Tambayar jin dadin malamai – Shirin Teaching to Be - bayan C

YARJEJENIYA MAI HANKALI GAME DA BINCIKE DA IZINI GA SARAR DA

BAYANAN KANKANCI

 

Mai daraja malami,

 

Muna rokon ku ku cika wannan tambayar, wanda aka gabatar a cikin shirin Turai na Erasmus+ “Teaching to Be: Supporting Teacher’s Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning”, wanda Hukumar Tarayyar Turai ta bayar da tallafi. Babban jigon shirin shine jin dadin aikin malamai. Baya ga Jami'ar Milano-Bicocca (Italiya), kasashen Lithuania, Latvia, Norway, Portugal, Spain, Austria da Slovenia suna cikin shirin.

 

Muna gayyatar ku ku amsa tambayoyin tambayar cikin gaskiya. Za a tattara bayanan kuma a nazarce su a cikin tsarin da ba a bayyana sunan mai amsa ba don kare sirrin mahalarta. Sarrafa bayanan kankanci, bayanan masu mahimmanci da bayanan da aka tattara a lokacin binciken, za a gudanar da su bisa ka'idojin gaskiya, doka, bayyana da sirri (a cewar Dokar gudanarwa ta 30 ga Yuni 2003 lamba 196, sashe na 13, da kuma izinin Gwarantin kare bayanan kankanci, wato, lamba 2/2014 dangane da sarrafa bayanan da suka dace da bayyana halin lafiya, musamman, sashe na 1, sakin layi na 1.2 harafi a) da lamba 9/2014 dangane da sarrafa bayanan kankanci da aka yi don dalilai na binciken kimiyya, musamman, sashe na 5, 6, 7, 8; sashe na 7 na Dokar gudanarwa ta 30 ga Yuni 2003 lamba 196 da kuma Dokar Turai akan Sirri 679/2016).

Shiga cikin cika tambayoyin yana da zaɓi; kuma, idan a kowane lokaci kuna son canza ra'ayi, za ku iya janye izinin shiga ba tare da bayar da wani bayani ba.

 

 

Na gode da hadin kai.

 

 

Mai kula da bincike da sarrafa bayanan shirin a Italiya

Prof.ssa Veronica Ornaghi - Jami'ar Milano-Bicocca, Milano, Italiya

Imel: [email protected]

Tambayar jin dadin malamai – Shirin Teaching to Be - bayan C
Sakamakon fom yana samuwa ne kawai ga mai ƙirƙirar fom

YARJEJENIYA MAI HANKALI DA IZINI GA SARAR BAYANAN KANKANCI ✪

Na bayyana cewa na karbi bayani mai gamsarwa game da bukatar shiga binciken da aka ambata da kuma sarrafa bayanan. Bugu da ƙari, an sanar da ni game da hakkin janye izinin shiga a kowane lokaci daga tarin bayanan da suka shafi shirin “Teaching to Be”. Kuna bayar da izini don amsa tambayar?
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Don kare sirrinku, muna rokon ku ku shigar da lambar da aka ba ku. Shigar da lambar. ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Shigar da lambar a sake. ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

