INSTRUMENTO DE BINCIKE KAN KYAUTATAWAR AYYUKAN MALAMAI (PT/A,B)

Mai girma Malami,

Muna gayyatarka ka shiga cikin tambayoyi kan Kyautatawar Ayyukan Malamai. Wannan tambayoyin suna cikin shirin Teaching To Be wanda ya haɗa ƙasashe takwas na Turai. Za a yi nazarin bayanan tare da duk ƙasashen kuma yana da manufar bayar da wasu shawarwari bisa ga shaidar wannan binciken.

Muna fatan wannan binciken zai bayar da gudummawa mai mahimmanci da kuma ƙarfafa daraja da amincin malamai a matakin duniya.

Wannan binciken yana girmama da tabbatar da ka'idojin ɗabi'a na ɓoyewa da sirri. Kada ku nuna sunanku, makaranta ko wasu bayanai da zasu iya tantance ku ko hukumar da kuke aiki a ciki.

Wannan binciken yana da nau'in ƙididdiga kuma za a yi nazarin bayanan ta hanyar ƙididdiga.

Cikakken tambayoyin zai ɗauki mintuna 10 zuwa 15.

INSTRUMENTO DE BINCIKE KAN KYAUTATAWAR AYYUKAN MALAMAI (PT/A,B)

Sakamakon fom yana samuwa ne kawai ga mai ƙirƙirar fom

1	2	3	4	5	6	7
Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya bayyana muhimman batutuwa a cikin darussan ku don ma dalibai masu rauni su fahimci abubuwan?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya amsa tambayoyin dalibai don su fahimci matsaloli masu wahala?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya bayar da jagoranci da umarni da duk dalibai zasu iya fahimta ba tare da la’akari da ƙwarewarsu ba?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya bayyana batutuwan darasi don mafi yawan dalibai su fahimci ka'idojin asali?

1	2	3	4	5	6	7
Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya tsara aikin don daidaita umurni da ayyuka ga bukatun kowane dalibi?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya bayar da kalubale masu ma'ana ga duk dalibai, ko da a cikin ajin da ke da ƙwarewa daban-daban?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya daidaita umurni ga bukatun dalibai masu rauni, yayin da kuke amsa bukatun sauran dalibai a ajin?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya tsara aikin don aiwatar da ayyuka masu bambanci bisa ga matakan aiki daban-daban na dalibai?

1	2	3	4	5	6	7
Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya sa duk dalibai a ajin suyi aiki da gaske akan ayyukan makaranta?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya haifar da sha'awar koyo ko da daga dalibai masu rauni?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya sa dalibai suyi iya kokarinsu, ko da suna magance matsaloli masu wahala?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya ƙarfafa dalibai da ke nuna ƙarancin sha'awa a cikin ayyukan makaranta?

1	2	3	4	5	6	7
Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya tsare doka a kowanne ajin ko rukuni na dalibai?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya sarrafa duk dalibai masu tashin hankali?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya sa dalibai da ke da matsaloli na halayya su bi dokokin aji?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya sa duk dalibai suyi aiki da ladabi da kuma girmama malamai?

1	2	3	4	5	6	7
Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya yin hadin gwiwa da yawancin iyaye?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya samun hanyoyin da suka dace don sarrafa sabani tare da sauran malamai?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya yin hadin gwiwa, cikin gina jiki, tare da iyaye na dalibai da ke da matsaloli na halayya?

Yaya tabbatacce kuke cewa kuna iya yin hadin gwiwa, cikin inganci da gina jiki, tare da sauran malamai, misali, a cikin ƙungiyoyi masu yawa?

0	1	2	3	4	5	6
A cikin aikina ina jin ƙarfi sosai.

Ni mai sha'awa ne game da aikina.

Ina jin farin ciki lokacin da nake aiki da ƙarfi.

A cikin aikina ina jin ƙarfi da kuzari.

Aikin nawa yana ba ni wahayi.

Ina jin kamar na nutse cikin aikina.

Lokacin da na farka da safe, ina son zuwa aiki.

Ina jin alfahari da aikin da nake yi.

Ina jin sha'awa lokacin da nake aiki.

1	2	3	4	5
Shirya darussa ya kamata a yi a wajen lokacin aiki.

Rayuwa a makaranta tana da cunkoso kuma babu lokaci don hutu da dawo da lafiya.

Taron, aikin gudanarwa da na biro suna ɗaukar yawancin lokacin da ya kamata a yi amfani da shi don shirya darussa.

1	2	3	4	5
Hadin gwiwa tare da hukumomin gudanarwa na makaranta yana da halaye na amincewa da girmamawa juna.

A cikin batutuwan ilimi, zan iya koyaushe neman taimako da shawarwari daga hukumomin gudanarwa na makaranta.

Idan matsaloli sun taso tare da dalibai ko iyaye, ina samun goyon baya da fahimta daga hukumomin gudanarwa na makaranta.

1	2	3	4	5
Ina iya samun taimako daga abokan aikina koyaushe.

Alakar tsakanin abokan aiki a wannan makaranta tana da halaye na abota da damuwa juna.

Malamai a wannan makaranta suna taimaka wa juna da goyon baya.

1	2	3	4	5	6
Ina jin nauyi da yawa a kan aiki (EXA).

Ina jin ba ni da sha'awa don aiki kuma ina jin cewa ina son barin aikina (CET).

Yawanci ina samun barci mara kyau saboda yanayin aikin (EXA).

