UTJECAJ VJEŠTINA VOĐENJA, TIMSKOG UČENJA I PSIHOLOŠKOG OSNAŽIVANJA TIMA NA EFIKASNOST TIMSKOG RADA

Poštovani/a sudionice/sudionice istraživanja,

ja sam studentica magistarskog studija upravljanja ljudskim resursima na Sveučilištu u Vilniusu. Pišem završni magistarski rad čiji je cilj istražiti kako vještine vođenja utječu na efikasnost timskog rada, utvrđujući kako na tu povezanost utječu timsko učenje i psihološko osnaživanje tima. Za istraživanje sam odabrala timove čiji rad se temelji na projektnim aktivnostima, stoga pozivam zaposlenike koji rade u projektnim timovima da sudjeluju u istraživanju mog magistarskog rada. Ispunjavanje upitnika za istraživanje trajat će do 20 minuta. U anketi nema točnih odgovora, stoga se prilikom ocjenjivanja iznesenih tvrdnji oslanjajte na svoje radno iskustvo.

Vaše sudjelovanje je od iznimne važnosti, jer je ovo istraživanje prvo takve vrste u Litvaniji koje ispituje utjecaj vještina vođenja na projektne timove u kontekstu učenja i osnaživanja.

Ovo istraživanje provodi se tijekom magistarskog studija na Fakultetu ekonomije i poslovne administracije Sveučilišta u Vilniusu.

Kao zahvalnost za vaš doprinos, rado ću s vama podijeliti sažetak rezultata istraživanja. Na kraju ankete ostavljena je sekcija za unos vaše e-mail adrese.

Jamčim da je svim ispitanicima zajamčena anonimnost i povjerljivost. Svi podaci bit će predstavljeni u sažetom obliku, u kojem neće biti moguće identificirati konkretne sudionike istraživanja. Anketu može ispuniti samo jedan ispitanik jednom. Ako imate pitanja vezana uz ovu anketu, slobodno se obratite na ovu e-mail adresu: [email protected]

Što je aktivnost u projektnom timu?

To je privremena aktivnost koja se poduzima s ciljem stvaranja jedinstvenog proizvoda, usluge ili rezultata. Projektnim timovima karakteristična je privremena grupna povezanost, koja se sastoji od 2 ili više članova, jedinstvenost, složenost, dinamičnost, zahtjevi s kojima se suočavaju i kontekst u kojem se suočavaju s tim zahtjevima.




Rezultati su javno dostupni

Radite li u timu na projektima? ✪

Ocijenite svoje vještine vođenja projekta. Ocijenite iznesene tvrdnje na skali od 1 do 5, gdje je 1 – potpuno se ne slažem, 2 – ne slažem se, 3 – ni slažem ni ne slažem, 4 – slažem se, 5 – potpuno se slažem.

Nije javno
Potpuno se ne slažemNe slažem seNi slažem ni ne slažemSlažem sePotpuno se slažem
Kada dijelim svoja osjećanja s vođom, čini se da se vođa osjeća ugodno.
Kada u određenoj situaciji zatreba iskustvo mog vođe, on/ona rado raspravlja o tome.
Kada se suočim s novim problemima, moj vođa prvo sasluša moje mišljenje.
Kada radim s mojim vođom, on/ona sa mnom raspravlja o svojim očekivanjima.
Moj vođa radije bi radio s drugima kako bi izvršio zadatke.
Kao dio radne grupe, moj vođa radije radi na postizanju grupnog konsenzusa.
Kada treba donijeti odluku, moj vođa daje prednost sudjelovanju s drugima u određivanju rezultata.
Kada analizira problem, moj vođa sklon je oslanjati se na ideje grupe.
Raspravljajući sa mnom, moj vođa većinu pažnje posvećuje mojim individualnim potrebama.
Moj vođa, organizirajući poslovne sastanke, ostavlja vremena za uspostavljanje odnosa.
Suočen s konfliktom između individualnih potreba i zadataka, moj vođa daje prednost zadovoljenju ljudskih potreba.
U svakodnevnom radu moj vođa uzima u obzir ljudske potrebe izvan radnog okvira.
Moj vođa razlike u mišljenjima smatra konstruktivnima.
Kada donosim odluke vezane uz karijeru, moj vođa naglašava preuzimanje rizika.
Kada moj vođa traži rješenja problema, on/ona je sklon/a isprobati nove načine rješavanja problema.
Moj vođa sukobe na radnom mjestu doživljava kao uzbudljive.
Kada dijelim svoja osjećanja s vođom, čini se da se vođa osjeća ugodno.
Kada u određenoj situaciji zatreba iskustvo mog vođe, on/ona rado raspravlja o tome.
Kada se suočim s novim problemima, moj vođa prvo sasluša moje mišljenje.
Kada radim s mojim vođom, on/ona sa mnom raspravlja o svojim očekivanjima.