1. KWAREWAR AIKI ✪

Yaya kuke jin cewa kuna iya…(1 = ba ko kadan, 7 = gaba ɗaya)
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
6
7
1. Samun damar motsa dukkan ɗalibai kodayake a cikin ajin da ke da ɗalibai masu ƙwarewa daban-daban
2. Bayyana muhimman batutuwa na fannin ku ta yadda ɗalibai masu ƙarancin koyo za su iya fahimta
3. Yi aiki tare da yawancin iyaye
4. Tsara aikin makaranta ta yadda za a daidaita koyarwa da bukatun kowane ɗalibi
5. Tabbatar da cewa dukkan ɗalibai suna aiki tuƙuru a ajin
6. Nemo hanyoyin da suka dace don warware duk wata sabani tare da sauran malamai
7. Bayar da kyakkyawan horo da koyarwa ga dukkan ɗalibai, ba tare da la’akari da ƙwarewarsu ba
8. Yi aiki tare da iyalan ɗalibai da ke da matsalolin halayya cikin gina jiki
9. Daidaita koyarwa da bukatun ɗalibai masu ƙarancin ƙwarewa, tare da kula da bukatun sauran ɗalibai a ajin
10. Tsare doka a kowane ajin ko ƙungiyar ɗalibai
11. Amsa tambayoyin ɗalibai ta yadda za su fahimci matsalolin da suka yi wahala
12. Samun damar sa ɗalibai su bi dokokin ajin kodayake suna da matsalolin halayya
13. Samun damar sa ɗalibai su yi aiki da kyau kodayake suna kan matsaloli masu wahala
14. Bayyana batutuwa ta yadda mafi yawan ɗalibai za su fahimci ka'idodin asali
15. Sarrafa mazaunan ɗalibai masu tsanani
16. Farfaɗo da sha'awar koyo a cikin ɗalibai masu ƙarancin koyo
17. Samun damar sa dukkan ɗalibai su yi halin kirki da kuma girmama malamai
18. Ƙarfafa ɗalibai da ke nuna ƙarancin sha'awa a cikin ayyukan makaranta
19. Yi aiki tare da sauran malamai cikin inganci da gina jiki (misali a cikin ƙungiyoyin malamai)
20. Tsara koyarwa ta yadda ɗalibai masu ƙarancin ƙwarewa da waɗanda ke da ƙwarewa za su yi aiki a ajin kan ayyuka masu dacewa da matakin su

2. KUDIN AIKI ✪

0 = Kullum, 1 = Kusa da kullum/Wani lokaci a cikin shekara, 2 = Kadan/Kwana guda a wata ko ƙasa da haka, 3 = Wani lokaci/Wani lokaci a cikin wata, 4 = Yawanci/Wani lokaci a cikin mako, 5 = Yawancin lokaci/Wani lokaci a cikin mako, 6 = Kullum/Kowane rana.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
0
1
2
3
4
5
6
1. A cikin aikina, ina jin cike da kuzari
2. A cikin aikina, ina jin ƙarfi da kuzari
3. Ina jin daɗin aikina
4. Aikin nawa yana ba ni wahayi
5. Da safe, lokacin da na tashi, ina son zuwa aiki
6. Ina farin ciki lokacin da nake aiki sosai
7. Ina alfahari da aikin da nake yi
8. Ina cikin aikin na
9. Ina barin kaina a cikin aikin

3. NIA DA CANZA AIKI ✪

1 = Gaba ɗaya na yarda, 2 = Na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Ba na yarda, 5 = Gaba ɗaya ba na yarda ba.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Ina yawan tunanin barin wannan Makarantar
2. Ina da niyyar neman sabon aiki a cikin shekara mai zuwa

4. MATSALAR DA KAYAN AIKI ✪

1 = Gaba ɗaya na yarda, 2 = Na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Ba na yarda, 5 = Gaba ɗaya ba na yarda ba.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Yawanci, dole ne a shirya darussa bayan lokacin aiki
2. Rayuwa a makaranta tana da sauri kuma babu lokacin hutu da dawo da lafiya
3. Taron, aikin gudanarwa da burokradi suna ɗaukar yawancin lokacin da ya kamata a ba wa shirya darussa
4. Malamai suna cike da aiki
5. Don bayar da ingantaccen koyarwa, malamai ya kamata su sami ƙarin lokaci don ba da kulawa ga ɗalibai da shirya darussa

5. TALLAFI DAGA SHUGABAN MAKARANTA ✪

1 = Gaba ɗaya na yarda, 2 = Na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Ba na yarda, 5 = Gaba ɗaya ba na yarda ba.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Hadin gwiwa tare da Shugaban makaranta yana da girmamawa da amincewa juna
2. A cikin al'amuran ilimi, zan iya koyaushe neman taimako da goyon baya daga Shugaban makaranta
3. Idan akwai matsaloli tare da ɗalibai ko iyaye, ina samun goyon baya da fahimta daga Shugaban makaranta
4. Shugaban makaranta yana ba ni saƙonni masu kyau da takamaiman dangane da hanyar da makarantar ke tafiya
5. Lokacin da aka yanke shawara a makaranta, Shugaban makaranta yana girmama ta daidai