Yawanci ina tambayar darajar aikina (INA).

Ina jin cewa ina samun ƙasa da ƙasa don bayarwa (CET).

Fatan da nake da shi game da aikina da aikina sun ragu (INA).

Ina jin, koyaushe, nauyin tunani saboda aikina yana tilasta ni in yi watsi da abokaina da 'yan uwa (EXA).

Ina jin cewa ina rasa sha'awa ga dalibaina da abokan aiki (CET).

A da, ina jin an fi daraja a aikina (INA).

1	2	3	4	5
Kuna jin an ƙarfafa ku daga hukumomin gudanarwa na makaranta don shiga cikin muhimman shawara?

Kuna jin an ƙarfafa ku daga hukumomin gudanarwa na makaranta don bayyana ra'ayinku idan kuna da ra'ayi daban?

Hukumomin gudanarwa na makaranta suna goyon bayan ci gaban ƙwarewarku?

0	1	2	3	4
A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji gajiya saboda wani abu da ya faru ba zato ba tsammani?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa ba ku iya sarrafa abubuwa masu mahimmanci a rayuwarku?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji damuwa da "matsin lamba"?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji tabbaci game da ƙwarewarku don magance matsalolin kanku?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa abubuwa suna tafiya yadda kuke so?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka yi tunanin cewa ba ku iya magance duk abin da kuke da shi?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka iya sarrafa fushin ku a rayuwarku?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa kuna da komai a ƙarƙashin kulawa?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji fushi saboda wani abu da ba ku iya sarrafawa?

A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa wahalhalu suna taruwa har ba ku iya shawo kan su?

1	2	3	4	5
Ina da saurin dawo da lafiya bayan lokutan wahala.

Ina da wahala wajen shawo kan abubuwan da suka faru masu wahala.

Ba na ɗaukar lokaci mai yawa don dawo da lafiya daga wani abu mai wahala.

Ina da wahala wajen komawa cikin yanayi na al'ada lokacin da wani abu ya tafi ba daidai ba.

Ina wuce lokutan wahala ba tare da wata matsala ba.

Ina ɗaukar lokaci mai yawa don shawo kan matsaloli a rayuwata.

Na yarda da gaske	Na yarda	Ba na yarda ko na ki yarda	Na ki yarda	Na ki yarda da gaske
Na kammala CBO

Na ga dukkan abubuwan da ke cikin CBO suna da amfani ga kyautatawar aikina

Na raba ra'ayina da tunanina game da abubuwan da ke cikin CBO tare da abokan aikina a makaranta

Na yarda da gaske	Na yarda	Ba na yarda ko na ki yarda	Na ki yarda	Na ki yarda da gaske
Na karanta kuma na gudanar da dukkan ayyukan littafin malami yayin da nake halartar CBO

Na ga dukkan ayyukan littafin malami suna da amfani ga kyautatawar aikina

Na raba ra'ayina da tunanina game da ayyukan littafin malami tare da abokan aikina a makaranta

INSTRUMENTO DE BINCIKE KAN KYAUTATAWAR AYYUKAN MALAMAI (PT/A,B)

Shigar da lambar ku anan ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI Umurni/karatu ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI Daidaita umurni/karatu ga bukatun kowane mutum ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI Kafa sha'awa ga dalibai ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI Tsare doka ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI Hadin gwiwa da abokan aiki da iyaye ✪

CIKIN KYAUTATAWAR AYYUKAN MALAMAI ✪

NIYAR BARIN AYYUKAN MALAMAI ✪

MATSALAR LOKACI DA YAWAN AIKI NA MALAMAI ✪

TAIMAKON DAGA HUKUMOMIN GESTION NA MAKARANTA ✪

ALAKA TA MALAMAI DA ABOKAN AIKI ✪

BURNOUT NA MALAMAI ✪

AUTONOMY NA AYYUKAN MALAMAI ✪

BA DA IKON MALAMAI DAGA HUKUMOMIN GESTION NA MAKARANTA ✪

MATSALAR DA MALAMAI KE FUSKANTA ✪

JURIYAR MALAMAI ✪

Kimanta Cibiyar Kyautatawar Kan Layi (CBO) ✪

Don Allah, bayyana har zuwa abubuwa 3 masu kyau da kuka samu tare da CBO (tambaya mai buɗewa). ✪

Don Allah, bayyana har zuwa abubuwa 3 masu kyau da kuka samu tare da CBO (tambaya mai buɗewa). ✪

Kimanta littafin malami ✪

Don Allah, bayyana har zuwa abubuwa 3 masu kyau da kuka samu tare da littafin malami (tambaya mai buɗewa). ✪

Don Allah, bayyana har zuwa abubuwa 3 masu kyau da kuka samu tare da littafin malami (tambaya mai buɗewa). ✪

GAMSAR DA AYYUKAN MALAMAI ✪

KANKAREWAR LAFIYAR MALAMAI ✪

Jinsi

Wani

Rukunin Shekaru

Hukuncin ilimi

Wani

Lokacin aiki a matsayin malami

Shekaru na aiki a makarantar yanzu

1	2	3	4	5
Ina yawan tunanin barin koyarwa.

Manufata ita ce neman wani aiki a shekara mai zuwa.

1	2	3	4	5
Ina da babban tasiri a aikina.

A cikin aikina na yau da kullum ina jin 'yanci don zaɓar hanyoyin da dabarun koyarwa.

Ina da babban matakin 'yanci don gudanar da koyarwa yadda nake ganin ya dace.