Farko
Na Jama'a
Shiga
Yi rajista
Amsa
190
kafin kimanin 13y
hermiada
Sanar
An kai rahoto
Kididdiga
Filtar
KoGloss: Tambayoyin kimantawa
Don Allah ku amsa tambayoyin da suka shafi ku kawai
Ni na kasance:
Jadawali
Tebur
Ni na fito daga:
Jadawali
Tebur
Don Allah ku bayyana kasarku:
india
taiwan
russia
tjluguza
Makon karatun ya mai da hankali kan:
Jadawali
Tebur
I. a. Na riga na yi aiki da gina jiki a baya.
Jadawali
Tebur
I. b. A fannin harsuna na waje da na musamman, aikin tare da gina jiki ya kasance mai amfani.
Jadawali
Tebur
I. c. Zaɓin rubutu a cikin gina jiki ya zama tushen aiki mai ma'ana.
Jadawali
Tebur
I. d. Rubutun a cikin gina jiki sun dace don gano tsarin tattaunawa na musamman.
Jadawali
Tebur
II. a. Na riga na yi aiki da shirin AntConc a baya.
Jadawali
Tebur
II. b. Sarrafa AntConc ba ta haifar mini da wata matsala ba.
Jadawali
Tebur
II. c. Binciken tare da taimakon AntConc ya bayar da sakamako mai gamsarwa.
Jadawali
Tebur
II. d. Kwarewar da aka tattara tare da AntConc zan iya amfani da ita a nan gaba.
Jadawali
Tebur
III. a. Na riga na yi aiki da dandalin koyo Moodle a baya.
Jadawali
Tebur
III. b. Ina ganin dandalin koyo Moodle yana da kyau don aikin haɗin gwiwa.
Jadawali
Tebur
III. c. Sarrafa Moodle ba ta haifar mini da wata matsala ba.
Jadawali
Tebur
IV. a. Na sami isasshen ilimin harshe don in iya gudanar da dukkan abubuwan da ke cikin shafin kalmomi.
Jadawali
Tebur
IV. b. Ta hanyar kirkirar shafukan kalmomi, na sami sabbin ilimi.
Jadawali
Tebur
IV. c. Ina ganin akwai hanyoyin amfani da shafukan kalmomi da aka kirkira a Moodle.
Jadawali
Tebur
V. a. Ina ganin hanyar KoGloss hanya ce mai kyau.
Jadawali
Tebur
V. b. Ina ganin akwai wasu hanyoyin amfani da hanyar KoGloss.
Jadawali
Tebur
V. c. Ina ganin akwai hanyoyin inganta hanyar KoGloss.
Jadawali
Tebur
Comments/ Karin bayani/ Shawarwari:
karin bayani
zan ba da shawarar a yi amfani da antconc a cikin darasin "gabatarwa ga terminology", inda dalibai za su iya tattara korpusa da taimakon malami su sarrafa su, suna samun sakamakon da ake bukata. wannan zai zama dama don amfani da wannan kayan aiki a cikin darussa da dama da kuma akai-akai fiye da yadda aka saba.
hans werth ya ce: bayanin akan wb na harshen jamus, 1838 [sabon ra'ayi yana yawo: "gutteln", 01.04.2011], duk da haka yana da ban sha'awa, amma ba shi da karfin gwiwa. ana iya danganta shi da nau'in ilimin asalin kalmomi na al'umma, kamar yadda shafi na 270 na wbds ya nuna: "gutteln, guttern, tf6nen, kamar ruwa da aka zuba daga kwano mai bakin karfi; wani asalin kalma ne da ya dace da giedfen". kuma "gutteln" ba ya yi "yawo" … amma a wata tarihi ta daban a 1835, an sami a cikin kwafin buga, a ƙasan hagu a cikin ƙaramin rubutu, "sharhin mai saita 'nr. 60 'ei so lfcg' wani kwafi ne daga 'dorfzeitung'". idan wannan ya faru a yau, wani mutum mai aiki a cikin ciki zai shigar da shi cikin takardun buga, ba zai yi kawai a kore shi ba, har ma zai fuskanci karar diyya daga marubuci da buga da sauransu. daga wannan kira na jama'a don tantance wanda ake kira "masu farautar kwafi", ya kamata a guje wa sake kuskure. domin waɗannan marubutan da ke ba da damar samun riba daga vroniplag suna da irin waɗannan niyya. kuma suna iya samun "dokta" masu girma a hannunsu, waɗanda watakila suna ba su izinin jami'a na ƙarya don sunan mutuncinsu. wani mai wayo ne wanda ya haɗa wannan da tsarin ƙara. kuma a ƙarshe, waɗannan ƙararrawa suna ƙarƙashin kariya ta halitta. babu komai akan 'google', wanda aka yi hanzari a matsayin "laifi ga ruhin kimiyya". abin da ya shafi amfani daidai ne duka a cikin tsari da ma'ana. intanet yana ba da matakai daban-daban: kamar tarin bayanai kamar wikipedia ko makamantansu. kyakkyawan tarin, wanda zai iya zama mai taimako sosai don gano wasu hanyoyin. duk da haka, abubuwan da ke ciki suna buƙatar kulawa kuma koyaushe suna buƙatar tantance asalin. bugu da ƙari, wani lokaci ana canza bayanai ko alamomi kaɗan 'a canza' kuma hakan yana haifar da wata dabara ga 'masu satar hankali'. sau da yawa ana bayar da (pseudo-)tushen da a cikin labarin wiki ko tarin makamanta yana bayyana a matsayin hujja, amma ba ya zama hujja ga jumlar da aka haɗa da ita ko kuma ikirarin da ke ciki.
zan fi so idan malaman sun tanadi taruka da yawa don aiki kan shigar su. hakanan za a iya duba shigar na wasu a cikin aikin rukuni a tarukan kuma a bayar da ra'ayi kai tsaye.
don allah a loda misalai tun kafin lokaci, domin hakan zai taimaka wajen kammala aikin (wannan yana aiki ne kawai ga aikin farko da muke da shi, ba don shigar da kalmomi ba!)
ingancin darasin ba ya gamsar da gaske. ban ji kamar na koyi wani abu ba, duk da cewa na yi ƙoƙari sosai...
jigon yana da ban sha'awa a gaba ɗaya, amma amfani da shi a fannin ilimi ba zai yiwu ba, don haka ba ya dace da taron horaswa na malamai. amma malamai suna da kyau sosai da kuma ƙwarewa.
abin takaici, na rasa dangantaka da aikin koyarwarmu na gaba. wata kila za a iya samun taro kan wani shiri mai kama da wannan a makaranta ko shawarwari kan yadda za a yi amfani da irin wannan kamus a makaranta. bugu da ƙari, ban fahimci abin da "kogloss-methode" da "antconc" ke nufi ba. na iya kawai haɗa abubuwa a tare. hakanan, akwai rashin zaɓi: babu bayani. in ba haka ba: taron yana da ban sha'awa.
shigar da aka bayar yana da matuƙar amfani, amma abin takaici, malamai ba su yi jituwa sosai game da bayanan da ke ciki ba. wannan taron na iya faruwa a cikin slz, don haka dukkan mahalarta za su iya bin wani koyarwa a lokaci guda.
zai yi kyau a kirkiro wata hanya ta tsara, domin in ba haka ba, akwai matsaloli da yawa da hakan ke haifarwa.
…Karin bayani…
Ƙirƙiri fom ɗin ku
Amsa wannan anketar