6. HULDA DA ABOKAN AIKI ✪

1 = Gaba ɗaya na yarda, 2 = Na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Ba na yarda, 5 = Gaba ɗaya ba na yarda ba.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Zan iya samun taimako mai kyau daga abokan aikina koyaushe
2. Huldar tsakanin abokan aiki a wannan makarantar tana da girmamawa da kulawa juna
3. Malamai a wannan makarantar suna taimaka wa juna da goyon baya

7. KASHE KAI ✪

1 = Gaba ɗaya ba na yarda ba, 2 = Ba na yarda, 3 = Kadan ba na yarda ba, 4 = Kadan na yarda, 5 = Na yarda, 6 = Gaba ɗaya na yarda.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
6
1. Ina jin cunkoson aiki
2. Ina jin gajiya a aiki kuma ina tunanin barin shi
3. Yawanci ina samun barci kadan saboda damuwa na aiki
4. Yawanci ina tambayar kaina menene darajar aikina
5. Ina jin kamar ina da ƙasa da ƙarin bayarwa
6. Tsammani na game da aikina da aikina sun ragu a cikin lokaci
7. Ina jin cewa ina cikin rashin jin daɗi tare da tunanina saboda aikina yana tilasta mini barin abokai da iyali
8. Ina jin cewa ina rasa sha'awa ga ɗalibaina da abokan aikina a hankali
9. Gaskiya, a farkon aikina na jin cewa ana ƙaunata ni fiye da yanzu

8. 'YANCIN AIKI ✪

1 = Gaba ɗaya na yarda, 2 = Na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Ba na yarda, 5 = Gaba ɗaya ba na yarda ba.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Ina da kyakkyawan matakin 'yanci a aikina
2. A cikin aikina, ina da 'yancin zaɓar hanyoyin da dabarun koyarwa da zan yi amfani da su
3. Ina da 'yanci mai yawa don gudanar da aikin koyarwa a yadda na ga ya dace

9. KASHE KAI DAGA SHUGABAN MAKARANTA ✪

1 = Kadan/Kullum, 2 = Kusa da kullum, 3 = Wani lokaci, 4 = Yawanci, 5 = Yawancin lokaci/Kullum.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Shugaban makaranta yana ƙarfafa ku ku shiga cikin yanke shawara masu mahimmanci?
2. Shugaban makaranta yana ƙarfafa ku ku bayyana ra'ayin ku lokacin da ya bambanta da na wasu?
3. Shugaban makaranta yana taimaka muku haɓaka ƙwarewar ku?

10. DAMUWA DA AKA GANE ✪

0 = Kullum, 1 = Kusa da kullum, 2 = Wani lokaci, 3 = Yawancin lokaci, 4 = Yawancin lokaci.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
0
1
2
3
4
1. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji ba ku cikin kanku saboda wani abu da ba a zata ba ya faru?
2. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji ba ku da iko akan abubuwan da suka shafi rayuwarku?
3. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji damuwa ko “damuwa”?
4. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji daɗin ikon ku na sarrafa matsalolin ku na kanku?
5. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa abubuwa suna tafiya kamar yadda kuka ce?
6. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa ba ku iya bin duk abubuwan da ya kamata ku yi?
7. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji kuna da ikon sarrafa abin da ke damun ku a rayuwarku?
8. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji kuna da iko akan yanayin?
9. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji fushi game da abubuwan da ba su cikin ikon ku?
10. A cikin watan da ya gabata, yaya yawan lokutan da kuka ji cewa matsaloli suna taruwa har suna kai ga inda ba za ku iya shawo kansu ba?