Ocijenite kako vaš tim uči, dijeli i primjenjuje stečeno znanje. Ocijenite iznesene tvrdnje na skali od 1 do 5, gdje je 1 – potpuno se ne slažem, 2 – ne slažem se, 3 – ni slažem ni ne slažem, 4 – slažem se, 5 – potpuno se slažem.

Moj tim ima sposobnost učinkovito prikupljati informacije.
Nije javno
Potpuno se ne slažemNe slažem seNi slažem ni ne slažemSlažem sePotpuno se slažem
Postoji organiziran i učinkovit proces stjecanja znanja.
Članovi tima su kompetentni u prikupljanju informacija.
Tim učinkovito stječe znanje.
Proces stjecanja znanja je produktivan.
Često dijelim svoje radne izvještaje i službene dokumente s članovima našeg tima.
Uvijek pružam svoje pripremljene radne priručnike, metodologije i modele članovima našeg tima.
Često dijelim svoje radno iskustvo ili znanje s članovima našeg tima.
Uvijek pružam informacije o tome što znam i odakle znam, kada tim to zatraži.
Trudim se dijeliti svoje iskustvo, koje sam stekao tijekom studija ili obuka, učinkovitije s članovima svog tima.
Članovi tima sažimaju i integriraju svoje iskustvo na razini projekta.
Kompetencije članova tima obuhvaćaju nekoliko područja kako bi stvorili zajedničku projektnu koncepciju.
Članovi tima vide kako različiti dijelovi ovih projekata međusobno odgovaraju.
Članovi tima kompetentno usklađuju nova znanja vezana uz projekt s već postojećim znanjima.

Ocijenite faktore unutarnje motivacije vašeg tima. Ocijenite iznesene tvrdnje na skali od 1 do 5, gdje je 1 – potpuno se ne slažem, 2 – ne slažem se, 3 – ni slažem ni ne slažem, 4 – slažem se, 5 – potpuno se slažem.

Moj tim može postići mnogo kada naporno radi.
Nije javno
Potpuno se ne slažemNe slažem seNi slažem ni ne slažemSlažem sePotpuno se slažem
Moj tim vjeruje u svoje sposobnosti.
Moj tim može mnogo postići kada naporno radi.
Moj tim vjeruje da može biti vrlo produktivan.
Moj tim smatra da su njegovi projekti značajni.
Moj tim osjeća da su zadaci koje obavlja smisleni.
Moj tim osjeća da je njegov rad smislen.
Moj tim može odabrati različite načine za obavljanje timskog rada.
Moj tim samostalno odlučuje kako će se raditi zadaci.
Moj tim samostalno donosi odluke, ne pitajući vođu.
Moj tim pozitivno utječe na klijente organizacije.
Moj tim obavlja zadatke koji su važni za ovu organizaciju.
Moj tim pozitivno utječe na ovu organizaciju.

Ocijenite efikasnost i učinkovitost rada vašeg tima. Ocijenite iznesene tvrdnje na skali od 1 do 5, gdje je 1 – potpuno se ne slažem, 2 – ne slažem se, 3 – ni slažem ni ne slažem, 4 – slažem se, 5 – potpuno se slažem.

Nije javno
Potpuno se ne slažemNe slažem seNi slažem ni ne slažemSlažem sePotpuno se slažem
S obzirom na rezultate, ovaj projekt se može smatrati uspješnim.
Svi zahtjevi klijenata su ispunjeni.
Gledajući iz perspektive tvrtke, svi ciljevi projekta su postignuti.
Aktivnosti tima poboljšale su naš imidž u očima klijenata.
Rezultat projekta bio je visoke kvalitete.
Klijent je bio zadovoljan kvalitetom rezultata projekta.
Tim je bio zadovoljan rezultatom projekta.
Proizvod ili usluga su se trebali malo ispraviti.
Usluga ili proizvod su se pokazali stabilnima tijekom eksploatacije.
Usluga ili proizvod su se pokazali pouzdanima tijekom eksploatacije.
Gledajući iz perspektive tvrtke, može se biti zadovoljan tijekom projekta.
Općenito, projekt je bio izveden ekonomski učinkovito.
Općenito, projekt je bio realiziran učinkovito koristeći vrijeme.
Projekt je bio proveden prema rasporedu.
Projekt je bio realiziran unutar budžeta.

Vaš spol ✪

Nije javno

Vaša radna iskustva u trenutnoj tvrtki: ✪

Nije javno

Vi ste (odaberite): ✪

Vođa projektnog tima.
Nije javno

U kojem sektoru radite? ✪

Nije javno

Zadnji projektni rad koji je napravljen s timom je (prije koliko vremena je napravljen): ✪

Nije javno

Veličina vašeg tima: ✪

Nije javno

Veličina vaše organizacije: ✪

Nije javno

Vaše obrazovanje? ✪

Nije javno

Ako želite primiti rezultate istraživanja - opće neosobne zaključke, molim vas navedite svoju e-mail adresu

Nije javno