2. Shin jigon yana jan hankalinka ka dauki mataki (ta hanyar kallon bidiyon ko kuma gungura kasa don karin bayani)?
sunan da ba ya dace, ba ya gudana da kyau.
ra'ayin rarrabewar e-learning yana da masaniya ne kawai ga mutane a cikin masana'antar da suka riga sun shiga cikin wannan batu, taken da ya gabata ya bayyana matsalar a taƙaice ba tare da buƙatar wasu bayanai na baya ba. bidiyon zai zama babban kayan aiki saboda da yawa ba za su dauki lokaci ba don gungura ƙasa da karanta ƙarin bayani.
a cikin sauri na farko, ba a bayyana abin da e-learning divide ke nufi ba.
taken yana da yawa, musamman aikin yana nan a bayyane ba.
idan ban san komai game da fle ba, wannan yana da ɗan rashin bayyana kuma ba zai ja hankalina ba. ba ni da kyakkyawar hoto na abin da wannan ke nufi.
kirkirar harshe amma ba a fili ba kuma ba ta da sauƙin fahimta.
yana bayyana ba a bayyana abin da kake bayarwa ba.
yana da kyau; wannan yana da karin rashin tabbas amma na iya jawo hankalin masu kallo su dauki matakai na gaba.
ba su goyi bayan koyon kan layi
yana sa ni son sanin yadda kake raba gibin koyo ta yanar gizo don haka zan yi gungura ƙasa. wataƙila kada ka yi amfani da koyo ta yanar gizo?
ina son kalmar "bridging". ba na da tabbacin ina son ƙarshen.
yana jin kamar kalmomi masu jan hankali idan ka tambaye ni.
wannan yana daukar cewa mai karatu yana fahimtar abin da e-learning na gaske yake, cewa akwai rarrabewa, kuma yana kara wasu ra'ayoyi guda biyu marasa amfani (e-learning, da gada) ga samfurin da muke bayarwa wanda a halin kansa yana da wahalar fahimta ga mai bayar da kudi na yau da kullum.
ba kowa zai san kalmar e-learning ba.
bazai yi bayani sosai akan abin da kolibri ke nufi ba.
ina tsammanin "rashin daidaito na e-learning" kalma ce mai kyau, amma har yanzu ina bukatar mayar da hankali kai tsaye, wato muna kwafa abubuwa don amfani da su a kan layi.