11. JURIYA ✪

1 = Gaba ɗaya ba na yarda ba, 2 = Ba na yarda, 3 = Ba na yarda ko kuma ba na yarda ba, 4 = Na yarda, 5 = Gaba ɗaya na yarda.
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
1. Ina yawan dawowa cikin sauri bayan wani lokaci mai wahala
2. Ina da wahala wajen shawo kan abubuwan da ke damuna
3. Ba ya ɗaukar lokaci mai yawa don dawowa daga wani abu mai damuwa
4. Yana da wahala a gare ni in dawo idan wani abu mai kyau ya faru
5. Yawanci ina fuskantar lokutan wahala cikin sauƙi
6. Ina yawan ɗaukar lokaci mai yawa don shawo kan jinkirin da na fuskanta a rayuwata

12. GAMSAR DA AIKI: Ina gamsu da aikina ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

13. KIWON LAFIYAR DA AKA GANE: A gaba ɗaya, zan bayyana lafiyata a matsayin … ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

14. KWAREWAR HULDA DA JUNA ✪

1 = gaba ɗaya ba na yarda ba, 2 = ba na yarda ba, 3 = kadan ba na yarda ba, 4 = kadan na yarda, 5 = na yarda, 6 = gaba ɗaya na yarda
Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba
1
2
3
4
5
6
1. Yawanci ina jin fushi a ajin kuma ban san dalilin ba
2. Yana da sauƙi a gare ni in gaya wa mutane yadda nake ji
3. Ina daraja bambance-bambancen mutum da na ƙungiya (misali, na al'adu, na harshe, na zamantakewa, da sauransu)
4. Na san yadda bayyana jin daɗina ke shafar hulɗata da ɗalibai
5. Ina mai da hankali ga jin daɗin ma'aikatan makaranta a makarantar ta
6. Ina ƙoƙarin tabbatar da cewa koyarwata tana da hankali ga al'adu
7. Ina jin daɗin magana da iyaye
8. A cikin yanayi na sabani tare da ma'aikatan makaranta, ina iya tattaunawa cikin inganci don samun mafita
9. Ina da masaniya game da yadda duk ɗalibaina ke ji
10. Ina tunani kafin in yi aiki
11. Kullum ina la'akari da abubuwan da suka shafi doka da na ɗabi'a kafin in yanke shawara
12. Ina la'akari da jin daɗin ɗalibaina lokacin da nake yanke shawara
13. Tsaron ɗalibaina yana da mahimmanci a cikin shawarar da nake yanke
14. Mambobin ma'aikata suna neman shawara ta lokacin da suke buƙatar warware matsala
15. Kullum ina kasancewa cikin nutsuwa lokacin da ɗalibi ya sa ni fushi
16. Na san yadda zan sarrafa jin daɗina da jin daɗina cikin hanya mai kyau
17. Ina tsare nutsuwa lokacin da nake fuskantar halayen da ba su dace ba daga ɗalibai
18. Ina yawan jin fushi lokacin da ɗalibai suka sa ni fushi
19. Ina ƙirƙirar jin haɗin kai a ajina
20. Ina da kyakkyawar alaƙa da ɗalibaina
21. Ina gina kyakkyawar alaƙa da iyalan ɗalibaina
22. Mambobin ma'aikata a makarantar ta suna girmama ni
23. Ina da kyakkyawar fahimta game da yadda ɗalibaina ke ji
24. Yana da wahala a gare ni in gina alaƙa da ɗalibai
25. Ɗalibai suna zuwa gare ni idan suna da matsaloli

ABUBUWAN RAYUWA. 1. A cikin watan da ya gabata, kun fuskanci abubuwan rayuwa masu wahala (misali, covid-19, rabuwa, rasa wani mai ƙauna, rashin lafiya mai tsanani)? ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Idan eh, bayyana

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

ABUBUWAN RAYUWA 2. A cikin watan da ya gabata, kun ɗauki dabaru na musamman don inganta jin dadin ku ko rage damuwa (yoga, tunani, da sauransu) ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Idan eh, bayyana

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Jinsi (zaɓi zaɓi ɗaya) ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Shekaru ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Takardar shaidar karatu (zaɓi zaɓi ɗaya) ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Bayyana: Sauran

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Shekaru na kwarewa a matsayin malami ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Shekaru na kwarewa a matsayin malami a Makarantar da kuke aiki a yanzu ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

BAYANAN KANKANCI: Matsayin aiki na yanzu (zaɓi zaɓi ɗaya) ✪

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba

Na gode da cika tambayar. Idan kuna son barin wasu sharhi, kuna iya yin hakan a cikin akwatin da ke ƙasa.

Amsoshin wannan tambayar ba su bayyana ga kowa ba