11. Ina tunanin zan iya yin kyau fiye da haka a cikin kwas idan…
ina mai da hankali
duk abin yana da kyau!
a farkon, za mu ba da ƙarin kulawa ga tushe: sauraro, karatu da magana. rubuce-rubuce ba su da tasiri wajen koyon ilimi, wanda ke zuwa da lokaci.
duk abin lafiya
ina koyon karin kalmomi (ba kawai don furta ba har ma don rubuta daidai).
ina ƙoƙarin yin iya ƙoƙarina daga ɓangarena (don koyon abubuwa da yawa), kuma yanayin koyo, malamai da abokan aiki suna da kyau, don haka ba ni da wani tsokaci.
idan ba a gudanar da "gasa" na dindindin don samun sakamako mafi kyau ba, za a yi karancin nazarin sakamakon gwaje-gwaje da jarrabawa. kwasa-kwasai suna wahalar da mutane ba saboda yawan bayanai ba, ba saboda jarrabawa ko biyan bukatu ba, amma saboda wasu mutane suna nuna rashin dacewa a kan su, rashin sarrafa motsin rai da kuma yawan nazari, da kuma fushin da suke yi.
ka yi hakuri.
duk abin da ya dace.
ina tunanin ina yin mafi kyau na.
zamu iya magana da malamai cikin ido-ido fiye da haka.
idan lokaci yana da karancin, yana zama mai sauƙi. ana rasa lokaci don fahimtar bayanai, amma hakan yana da kyau.