimi, al'adu .. da sauransu.
Tunani akan ayyukanku, halaye.. da sauransu.

Da fatan za a nuna duk wasu dalilai:

Q5- A cikin kamfaninku, menene salon Gudanarwa bisa ga ƙarnuka da aka tattauna?

Ba ko kadanA wani ɓangareGaskiya ne
Gudanarwa 1.0: Gudanarwa mai jagoranci ga Baby-boomers. Tsarin aiki na taylor, wata hanya ta gargajiya inda sadarwa ke sauka da kuma tsarin mulki yana da kyau. A cikin wannan tsarin, ma'aikata suna samun ƙarfafawa daga tsaron aiki da matakin albashi.
Gudanarwa 2.0: ga ƙarni X. A nan, sadarwa ta fi zama mai juyawa da gudanarwa ya fi zama na haɗin gwiwa. Ma'aikata suna kuma son samun kyakkyawar daidaito tsakanin rayuwar aiki da ta kashin kansu.
Gudanarwa 3.0: ga ƙarni Y Wannan tsarin gudanarwa mai sassauci yana dogara ne akan ƙarin 'yanci da sassauci da aka ba matasa. A cikin wannan yanayin, kamfanin yana buƙatar mai da hankali kan aikin haɗin gwiwa. Hanyoyin suna canzawa, hanyoyin sadarwa, kamar ƙungiya, suna daidaita da ƙarin son kai na ma'aikata.

Q6- Yi amfani da wannan ma'aunin don bayyana matakin rashin jituwa ko jituwa da bayanan masu zuwa:

Ba daidai baKwarai ba tare da jituwa baA'aKo da jituwa ko rashin jituwaKaɗan jituwaJituwaKwarai jituwa
- Ina aiki da sauƙi tare da mutane na shekaruna.
- Ina fi son aiki tare da mutane daga shekaru daban-daban.
- Akwai tashin hankali dangane da shekarun abokan aikina.
- A cikin gaba ɗaya, ina karɓar ra'ayi daga abokan aikina sosai
- Watsawar ilimin kwarewa yana buƙatar matakin amincewa mai girma ga wasu
- A cikin wasu yanayi, ilimin da aka watsawa ba daidai bane.

Q7- Wane irin dangantaka ne ke tsakanin ƙarnuka daban-daban da juna da kuma da waje a cikin hangen nesa na watsawar ilimi?

Q8- Tashin hankali tsakanin ƙarni a wurin aiki yana da yawa, da fatan za a tsara abubuwan da ke ƙasa bisa ga tasirin su akan dangantaka tsakanin ƙarnukan ƙungiya:

Q10- Daga cikin nau'ikan koyon da aka bayyana a ƙasa, wane nau'i ne ke cikin ƙungiyarku?

Gaskiya neBa ko kadan
Koyon kai: Tsari ne na ayyukan tunani wanda mutum ke ƙara iliminsa ko ƙwarewarsa.
Koyon ƙungiya: Tsari ne wanda ke tabbatar da ƙirƙirar sabbin ilimi da aka kafa ta hanyar mambobin kamfani da yawa, wanda burinsa shine inganta matsayin ƙungiya.
Koyon tsakanin ƙarni: hanya ce da mutane a cikin kamfani daga ƙarnuka daban-daban za su iya koyon tare da juna.
Koyon ta hanyar aiki: wata hanya ce ta koyon aiki ta hanyar aikatawa. Yana ba da damar haɗa ƙungiyar mutane tare da ƙwarewa da gogewa daban-daban don warware matsalar ƙungiya.

Q11- Ilimin da aka watsawa yawanci shine:

Q12 - A cewar ku, ƙirƙirar ilimi yana dogara ne akan wane tsari?

Q12 - A cewar ku, ƙirƙirar ilimi yana dogara ne akan wane tsari?

Q13 - Raba ilimi tsakanin mambobin ƙungiya shine:

Q14- A cewar ku, wane tsarin ƙarfafawa ne mafi inganci don ƙarfafa watsawa?

Q15- Gabaɗaya, shugabanci yana ganin amfani da haɗin gwiwa da raba ilimi tsakanin ƙarni a cikin kamfani?

Ta yaya kuke ganin baby boomers (55-65 shekaru):

Ta yaya kuke ganin ƙarni X (35-54 shekaru)

Ta yaya kuke ganin ƙarni Y (19-34 shekaru)

Idan kuna da tambayoyi ko batutuwa da ba mu tattauna ba a cikin wannan tambayoyin, kada ku yi shakka ku bayyana su: